1、 漫话中西传统节日漫话中西传统节日-母亲节感恩活动母亲节感恩活动 漫话中西传统节日漫话中西传统节日-母亲节感恩活动母亲节感恩活动 综合实践与创综合实践与创新活动方案新活动方案 2 一、活动背景一、活动背景 父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，在父母的养育和教导下，孩子健 康快乐的成长。其中，母亲的付出与牺牲应该是孩子铭记一辈子的事情。 五月的第二个星期天，作为一个向母亲表达爱的节日，可是很多人往往不知道以什么方 式表达对母亲的爱。母爱是世界上最伟大的爱，她有着人世间最伟大的爱-母爱，也是我们最 应该尊敬和关怀的人。为弘扬中华民族传统美德，以关爱母亲为荣，倡导温馨和谐平等健康 的文明
2、家庭，努力给同学们营造感恩母亲、尊重母亲、热爱母亲、珍爱生命的良好氛围。以 母亲节为契机，让学生学会尊敬和关心长辈，懂得感恩。我们开展了这次以“漫话中西传统 节日-母亲节感恩活动”为主题的综合实践活动。 二、活动目标二、活动目标 1.了解母亲节的由来，弘扬传统节日文化。 2.观看成长漫画图，激发学生对母亲的感激、热爱之情。 3.歌颂母亲诗歌比赛，培养学生自主学习和锻炼学生的表演能力。 4.手工制作康乃馨，培养学生动脑动手、合作能力。引导学生主动关怀他人，培养感恩的心， 做一个感恩的人。 三、活动对象：三、活动对象：七（四）班全体学生。 四、活动准备：四、活动准备： 1.搜集关于母亲节的资料、歌
3、颂母亲的诗歌。 2.准备剪刀、制作康乃馨的材料（花径铁丝、皱纹纸、海绵纸、绿色胶带）；花径铁丝一头 提前用热熔胶弄好花蕊，提前把皱纹纸剪若干个小圆形，把海绵纸剪出若干花托和叶子。按 人数分成五组材料。【1 组同学以及 4 组同学协助老师做的准备工作】 五、五、活动安排：（活动安排：（3 3 周）周） 阶段一：确定主题，制订活动方案 阶段二：实践体验，有效指导 阶段三：成果展示，唤起关注 六、活动实施过程六、活动实施过程 阶段一：确定主题，制订并完善活动方案阶段一：确定主题，制订并完善活动方案 活动方式：讨论、小组合作探究。 （一）、创设情境，主题产生： 漫谈中西方的传统节日，对各个国家都有那些
4、传统节日进行简单的分析总结。（如图 1- 3 图 2） 图 1 中国传统节日表 图 2 西方传统节日表 通过讨论同学们自由分为 5 组，同学们觉得在 5 月份正好举办一次母亲节感恩活动。活动主 题正式确立。 （二）、制定活动方案 开展活动都要有明确可行的活动计划，各组同学一起围绕母亲节由来习俗、制作康乃馨 等活动主题，制定活动方案，试着填好表 1。 表 1 母亲节活动方案表母亲节活动方案表 活动小主题 指导老师 组 长 组员 活动主题 的 内容 活动主题 的 意义 任务分工 活动步骤 活动准备 预设成果形式 阶段二：实践体验，有效指导阶段二：实践体验，有效指导 活动过程：活动过程： 4 （一）
5、、导入情境 1.教师：以上节课的传统节日和当时时间引出母亲节即将到来。 2.请出 3 组学生代表刘戌林讲解母亲节的由来和习俗。 （1）母亲节（Mothers Day），是一个感谢母亲的节日。母亲们在这一天通常会收到礼 物，康乃馨被视为献给母亲的花，而中国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。 （2）母亲节由来：母亲节的传统起源于古希腊。在一月八日这一天，古希腊人向希腊众 神之母瑞亚致敬。现代意义上的母亲节起源于美国。 设计意图：让同学们了解传统节日文化。 （二）、交流体会，畅谈母爱。 请 2 组学生代表王杨为同学们讲解成长漫画图并请同学说出感想。(图 3-图 5) 图 3 图 4 图 5 设计意图：唤
6、起大家对母亲的回想，感受母亲的爱。激发学生对母亲的感激、热爱之情。 （三）、结合诗文、体会母爱。（每个组出 1-2 人参加比赛） 诗歌比赛（歌颂母亲） 游子吟、母亲、岁暮到家 设计意图：培养学生自主学习和锻炼学生的理解表演能力。让同学们更加体会到母爱的 伟大，懂得感恩。 （四）、为母亲制作康乃馨，回报恩情。 请 5 组的学生代表王佳宇同学讲解制作康乃馨的步骤，同时协助教师指导学生们制作康 乃馨。 步骤： （1）每位同学用皱纹纸准备 8-9 个圆、分一支花径、一个花托和两片叶子（海绵纸剪 裁）、一段绿胶带。（提前已经准备好如图 6-图 8） （2）剪裁花瓣，圆折成八分之一，在边缘处剪出锯齿纹路。
7、再在十六分之一处沿着边 到圆心的位置剪到二分之一的位置，然后拧一下出现褶皱，花瓣完成。（如图 9） 5 （3）花瓣穿入花径，用绿胶带固定花托和叶片。固定好以后把花托和叶子进行整理， 让它更自然，更逼真。（如图 10） 图 6 图 7 图 8 图 9 图 10 设计意图：培养学生动脑动手、合作能力。引导学生主动关怀他人，培养感恩的心，做 一个感恩的人。 （五）、课下任务。 1.把制作的康乃馨赠与母亲。 2.母亲节当天帮助母亲做家务或者给母亲做一顿饭。 设计意图：感恩母亲。更进一步引导学生学会关心他人，有一颗感恩的心。 阶段三：成果展示，唤起关注阶段三：成果展示，唤起关注 1、向全校师生呼吁，感恩
8、母亲。弘扬中华民族传统美德，以关爱母亲为荣，倡导温馨和 谐平等健康的文明家庭。争做爱心好少年。 图 11 图 12 图 13 图 14 （图 11、12 为路明欣和王昕瑜同学把制作的康乃馨献给妈妈；图 13 为王一雯同学帮妈妈刷 碗；图 14 为王越超帮妈妈扫地） 6 2、以感恩母亲为主题，板报评比活动。（如图 16-图 17） 图 15 七八班 感恩板报 图 16 七四班 学会感恩板报 七、活动总结评价与反思七、活动总结评价与反思 1、学生们通过调查、上网查找资料等各种途经了解了传统节日母亲节的由来以及习俗。 2、师生进行总结与反思，具体说出活动的体会，对活动中表现优秀的学生进行表扬并发 奖状作为鼓励。同时指出活动中出现的问题，为以后的开展活动提供帮助。 3、资料的整理与存档。 4、在活动中，作为课堂的引导者、参与者、聆听者，我注意上台展示的同学们值得所有 同学学习，希望更多的同学积极的参与。学生们一起参与一起分享，团结合作，师生间融洽 沟通、交流互动，整个教学过程学生为主体、老师为主导，学生们的表现非常棒，有的男同 学制作的康乃馨都非常漂亮，课下还跟我要材料多做几朵送给母亲。充分引导了学生懂得了 感恩。当然也有不足之处，就是上台的同学有一些紧张，不太自信，需要多加锻炼。让学生 们成为讲台的小主人。
