我与集体共成长

1、最新部编人教版最新部编人教版 七年级七年级下册下册 道德道德与与法治法治 精品课件 第第八八课课 道德与法治七年级下册（ RJ ）教学课件 在集体中成长在集体中成长 第三单元第三单元 第第2 2课时课时 我与集体共成长我与集体共成长 导入新课导入新课 西游记里师徒四人算不算一个集体西游记里师徒四人算不算一个集体? ?他们的共同目标是什么他们的共同目标是什么? ? 他们最终取得真经是。

2、人教部编版道德与法治精品资料设计 人教部编版道德与法治精品资料设计 第八课 美好集体有我在 第 2 课时 我与集体共成长 一、学习目标一、学习目标 1.理解在共建中尽责的原因，并学会在共建中尽责。 2.理解在集体中承担责任的原因，并且学会在集体中承担责任。 二、自主预习二、自主预习 1.集体建设有赖于每个成员的 和 ，需要我们自主建设、自我管理。 2.一个集体成长的过程，也是 和 形成的过程。 3. 是我们共同的利益和荣誉。 4. ，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的 。 三、合作探究三、合作探究 某中学安排了艺术节活动周。

3、美好集体有我在,第八课,道德与法治七年级下册（ RJ ）教学课件,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,在集体中成长,第三单元,第2课时 我与集体共成长,导入新课,西游记里师徒四人算不算一个集体?他们的共同目标是什么?他们最终取得真经是谁的功劳?,导入新课,孙悟空，一个典型的力量型人格。初出茅庐恃才傲物，不把满天神佛放在眼里，一路顶撞直接领导唐僧。后来在取经过程中，经历了种种磨难，发现了自己的不足，从无视到尊敬，慢慢的与领导互相信任，互相依赖，最终完成了团队的终极目标，西天取经，并且孙悟空本人也修成了正果，实现了自。

4、第2课时 我与集体共成长教学分析【教学目标】知识与能力了解我与他人集体关系，学会处理我与他人和集体关系。过程与方法通过开展活动，在集体活动中体会温暖与力量。情感态度与价值观热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。【重点难点】教学重点：集体利益和个人利益的关系。教学难点：维护集体荣誉的表现。教学过程一、导入新课（多媒体出示此材料）P76拓展空间，美好集体特征或你理想中集体的样子，描绘心中的集体想一想：（学生回答相互帮助，共同努力等词语）教师总结：集体建设离不。

5、达标检测一课两练【基础过关】一、单项选择题来源:163文库1.集体建设有赖于每个成员的()自觉愿望自主行动自主建设自我管理A.B.C.D.【解析】选D。本题考查集体建设和个人的关系。集体建设离不开每个成员的自觉愿望、自主行动、自主建设和自我管理,因此四种说法都是正确的。2.在共建中尽责,不需要我们()A.共同确定愿景和目标B.共同商定集体的规则与制度内容来源:163文库ZXXKC.共同确定个人的奋斗目标D.共同创造良好的集体氛围【解析】选C。本题考查学生对“在共建中尽责”这一知识的理解。在共建中尽责,需要我们共同确定愿景和目标,共同商定。

6、第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在,第二框 我与集体共成长,课前预习,课堂练习,课后训练,学习目标,目录,知识结构,学习目标,懂得在学校生活中应该热爱集体，遵守纪律，做学校的主人。 培养学生适应集体的能力。 明确在自己在班集体共建中的责任，积极维护集体荣誉，关心集体事务。,课前预习,1.集体建设有赖于每个成员的______和自主行动，需要我们自主建设、______。 2.在集体中，我们对共同愿景、共同目标的______需要时间，也需要共同经历的过程。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力_____。 3.民主制订规则是。

7、第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 第2课时 我与集体共成长,道德与法治七年级下册,导入新课,西游记片尾曲,西游记里师徒四人算不算一个集体? 他们的共同目标是什么? 他们最终取得真经是谁的功劳?,想一想,学习目标,1.懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力； 2.知道可以在哪些方面、如何为集体建设贡献力量； 3.理解自己在承担责任中要付出，也会获得成长； 4.形成对复杂事物进行理性分析的能力，能够分辨是非善恶；形成团队合作能力。,新课探究,目标导学一：在共建中尽责,在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得。

8、第八课 美好集体有我在,七年级道德与法治下册（RJ）,第2课时 我与集体共成长,第三单元 在集体中成长,新课导入,西游记片尾曲,西游记里师徒四人算不算一个集体? 他们的共同目标是什么? 他们最终取得真经是谁的功劳?,想一想,学习目标,1.理解在共建中尽责的原因，并学会在共建中尽责。 2.理解在集体中承担责任的原因，并且学会在集体 中承担责任。,新课探究,在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？ 集体中的其他人也这么认为吗？,打扫卫生,升国旗,拔河比赛,小小志愿者,这一车货物能被他们拉走吗？,不能，因为他们目。

9、第2课时 我与集体共成长教学分析【教学目标】知识与能力了解我与他人集体关系，学会处理我与他人和集体关系。过程与方法通过开展活动，在集体活动中体会温暖与力量。情感态度与价值观热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。【重点难点】教学重点：集体利益和个人利益的关系。教学难点：维护集体荣誉的表现。教学过程一、导入新课（多媒体出示此材料）P76拓展空间，美好集体特征或你理想中集体的样子，描绘心中的集体想一想：（学生回答相互帮助，共同努力等词语）教师总结：集体建设离不。

10、第三单元 在集体中成长 第八课第2课时 我与集体共成长一、学习目标1.理解在共建中尽责的原因，并学会在共建中尽责。2.理解在集体中承担责任的原因，并且学会在集体中承担责任。二、自主预习1.集体建设有赖于每个成员的 和 ，需要我们自主建设、自我管理。2.一个集体成长的过程，也是 和 形成的过程。3. 是我们共同的利益和荣誉。4. ，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的 。三、合作探究某中学安排了艺术节活动周，七年级（1）班的同学满怀期待，热烈地讨论开了。同学A ：这活动听说要计各班团体总分呢，我们要加把劲！同学B：有。

11、第八课 美好集体有我在第2课时 我与集体共成长一、学习目标1.理解在共建中尽责的原因，并学会在共建中尽责。2.理解在集体中承担责任的原因，并且学会在集体中承担责任。二、自主预习1.集体建设有赖于每个成员的 和 ，需要我们自主建设、自我管理。2.一个集体成长的过程，也是 和 形成的过程。3. 是我们共同的利益和荣誉。4. ，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的 。三、合作探究某中学安排了艺术节活动周，七年级（1）班的同学满怀期待，热烈地讨论开了。同学A ：这活动听说要计各班团体总分呢，我们要加把劲！同学B：有舞蹈、合。

12、我与集体共成长教案【教学目标】知识与能力：了解我与他人集体关系，学会处理我与他人和集体关系。过程与方法：通过开展活动，在集体活动中体会温暖与力量。情感态度与价值观：热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。【重点难点】教学重点：集体利益和个人利益的关系。教学难点：维护集体荣誉的表现。【教学过程】一、导入新课（多媒体出示此材料）P76拓展空间，美好集体特征或你理想中集体的样子，描绘心中的集体想一想：（学生回答相互帮助，共同努力等词语）教师总结：集体建设离不开。

13、第2课时我与集体共成长1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标培养主人翁意识，感受尽责担当的快乐能力目标形成对复杂事物进行理性分析的能力，能够分辨是非善恶；形成团队合作能力知识目标懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力；知道可以在哪些方面、如何为集体建设贡献力量；理解自己在承担责任中要付出，也会获得成长【重点难点】在集体中“尽责”的具体要求以及如何在集体中承担责任。2教学过程一、导入新课外国童谣一首因为少了一颗钉，一块马掌失去了；因为少了一马掌，一匹好马丧失了；因为少了一好马，一个骑手丧失。

14、第八课 美好集体有我在,七年级道德与法治下册（RJ）,第2课时 我与集体共成长,第三单元 在集体中成长,新课导入,西游记片尾曲,西游记里师徒四人算不算一个集体? 他们的共同目标是什么? 他们最终取得真经是谁的功劳?,想一想,学习目标,1.理解在共建中尽责的原因，并学会在共建中尽责。 2.理解在集体中承担责任的原因，并且学会在集体 中承担责任。,新课探究,在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？ 集体中的其他人也这么认为吗？,打扫卫生,升国旗,拔河比赛,小小志愿者,这一车货物能被他们拉走吗？,不能，因为他们目。

15、我与集体共成长,教学目标,在共建中尽责,在担当中成长,如何理解勇于担责？,怎样在共建中尽责？,怎样在担当中成长？,6分钟,观察下面这幅图片,运用承担责任与集体利益的有关知识进行解释。,水桶-? 木板-? 水-?,3分钟,对议,怎样在共建中尽责？,怎样在担当中成长？,3分钟,观察下面这幅图片,运用承担责任与集体利益的有关知识进行解释。,水桶-? 木板-? 水-?,3分钟,展+评,1.怎样在共建中尽责？（建设美好集体，需要我们共同做些什么？）,(1)需要我们自主建设、自我管理。,(2)共同确定愿景和目标。,(3)共同商定集体的规则。,(4)需要我们的自治精神。

16、美好集体有我在,第八课,道德与法治七年级下册（ RJ ）教学课件,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,在集体中成长,第三单元,第2课时 我与集体共成长,1,2020,导入新课,西游记里师徒四人算不算一个集体?他们的共同目标是什么?他们最终取得真经是谁的功劳?,2,2020,导入新课,孙悟空，一个典型的力量型人格。初出茅庐恃才傲物，不把满天神佛放在眼里，一路顶撞直接领导唐僧。后来在取经过程中，经历了种种磨难，发现了自己的不足，从无视到尊敬，慢慢的与领导互相信任，互相依赖，最终完成了团队的终极目标，西天取经，并且孙悟空本人也修成了。

17、第八课 美好集体有我在,七年级道德与法治下册（RJ）,第2课时 我与集体共成长,第三单元 在集体中成长,新课导入,西游记片尾曲,西游记里师徒四人算不算一个集体? 他们的共同目标是什么? 他们最终取得真经是谁的功劳?,想一想,学习目标,1.理解在共建中尽责的原因，并学会在共建中尽责。 2.理解在集体中承担责任的原因，并且学会在集体 中承担责任。,新课探究,在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？ 集体中的其他人也这么认为吗？,打扫卫生,升国旗,拔河比赛,小小志愿者,这一车货物能被他们拉走吗？,不能，因为他们目。

18、我与集体共成长,2020新道德与法治部编版 七年级下,第八课 美好集体有我在 第二课时,视频：黄大年用生命叩开地球之门的海归教授,情感态度和价值观目标：体会集体的力量来自团结，培养主人翁意识，感受尽责的快乐。 能力目标：形成对复杂事物进行理性分析的能力。 知识目标：懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力。理解在承担责任中要付出，也会获得成长。知道可以在哪些方面为集体建设贡献力量。 重点：共建集体中尽责和担当的要求 难点：明确承担责任的意义,学习目标,1.怎样建设美好集体？ 2.建设美好集体的阶段任务有哪些？ 3.在。

19、最新人教部编版道德与法治下册精品资料设计第八课 美好集体有我在第2课时 我与集体共成长一、学习目标1.理解在共建中尽责的原因，并学会在共建中尽责。2.理解在集体中承担责任的原因，并且学会在集体中承担责任。二、自主预习1.集体建设有赖于每个成员的 和 ，需要我们自主建设、自我管理。2.一个集体成长的过程，也是 和 形成的过程。3. 是我们共同的利益和荣誉。4. ，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的 。三、合作探究某中学安排了艺术节活动周，七年级（1）班的同学满怀期待，热烈地讨论开了。同学A ：这活动听说要计各班团。

20、第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在,第2课时 我与集体共成长,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,导入新课,美国前总统林肯说：“每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界”。,对这句名言你是如何理解的？,我们要学会尽责任，负责任。,看到左边这幅图，你想到了什么？,学习目标,1.理解在共建中尽责的原因，并学会在共建中尽责。 2.理解在集体中承担责任的原因，并且学会在集体中承担责任。,一,探究点一：在共建中尽责,新课。

21、第第 2 课时课时 我与集体共成长我与集体共成长 教学分析教学分析 【教学目标】【教学目标】 知识与能力知识与能力 了解我与他人集体关系，学会处理我与他人和集体关系。 过程与方法过程与方法 通过开展活动，在集体活动中体会温暖与力量。 情感态度与情感态度与 价值观价值观 热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结 的力量。 【重点难点】【重点难点】 教学重点：教学重点：集体利益和个人利益的关系。 教学难点：教学难点：维护集体荣誉的表现。 教学过程教学过程 一、导入新课一、导入新课 （。