1、第一章第六节 二维与三维转换的妙用一、运用一、运用Photoshop软件制作三维效果软件制作三维效果二、运用纸模型软件制作平面图纸二、运用纸模型软件制作平面图纸二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)二维与三维转换的妙用
2、粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)三、运用纸模型软件修饰平面图纸三、运用纸模型软件修饰平面图纸二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)
3、二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)利用3D工具给文字增加逼真的立体阴影二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)用图层样式制作阴影使最快的，不过层次感远没有用3D工具好。3D工具制作的阴影更加真实和有立体感，不过需要的PS版本相应要高一点。最终效果二维与三
4、维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)原图二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)最终效果二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)1、打开PS，新建文档，大小设置成2880*1800像素。之后用文字工具打上你想要应用阴影的文字，如下图。二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)
5、二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)2、执行菜单：3D 从所选图层新建3D模型。然后选择这个3D图层。在3D面板选择模型图层，然后开始编辑属性。网络属性参数如下图。二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上
6、册课件(共34页)二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)3、选择“变形”属性面板，将“凸出深度”参数设置成300，你能够使用当前视图来旋转对象。二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)4、选择“盖子”属性，斜面宽带设成100%，角度设成45度，等高线选择锥形 反转，膨胀角度也设成45度。二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年
7、级信息技术上册课件(共34页)5、选择“无限光”，稍微旋转一下。在属性面板，强度设成1000%，柔和度设成75%。然后执行：3D 渲染。二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)6、等待片刻后，你将得到如图所示的效果。如果你对这个效果不满意，可以改变模型和光影设置，同时确保对象正好在地面上。二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)7、在所有其他图层的下面添加一个图层，并填充纹理。二维与三维转换的妙用
8、粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)8、多添加一些元素来填充画布。二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)9、可以导入一些纹理素材。二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)10、将纹理层的混合模式改为“变亮”，不透明度改为：50%，如下图。二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)二维与
9、三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)最终效果：二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)1至夜半时分，昙花盛开时舒展的花瓣已完整地收拢，重新闭合成一枝橄榄形的花苞。很多天以后我拿到了那天晚上留下的摄影照片，它在开花前和开花后的模样，几乎没有什么不同。2我很久很久地陪伴着它，陪伴着昙花走完了从生到死，生命流逝的全部旅程。“昙花一现”那个带有贬义的古老词语，在这个夏夜里变成一种正在逝去的遥远回声。我们总是渴望长久和永生，我们恐惧死亡和消解；但那也许是对生命的一种误读许多时候
10、，生命的价值并不以时间为计。3我明白那个傍晚的阳台，昙花为什么一次次固执地呼唤我了。那最后的舞蹈中，我是唯一一位幸运的伴舞者。它离去以后，我将用清水和阳光守候那绿色的舞台，等待它明年再度巡回。4人们对周遭所有事物，只要去“见”，都会产生境界；因而，人们读诗，只要去“见”，就能得到诗的境界。5只有用“直觉的知”，心无旁骛地关注诗本身，无暇思索诗句形象之外的东西，如果还有所觉，那就体味到了诗的意境。6看到梅花的画像或是读到描写梅花的诗句时，如果考虑到梅花是一种冬天开放的木本植物，那么，就是考虑到了梅花的意义，也就是梅花与其它事物的联系，而不是在关注梅花本身的形象。7诗的首联写了暮春时节送别友人时的情景，其中既有对自然景物的点染描绘，也有对友人深情厚谊的直接表达，景中有情，情中有景，二者是融合在一起的。二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)二维与三维转换的妙用粤高教版（B版）八年级信息技术上册课件(共34页)
