1、秩序伴我行秩序伴我行主题班会主题班会（初一（初一8班）班）秩序是生活和学习的保障秩序是生活和学习的保障秩序秩序 从广义上来讲，秩序与混乱、无序相对，从广义上来讲，秩序与混乱、无序相对，指的是在自然和社会现象及其发展变化中指的是在自然和社会现象及其发展变化中的规则性、条理性。从静态上来看，秩序的规则性、条理性。从静态上来看，秩序是指人或物处于一定的位置，有条理、有是指人或物处于一定的位置，有条理、有规则、不紊乱，从而表现出结构的恒定性规则、不紊乱，从而表现出结构的恒定性和一致性，形成为一个统一的整体。就动和一致性，形成为一个统一的整体。就动态而言，秩序是指事物在发展变化的过程态而言，秩序是指事物
2、在发展变化的过程中表现出来的连续性、反复性和可预测性。中表现出来的连续性、反复性和可预测性。交通秩序篇交通秩序篇闯红灯闯红灯非法安装动力装置非法安装动力装置骑车带人：骑车带人：随着我市社会经济不断发展随着我市社会经济不断发展,摩托车和电动车的摩托车和电动车的数量增长数量增长,摩托车已成为城乡重要的交通工具摩托车已成为城乡重要的交通工具.由于驾驶员违章驾驶由于驾驶员违章驾驶,加上摩托车机动性能强加上摩托车机动性能强;速度快速度快;安全防护薄弱安全防护薄弱,稍有不甚就造成交通稍有不甚就造成交通事故事故,近年我市发生的摩托车及电动车的交通事故逐渐增长近年我市发生的摩托车及电动车的交通事故逐渐增长.超
3、载超载超速导致严重车祸超速导致严重车祸酒后驾车酒后驾车 交通事故时时刻刻都会发生，它就像交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸弹，一时大意，这颗埋伏颗威力十足的炸弹，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸弹就会爆炸，炸得家庭在我们生活中的炸弹就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。我曾在报纸上目睹破碎，炸得人心悲苦。我曾在报纸上目睹这样一个惊心动魄的场面：走在男孩面前这样一个惊心动魄的场面：走在男孩面前的是一位活蹦乱跳的女孩，头上扎着一对的是一位活蹦乱跳的女孩，头上扎着一对粉黄的蝴蝶结，身穿一条漂亮的白纱裙，粉黄的蝴蝶结，身穿一条漂亮的白纱裙，正准备过马路，绿灯停了，红灯亮了，男正准备过马路
4、，绿灯停了，红灯亮了，男孩立刻停在马路边，小女孩却飞快地向前孩立刻停在马路边，小女孩却飞快地向前冲。说时迟，那时快，一辆汽车正像箭一冲。说时迟，那时快，一辆汽车正像箭一样向小女孩驶来。司机来不及刹车，样向小女孩驶来。司机来不及刹车，嘭嘭 的一声，小女孩躺在地上，鲜血染红了白的一声，小女孩躺在地上，鲜血染红了白纱裙，是那么令人眩目。她纱裙，是那么令人眩目。她 睡着睡着 了，永了，永远不会醒来了远不会醒来了 她妈妈闻声赶来，看到女儿冰冷的尸体，她她妈妈闻声赶来，看到女儿冰冷的尸体，她失声痛哭，含着眼泪说：失声痛哭，含着眼泪说：我的宝贝女儿啊，我只我的宝贝女儿啊，我只有你一个女儿。你去了，我该怎么办
5、？你快醒来。有你一个女儿。你去了，我该怎么办？你快醒来。随后，她妈妈当场昏倒了。交通事故是那么可怕随后，她妈妈当场昏倒了。交通事故是那么可怕啊，一刹那间，就夺走了人的生命。啊，一刹那间，就夺走了人的生命。唉，一个春光灿烂的生命消失了，真令唉，一个春光灿烂的生命消失了，真令人悲痛。这悲剧是谁造成的呢？就是小女孩她自人悲痛。这悲剧是谁造成的呢？就是小女孩她自己，如果她遵守交通规则，这悲剧是不会发生己，如果她遵守交通规则，这悲剧是不会发生的的真可谓是宁等三分，不抢一秒啊。我多么真可谓是宁等三分，不抢一秒啊。我多么希望时间能冲淡一切，让小女孩的妈妈脸上浮出希望时间能冲淡一切，让小女孩的妈妈脸上浮出一丝
6、微笑。所以我们一定要遵守交通规则。红灯一丝微笑。所以我们一定要遵守交通规则。红灯停，黄灯等，绿灯走。过马路不要追逐，要一看，停，黄灯等，绿灯走。过马路不要追逐，要一看，二慢，三通过。二慢，三通过。“遵守交通规则，不乱闯红灯。遵守交通规则，不乱闯红灯。”是个是个很重要的问题，我们不仅要把这句话挂在嘴很重要的问题，我们不仅要把这句话挂在嘴边，还要把它深深地记在心上，把安全放在边，还要把它深深地记在心上，把安全放在首位，让事故的发生可能性变得越来越少。首位，让事故的发生可能性变得越来越少。让我们在安全的包围下快乐、健康地成长，让我们在安全的包围下快乐、健康地成长，建设自己美丽的家园！建设自己美丽的家
7、园！校园篇校园篇5分钟踩踏夺命8条 学生称淘气男生堵楼梯伤者昏迷不醒。学生课前先为死者默哀学生课前先为死者默哀3分钟分钟。雨夜，8个孩子再也找不到回家的路。7日晚9时许，湖南湘潭湘乡市育才学校，下晚自习的孩子为了避雨，都希望从最近的楼道回寝室休息，前面孩子跌倒后，后面的孩子蜂拥而至，相互踩踏湘乡踩踏事件 事发当晚，天降大雨。学校规定，晚上9时10分下晚自习，9时30分就必须熄灯就寝。孩子们为了躲雨、为了早点回寝室，都不约而同地选择了这个通道，一时间，人流高度密集。发生事故的地点，残留着一汪血迹。据事发时最早赶到现场的老师和踩踏中侥幸生还的学生们说，事故发生时，先是有1名女生滑倒。后面潮水般涌上
8、来的人流，一层叠一层地压了上去。在面积只有35平方米的楼梯间，瞬间堆积几十人。压在下面的学生，因为严重的挤压、窒息，非死即伤。“死的都是一楼到二楼楼道转弯处的学生，现场就像叠罗汉，我身边的那个学生，嘴里和鼻子里都流血了。”初三104班的朱诗意说。朱诗意当时也被压在下面，感觉“快要窒息了”，“可是上面还有很多人不停往下压”她说，整个过程大概持续了5分钟左右。朱诗意后来被老师拖出来放到二楼走廊，两名女生背她回了宿舍。一位幸免于难、从人堆中爬出来的孩子说，7日晚9时10分下晚自习后，他从4楼的教室走到3楼楼梯口时，看见两个学生出于淘气，并排手拉手拦住楼梯口，不让上边的人下来。在湘乡市第二人民医院的急
9、诊室里，躺着两名特殊的病人，他们在得知宝贝儿子龚剑遇难的消息后瞬间晕倒在地，至今未醒。龚剑是育才中学的初三学生，他的父亲是农民，母亲不久前刚做完乳腺癌手术。龚剑的班主任和同学事后回忆：当时，为了护住身前几个弱小女生，龚剑拼尽全力地用一只手撑住墙，用另一只手挡住身后疯狂的人们。但最终被踩倒。死状非常凄惨，浑身淤青，双臂都已经断了。2005年10月25日，四川省通江县广纳镇中心小学学生踩踏事故共造成8名学生死亡，27名学生受伤。2009年11月3日，常宁市西江小学发生踩踏，6学生受伤。2009年11月25日，重庆一学校发生学生踩踏事件，致5重伤数十轻伤。.近年来，因没有良好的秩序发生的踩踏事故近年
10、来，因没有良好的秩序发生的踩踏事故 东方网10月9日消息：据人民网报道，昨天上午9时40分左右,承德市实验小学突发大规模挤压事故,共有约13名小学生受伤。目前仍有3名学生住院治疗,另有4人住院观察。据悉,事故是因课间操时间,大量学生汇聚楼梯所致。当天下午,记者在承德市中心医院见到了受伤的3名小学生。据其中四年级3班的受伤男生介绍,他们的教室在教学楼的二楼,上午下了第二节课后,他往楼下走,刚下了两阶台阶,就发现前边有人倒下了。他赶紧在楼梯旁停下来,这时附近又有很多同学挤过来,他当即被挤晕过去。等醒来时,他发现自己正坐在楼梯上,申立明副校长用手扶着他,大声喊:“你快醒醒,快醒醒!”另据一年级7班的
11、受伤女生介绍,当时她正上二楼,看见有人正从上边倒下来,觉得有点不对劲想马上往回返,但是已经来不及了,很多人压下来,她的头被埋在别的同学身下,眼前一片漆黑。据了解,在这场事故中先后有13名小学生被送到医院救治,其中5人经检查不需要治疗回校上课,3人住院治疗,4人留院观察。据医院有关人士介绍:住院的三名同学目前来看均无大碍,治疗一段时间如无意外即可出院,另4名留院观察的小学生伤情较轻,估计很快就能出院。据悉,此次事故是因课间操时间,大量学生汇聚楼梯所致。目前,医院和校方正在全力救治受伤的小学生,学生及家长情绪稳定。1.张含小组作品2.雷怡琳小组作品3.房新小组作品4.沈文钰小组作品5.尹雅欣小组作
12、品校内意外受伤的原因 1.在走廊、楼道里踢球、追逐打闹；2.集体上下楼时，不讲秩序、互相拥挤；3.拿小石子或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去；4.打扫卫生时用劳动工具打闹；5.攀高并从高处往下跳；6.趴阳台，从阳台上往下扔东西，高空抛物；7.进食堂、电脑室拥挤；进出校门拥挤；8.爬墙、玩铁门、教室门；9.上体育课时在教室里逗留 .如何排除我们身边的安全隐患 1、增强安全意识，避免出现任何危害自己或他人生命安全的行为；2、自觉维护校园秩序，不在课余追逐打闹；3、不爬高（含爬墙、窗、树、栏杆、阳台、篮球架等）；不在校园内骑车；不登上窗台擦抹课室无走廊一侧的玻璃窗户；4、不扔石头、木块、玻璃球等硬物件；不从高处往下抛扔东西；5、进出校门注意安全：让一让，等一等；6、上下楼梯不要拥挤。.
