1、人民教育出版社 七年级下册 第三单元 第八课第二节 我与集体共成长人民教育出版社 七年级下册 想一想：西游记里师徒四人算不算一个集体?他们的共同目标是什么?他们最终取得真经是谁的功劳?人民教育出版社 七年级下册 学习目标：1.理解在共建中尽责的原因，并学会在共建中尽责。2.理解在集体中承担责任的原因，并且学会在集体中承担责任。人民教育出版社 七年级下册 责 任？一、在共建中尽责想一想想一想人民教育出版社 七年级下册 抱有怎样态度导致怎样情绪这一车货物能被他们拉走吗？不能，因为他们目标都不一致。集体的目标需要大家共同确定，让它凝聚每个人的才华和智慧。我们共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华和智慧
2、，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能实现。人民教育出版社 七年级下册 活动一：在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？集体中的其他人也这么认为吗？（可以从卫生、纪律、体育、集体氛围等方面来列举。）人民教育出版社 七年级下册 抱有怎样态度导致怎样情绪人民教育出版社 七年级下册 抱有怎样态度导致怎样情绪活动二：说说我们的班委、班级目标、班级文化是怎样产生的？产生之后是不是其他同学就无所事事什么都不用担心了呢？人民教育出版社 七年级下册 “自治”精神主动参与共同商定规则和制度共同创造良好的氛围 集体的愿景在共建中尽责人民教育出版社 七年级下册 担当？二、在担当中成长想一想想一
3、想人民教育出版社 七年级下册 第二节 我与集体共成长共同的目标、明确分工、合作担当。西游记里师徒四人算不算一个集体?理解在集体中承担责任的原因，并且学会在集体中承担责任。共同的目标、明确分工、合作担当。理解在集体中承担责任的原因，并且学会在集体中承担责任。理解在集体中承担责任的原因，并且学会在集体中承担责任。经验、能力、他人的认可与尊重，赢得了信任，可以让自己被赋予更大的责任这一车货物能被他们拉走吗？他们最终取得真经是谁的功劳?产生之后是不是其他同学就无所事事什么都不用担心了呢？时间、精力、误解、甚至批评理解在共建中尽责的原因，并学会在共建中尽责。时间、精力、误解、甚至批评理解在集体中承担责任
4、的原因，并且学会在集体中承担责任。他们的共同目标是什么?讨论：大雁南飞为什么要排成“人字形”？共同的目标、明确分工、合作担当。人民教育出版社 七年级下册 思考：3班的比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？人民教育出版社 七年级下册 勇于担责我付出了：勇于担责我获得了：勇于担责我学会了：勇于担责我的班级：有了更好地发展时间、精力、误解、甚至批评经验、能力、他人的认可与尊重，赢得了信任，可以让自己被赋予更大的责任接纳他人，理解和包容他人，学会了关爱他人，互相帮助，学会参与，学会担当人民教育出版社 七年级下册 做 主 人 翁 的 感 受：做 主 人 翁 的 义 务：在 集 体 中，我 愿 意：小 组 分 享 体 会 对 主 人 翁 的 认 识人民教育出版社 七年级下册 勇于担当：为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事物，无论大小都要认真对待，努力做好。人民教育出版社 七年级下册 人民教育出版社 七年级下册 课堂小结
