1、 8 8 蒲柳人家蒲柳人家( (节选节选) ) 学习目标 1 1.积累字词。 2 2.分析小说人物形象。 3 3.赏析小说语言。 学习过程 一、积累知识,夯实基础 1 1.给下列加点字注音。 腌臜 ( ) 捯 气( ) 呱呱 坠地( ) 拗 ( ) 到了 儿( ) 戏谑 ( ) 荣膺 ( ) 断壁残垣 ( ) 嘬 ( ) 埋 怨( ) 2 2.解释下列词语,注意加点字的写法。 (1)雨打芭蕉 (2)妙 手回春 (3)攀 高枝儿 (4)揭 不开锅 (5)驴打滚 儿 (6)咬文嚼 字 (7)断壁 残垣 (8)睁眼瞎 (9)如坐针毡 (10)芒刺 在背 二、整体感知,梳理思路 3 3.文章塑造了三个
2、个性鲜明的人物形象,请你结合原文,用“我喜欢,因为”的 句式向同学介绍其中的一位。 4 4.蒲柳人家是刘绍棠乡土文学的代表作,具有浓郁的民族风格。你认为它的民族风 格体现在哪些方面? 三、品析语言,深入理解 5 5.仔细品味下面几段文字,体会小说的语言特色。 (1)(一丈青大娘)大高个儿,一双大脚,青铜肤色,嗓门也亮堂,骂起人来,方圆二三十里, 敢说找不出能够招架几个回合的敌手。 一丈青大娘骂人,就像雨打芭蕉,长短句,四六体,鼓点 似的骂一天,一气呵成,也不倒嗓子。 (2)一丈青大娘勃然大怒,老大一个耳刮子抡圆了扇过去;那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬, 转了三转,拧了三圈儿,满脸开花,口鼻出血,一
3、头栽倒在滚烫的白沙滩上,紧一口慢一口捯气, 高一声低一声呻吟。 (3)何满子是一丈青大娘的心尖子,肺叶子,眼珠子,命根子。 (4)她到底是文墨小康之家出身,虽没上过学,却也熏陶得一身书香,识文断字。 参考答案 一、积累知识,夯实基础 1 1.z do gg ni lio xu yng yun zu mn 2 2.(1)芭蕉,中国古典文学中常用来象征离愁别绪的意象,这篇课文中指语速快,节奏明 快。 (2)形容医术高明。 (3)跟社会地位比自己高的人交朋友或结成亲戚。 (4)形容家里很穷,连饭也吃不上。 (5)高利贷的一种,利上加利,越滚越多。 (6)讲话时卖弄自己的学问。 (7)形容荒凉破败的景
4、象。 (8)形容不识字的人。 (9)像坐在插着针的毡子上。形容心神不定,坐立不安。 (10)如同有芒刺扎在背上。形容内心惶恐,坐立不安。 二、整体感知,梳理思路 3 3.略。 4 4.首先,从人物形象上来说,这篇小说的人物具有中华民族独有的性格特点和传统美德。 他们身上那种侠肝义胆、仗义轻财、疾恶如仇、扶危济困的品格,正是我们民族世代相传的 精神财富。其次,在艺术上,小说不仅情节富有传奇色彩,而且塑造人物性格时也多借鉴中国 古典小说和民间说唱艺术的表现手法。这些都是它民族风格的鲜明体现。 三、品析语言,深入理解 5 5.(1)这一段属于外貌描写和语言描写,她个高脚大,身强体健,性格豪爽,泼辣大
5、胆、刚 直不阿,爱打抱不平,就像水浒传里的一丈青扈三娘一样大胆泼辣,武艺高强。而且语言 大胆吸收中国说唱文学的特点,简洁干净,生动活泼,读来朗朗上口。 (2)这段话中的动词用得非常传神,“抡圆了”“扇过去”充分体现了一丈青大娘的怒 气和非凡的勇气,“转了三圈”“拧了三圈儿”“栽倒”“捯气”“呻吟”又表现了一丈青 大娘的力气,读来如闻其声,如见其人。 (3)这段话以活灵活现的民间口语与俗语,说何满子在奶奶心目中的地位,凸显了一位爱 孙如命的奶奶形象,用词活泼简洁,凝练而富有动感,充满乡土气息。 (4)这几句话好像还有点古代汉语的意味,半文不白的,但是很有味道。 文白夹杂,又使小 说语言多变有神采。
