1、精选课件PPT1脊髓损伤平面的临床应用中国康复研究中心苏国栋精选课件PPT2脊柱具体图精选课件PPT3概述l定义：脊髓损伤（Spinal cord ingury SCI）是由于各种原因引起的脊髓结构、功能的损害，造成损伤平面以下脊髓功能的障碍，是一种可以导致终身残疾的损伤。l病因：脊髓损伤的致病因素有两大类 外伤性：最常见，可以由高处坠落、车祸、暴力打击、体育运动及刀枪伤所引起，X线可见脊椎骨折、脱位等表现 非外伤性：主要因脊柱或脊髓的病变，如脊髓炎、肿瘤、结核、畸形所引起，约占脊髓损伤的30%精选课件PPT4病理生理l脊髓震荡l脊髓挫伤与出血l脊髓断裂l脊髓受压l马尾神经损伤精选课件PPT5
2、脊髓损伤的临床表现l脊髓损伤的一般表现 感觉障碍 神经平面以下感觉消失或减退，完全性损伤会阴区消失 运动障碍 脊髓平面以下神经所支配的肌肉肌力降低甚至随意运动完全消失，伤后早期发生的是弛缓性瘫痪，部分患者可出现痉挛性瘫痪 反射障碍 脊髓休克期损伤部位以下反射消失，圆锥以上平面可以出现反射亢进及病理反射 大小便功能失常 可以出现尿失禁、大便失禁或排便困难 其他 呼吸困难、血压控制异常、疼痛、幻痛l 抢救最佳时间：6小时内精选课件PPT6精选课件PPT7主要功能障碍l运动障碍l感觉障碍l括约肌功能障碍l自主神经功能障碍l并发症：压疮、深静脉血栓形成、疼痛、关节挛缩等精选课件PPT8运动障碍肌力改变
3、：表现脊髓损伤平面以下肌力减退或消失。如自主运动功能障碍、四肢瘫、截瘫。肌张力改变：表现脊髓损伤平面以下肌张力的增强或降低，影响运动功能。反射功能的改变：表现脊髓损伤平面以下反射消失、减弱或亢进，出现病理反射精选课件PPT9感觉障碍l不完全性损伤损伤部位在前，表现为痛、温觉障碍损伤部位在后，表现为触觉及本体觉障碍损伤部位在一侧，表现为对侧浅感觉障碍、同侧触觉及深部感觉障碍。l完全性损伤损伤平面以上可有痛觉过敏损伤平面以下感觉完全丧失精选课件PPT10括约肌功能障碍l主要表现膀胱括约肌和肛门括约肌功能障碍，表现为尿潴留、尿失禁和排便障碍。自主神经功能障碍l表现为排汗功能和血管运动功能障碍，出现高
4、热，心动过缓，直立性低血压等精选课件PPT11脊髓的解剖与损伤定位l 脊髓损伤后的表现及恢复程度取决于脊髓损伤的程度和部位，要对此作出估计应首先了解脊髓的解剖结构与各部位损伤的情况 脊髓节段 共分为31个节段，其中颈髓有8个节段，胸髓12个，腰髓5个，尾髓一个节段，每个节段有2对神经根，在出生后由于脊柱生长快，脊髓生长慢，各椎体的神经根只有在脊髓脊髓上部是平行的，从胸髓开始，神经根便向下斜行，例如：T10损伤，脊髓的损伤节段就不是T10，而是T9或T8，定位诊断时必须考虑到精选课件PPT12脊髓节段与椎体的对应关系脊髓节段脊髓节段相应的椎体相应的椎体推算举例推算举例C1-4与相同序数椎体同高与
5、相同序数椎体同高C3对应对应C3椎体椎体C5-T4比同序数椎体高一个椎比同序数椎体高一个椎体体T2对应对应T1椎体椎体T5-8比同序数椎体高两个椎比同序数椎体高两个椎体体T7对应对应T5椎体椎体T9-12比同序数椎体高三个椎比同序数椎体高三个椎体体T10对应对应T7椎体椎体L1-5平对第平对第10-12胸椎体胸椎体S1-5平对第一腰椎平对第一腰椎精选课件PPT13精选课件PPT14 评估l损伤的评定损伤水平评定损伤程度评定脊髓休克的评定l运动功能的评定：运动评分和痉挛评定l感觉功能的评定l心理、社会状况评估lADL评估l功能恢复的预测精选课件PPT15SCI的康复评定l损伤水平的评定：神经平面
6、是指具有身体双侧正常感觉、运动功能的最低脊髓节段，如C6损伤意味着C6及C6以上仍然完好，C7以下即有功能障碍。主要是通过检查关键性肌肉的徒手肌力和关键性感觉点的痛觉和触觉来判定 确定损伤平面时，该平面关键性肌肉的肌力必须3级，该平面以上的关键性肌肉的肌力必须4级，这是由于每一个节段的神经根都支配一块以上的肌肉运动积分是将肌力（0-5）级作为分值把各关键肌的分值相加。正常者两侧运动平面总积分为100 损伤的记录因身体两侧的损伤水平可能不一致，评定时要检查两侧运动和感觉损伤平面，并分别记录精选课件PPT16运动损伤平面的确定 损伤平面关键肌运动C1-3头运动肌头部运动C4膈肌呼吸C5肱二头肌屈肘
7、C6桡侧腕伸肌伸腕C7肱三头肌伸肘C8中指末节屈肌中指屈指T1小指外展肌小指外展精选课件PPT17损伤平面关键肌运动L2髂腰肌屈髋L3股四头肌伸膝L4胫前肌踝背伸L5趾长伸肌伸趾S1腓肠肌、比目鱼肌踝跖屈精选课件PPT18精选课件PPT19精选课件PPT20感觉损伤平面的确定 l关键点指标志感觉神经平面的皮肤标志性部位。感觉检查包括身体两侧28对皮区关键点。每个关键点要检查针刺觉和轻触觉，并按三个等级分别评定打分。0缺失；1障碍(部分障碍或感觉改变，包括感觉过敏)；2正常；NT无法检查。正常者两侧感觉总积分为112分。l感觉平面是指身体两侧针刺觉和轻触觉功能正常的最低脊髓节段，或者是其下一个平
8、面即出现感觉异常的节段。确定感觉平面时，须从C2节段开始检查，直到针刺觉或轻触觉少于2分的平面为止。由于左右两侧的感觉平面可能不一致，因此需分别评定精选课件PPT21感觉关键点损伤平面损伤平面感觉关键点感觉关键点损伤平面损伤平面感觉关键点感觉关键点C2枕骨粗隆枕骨粗隆C8小指小指C3锁骨上窝锁骨上窝T1肘前窝的尺侧肘前窝的尺侧面面 C4肩锁关节顶部肩锁关节顶部T2腋窝腋窝C5肘前窝的外侧肘前窝的外侧面面 T3第三肋间第三肋间C6拇指拇指 T4第四肋间第四肋间（乳（乳线）线）C7中指中指 T5第五肋间第五肋间精选课件PPT22损伤平面损伤平面感觉关键感觉关键损伤平面损伤平面感觉关键点感觉关键点T
9、6第六肋间（剑第六肋间（剑突水平）突水平）L2大腿前中部大腿前中部T7第七肋间第七肋间L3股骨内上髁股骨内上髁T8第八肋间第八肋间L4内踝内踝 T9第九肋间第九肋间L5足背第三跖趾足背第三跖趾关节关节T10第十肋间（脐第十肋间（脐水平）水平）S1足跟外侧足跟外侧T11第十一肋间第十一肋间S2腘窝中点腘窝中点T12腹股沟韧带中腹股沟韧带中部部S3坐骨结节坐骨结节L1T12 与与L2之间之间上上1/3处处 S4-5肛门周围肛门周围精选课件PPT23精选课件PPT24损伤程度评定l主要是判断完全性损伤还是不完全性损伤。l通过最低骶节有无残留功能，进行判断 部分保留区：在损伤水平以下仍有感觉或运动功能
10、残留的节段，必须在脊髓休克消失之后才能做出判断 脊髓休克：脊髓收到外力作用后短时间内脊髓功能，包括躯体感觉、内脏感觉、运动功能、肌张力和神经平面以下的反射完全消失，这时无法判断是否完全性损伤 运动功能的检查：是用手指肛诊确定肛门外括约肌的自主收缩 骶残留：是骶部神经传导幸免于损伤之意，是不完全损伤的重要特征。完全性损伤：部分保留区不超过3个脊髓节段 不完全性损伤：部分保留区超过3个脊髓节段 精选课件PPT25骶反射的检查反射检查方法阳性结果球海棉体肌反射捏阴茎龟头或阴蒂肛门外括约肌收缩肛粘膜皮肤反射针刺肛门皮肤与粘膜交界处同上肛指诊反射将手在肛门内提插同上耻骨上轻扣反射轻扣耻骨上区同上精选课件
11、PPT26SCI损伤类型评估l损伤完全程度的评估（修改后的Frankel标准）A：完全性损伤：无感觉、运动功能，无骶残留。B：不完全性损伤：损伤平面以下保留感觉功能，肛粘膜皮肤反射存在。C：不完全性损伤：损伤平面以下保留运动功能，肛指诊反射存在，但其关键肌肌力小于3级 D：不完全性损伤：损伤平面以下保留运动功能，肛指诊反射存在，但其关键肌肌力大于3级。E：正常，运动与感觉功能正常。精选课件PPT27不完全性损伤的常见类型v中央索综合症中央索综合症（central cord syndrome)：上肢重、下肢轻v前索综合症前索综合症(anterior cord syndrome)：运动丧失而轻触觉
12、及本体觉存在v后索综合症后索综合症(posterior cord syndrome)：运动功能、痛觉轻触觉保留，本体觉及精细感觉丧失。v脊髓半切征脊髓半切征（BrownSequard syndrome）：同侧运动丧失、深感觉消失；对侧痛、温觉消失。v圆椎综合症圆椎综合症(conus medullaris syndrome)：双下肢瘫合并无反射性大肠和膀胱，预后较好。v马尾综合症马尾综合症(cauda equina syndrome)：下肢不对称性损伤明显，预后较好精选课件PPT28损伤的评定l脊髓休克的评定l 判断脊髓休克是否结束的指征之一是球海绵体反射，反射消失为休克期，反射再出现表示脊髓休
13、克结束。但应注意正常人中有1530不出现该反射，圆锥损伤时也不出现该反射。另一指征是损伤水平以下出现任何感觉运动或肌肉张力升高和痉挛。精选课件PPT29运动功能的评定l 运动评分 ASIA采用运动评分法（运动评分法（motor score,MS）,所选的10块肌肉和评分法见下表。l评定标准：采用手法肌力检查（手法肌力检查（manual muscle testing,MMT）法测定肌力，每一条肌肉所得分与测得的肌力级别相同，从1分5分不等。l 痉挛评定 目前临床上多采用改良的Ashworth量表。精选课件PPT30 美国脊髓损伤学会ASIA损伤分级脊髓损伤类型脊髓损伤类型临床表现临床表现 A 完
14、全性完全性骶段无任何感觉或运动骶段无任何感觉或运动 B 不完全性不完全性神经水平以下包括骶段（神经水平以下包括骶段（S1-S5）存在感觉）存在感觉功能，但无运动功能功能，但无运动功能 C 不完全性不完全性神经平面以下存在运动功能，大部分关键肌神经平面以下存在运动功能，大部分关键肌肌力肌力6但8需用KAFO（膝-踝-足支具）及双拐。精选课件PPT34康复治疗l一、早期的功能干预精选课件PPT35精选课件PPT36康复治疗l二、防止关节挛缩，腕关节功能位，髋关节定期俯卧位或伸髖、踝关节背屈90度l 三、关节活动范围的练习 选择性牵伸特定肌群：腘绳肌仰卧位 直腿抬高接近120度 鼓励一定肌群紧张提高
15、功能和代偿瘫痪：例如：指屈肌缩短通过腱固定术机制可 完成主动腕背伸，手指抓握；下背部脊柱伸肌紧张，有利于稳定躯干和坐位的稳定 精选课件PPT37精选课件PPT38精选课件PPT39精选课件PPT40康复治疗l四、用起立床站立训练 优点：预防体位性低血压牵伸易缩短的软组织防止骨质疏松及骨折的发生防止泌尿道感染预防肺部感l 五肌肉代偿模式l 六手功能训练l 七日常生活活动的训练l 八.轮椅的使用l 注意每坐15分钟就应抬起臀部，以免压疮产生。精选课件PPT41康复治疗l九、功能性运动l十、行走的训练l十一、生物反馈的应用l十二、功能性电刺激l十三、理疗因子的应用l十四、心理和社会问题精选课件PPT
16、42小结l脊髓损伤平面的临床诊断，康复治疗原则及治疗方法。l脊髓损伤平面与预后关系。l脊髓损伤的康复评估精选课件PPT43复习题v脊髓损伤平面与预后关系，一个C7损伤的的SCI患者可达到怎样的康复目标？精选课件PPT44C4损伤的康复v颈4完全性损伤 这类患者除了头部做自由活动外，四肢和躯干均不能活动，日常生活不能自理，依靠他人服侍。由于这类患者头、口仍有一定的功能，应训练他们用嘴咬住一根小棍（口棍）来操作一些仪器。由于呼吸肌大部分损，故呼吸功能差，应加强呼吸功能的训练，可通过做深呼吸、大声唱歌和说话来达到这一目的。每天应通过各种方法使患者有一定的站立时间，以减缓骨质疏松的发生和预防泌尿系感染
17、及有利于排便。每天都应由他人活动四肢关节，以预防四肢关节僵硬，每个关节每次活动1015次，范围应足够。精选课件PPT45C5损伤的康复v 颈5完全性损伤 增加肱二头肌（屈肘肌）的肌力。学习使用矮靠背轮椅，并在平地上自己驱动。有条件时可使用电动轮椅。学会使用固定于轮椅靠背扶手上的套索前倾减压。可把勺子固定于患者手上，练习自己进食。呼吸功能训练。站立训练。被动关节活动训练。精选课件PPT46C6损伤的康复v颈6完全性损伤 这类患者缺乏伸肘、屈腕能力，手功能丧失，其余上肢功能基本正常；躯干和下肢完全瘫痪；肋间肌瘫痪，呼吸功能减弱。这类患者能驱动轮椅（平地），可在手轮圈上缠橡皮条和戴防滑手套，以增大摩
18、擦力；坐位时能给臀部减压；利用床栏能翻身；利用肘屈肌勾住系于床脚的绳梯可以从床上坐起；利用一个万能C形夹（需要时套在手上，上可插勺、笔、梳子等）可完全进食、梳洗、写字、打字等。此类患者能部分自理生活，需中等量帮助。对患者的训练：驱动轮椅的训练。单侧交替地给臀部减压（用肘勾住轮椅扶手，身体向同侧倾斜，使对侧减压），每半小时进行1次，每次15秒。利用床脚的绳梯从床上坐起。精选课件PPT47C7损伤的康复v 颈7完全性损伤 这类患者上肢功能基本正常，但由于手的内在肌神经支配不完整，抓握、释放和灵巧度有一定障碍，不能捏；下肢完全瘫痪；呼吸功能较差。这类患者在一般情况下在轮椅上基本能完全独立；平地上能独
19、立操作轮椅；在床上能穿、脱衣服和做个人卫生（自我导尿）；能独立进行各种转移。对患者的训练：上肢残存肌力增强训练。坐在轮椅上可把双手撑在扶手上进行减压，半小时1次，每次15秒。用滑板进行转移 精选课件PPT48C8-T2损伤的康复v颈8胸2完全性损伤 这类患者上肢功能（包括腕和手的功能）完全正常，但不能控制躯干，双下肢完全瘫痪。此类患者能独立完成床上活动、转移，能驱动标准轮椅，上肢肌力好者可用轮椅上下马路镶边石，可用后轮保持平衡，独立处理大小便，检查易损部位皮肤，能独立使用通讯工具、写字、更衣，比进行轻的家务劳动，日常生活完全自理，可从事坐位工作，可借助长下肢支具在步行双杠内站立。对患肢的训练：
20、加强上肢肌肉强度和耐力的训练，可通过使用哑铃、拉力器等各种器材来达到这一目的。坐位注意练习撑起减压练习。尽力进行各种轮椅技巧练习，以提高患者的适应能力。转移训练仍然必要。由于上肢功能完好，应进行适宜的职业训练。精选课件PPT49T3-T12损伤的康复v胸3胸12完全性损伤 这类患者上肢完全正常，肋间肌亦正常，因而呼吸功能基本正常，耐力增加，躯干部分瘫痪，双下肢完全瘫痪。此类患者生活完全自理，能独立使用标准轮椅和完成转移动作，能进行一般的家务劳动，可从事坐位的工作。利用长下肢支具、拐、助行器或步行双杠可作治疗性步行训练，此种步行虽无实用价值，但给患者能站立行走的感觉，使患者产生强大的心理支持。下
21、肢负重可减缓骨质疏松的发生，下肢活动可改善血液、淋巴循环，促进二便排泄，减少对他人的依赖，因此应大力开展这项训练。此类患者除颈8胸2患者所有的训练之外，应主要进行站立和治疗性步行，其中包括使用长下肢支具、助行器、双腋拐，先在步行双杠能站立平衡和行走，然后在杠外练习行走。精选课件PPT50L1-L2损伤的康复v 腰1腰2完全性损伤 这类患者上肢完全正常，躯干稳定，呼吸功能完全正常，身体耐力好，下肢大部分肌肉瘫痪。他们能进行胸3胸12损伤性患者的一切活动，能用短下肢支具（只固定踝关节）和肘拐或手杖在家中进行功能性步行，即能在家中用短下肢支具行走（距离短、速度慢），能上下楼梯，日常生活完全自理。在户
22、外长时间活动或为了节省体力和方便仍应使用轮椅。对患者的训练：训练患者用四点步态行走，这是一种很稳定的步态。练习从轮椅上独自站起。上下楼梯。身体条件优越者应练习安全地跌倒和重新爬起，这对借助支具和拐行走的患者非常重要，以免跌倒时易于损伤和倒地后不能自立爬起。其他训练同胸3胸12损伤的患者。精选课件PPT51L3及L3以下损伤的康复v 腰3及腰3以下完全性损伤 这类患者上肢、躯干完全正常，双下肢有部分肌肉瘫痪，用手杖和穿高帮鞋即可达到实用步行的能力，腰5以下损伤不用任何辅助用品亦可达到实用步行的目的。对患者的训练：因这类患者残疾程度相对较轻，康复训练主要以双下肢残存肌力为主，可利用沙袋等各种方法来提高肌力。用双拐练习四点步态。用手杖练习行走。早期的训练方法同腰1和腰2损伤的患者 精选课件PPT52
