1、 9 短诗三首短诗三首 第一课时第一课时 冰心（冰心（1900.10.51999.2.28），福建长乐），福建长乐人，被称为人，被称为“世纪老人世纪老人”。原名为谢婉莹，笔名为原名为谢婉莹，笔名为冰心，取自冰心，取自“一片冰心一片冰心在玉壶在玉壶”。现代著名诗。现代著名诗人、作家、翻译家、儿人、作家、翻译家、儿童文学家。她的代表作童文学家。她的代表作有：诗集有：诗集繁星繁星春春水，散文集寄小读水，散文集寄小读者，小说集冬儿姑者，小说集冬儿姑娘，儿童文学作品娘，儿童文学作品小桔灯等。小桔灯等。繁星是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人繁星是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至年冬至1921年秋
2、所写小诗年秋所写小诗164首，最初发于北京的晨报。繁星是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟首，最初发于北京的晨报。繁星是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些集的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想零碎的思想”收集在一收集在一个集子里。冰心一生信奉个集子里。冰心一生信奉“爱的哲学爱的哲学”，她认为，她认为“有了爱，便有了一切有了爱，便有了一切”。在繁星里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了在繁星里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重
3、手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文寄小读者，通讯十三里，还把三个弟弟比喻成三来写作的一篇散文寄小读者，通讯十三里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大颗明亮的星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。作者自序：作者自序：一九一九年的冬夜，和弟弟冰仲围炉读泰戈尔（一九一九年的冬夜，和弟弟冰仲围炉读泰戈尔（R.
4、Tagore）的迷途之）的迷途之鸟（鸟（Stray B繁星繁星irds）。冰仲和我说：）。冰仲和我说：“你不是常说有时思想太零碎了，你不是常说有时思想太零碎了，不容易写成篇段吗？其实也可以这样的收集起来。不容易写成篇段吗？其实也可以这样的收集起来。”从那时起，我有事就记从那时起，我有事就记下在一个小本子里。一九二年的夏日，二弟冰叔从书堆里，又翻出这个小下在一个小本子里。一九二年的夏日，二弟冰叔从书堆里，又翻出这个小本子来。他重新看了，又写了本子来。他重新看了，又写了“繁星繁星”两个字，在第一页上。一九二一年的两个字，在第一页上。一九二一年的秋日，小弟弟冰季说：秋日，小弟弟冰季说：“姊姊！你这些
5、小故事，也可以印在纸上吗？姊姊！你这些小故事，也可以印在纸上吗？”我就我就写下末一段，将它发表了。是两年前零碎的思想，经过三个小孩子的鉴定。写下末一段，将它发表了。是两年前零碎的思想，经过三个小孩子的鉴定。繁星的序言，就是这个。繁星的序言，就是这个。冰心冰心 一九二一年九月一日一九二一年九月一日 繁星（七一）繁星（七一）这些事这些事 是永不漫灭的回忆：是永不漫灭的回忆：月明的园中，月明的园中，藤萝的叶下，藤萝的叶下，母亲的膝上。母亲的膝上。我会读我会读fn mn mi tng lu x繁繁 漫漫 灭灭 藤藤 萝萝 膝膝我会读我会读繁繁 漫漫 灭灭 藤藤 萝萝 膝膝星星 下下我会写我会写繁繁膝膝
6、我会写我会写藤藤萝萝 繁星（七一）繁星（七一）这些事这些事 是是永不漫灭永不漫灭的回忆：的回忆：月明的园月明的园中中，藤萝的叶藤萝的叶下下，母亲的母亲的膝上膝上。提示：提示：读好破折号与停读好破折号与停顿处。顿处。繁星（七一）繁星（七一）这些事这些事 是是永不漫灭永不漫灭的回忆：的回忆：月明的园月明的园中中，藤萝的叶藤萝的叶下下，母亲的母亲的膝上膝上。补白想象：补白想象：1.想象月明的园中、藤萝想象月明的园中、藤萝的叶下、母亲的膝上，作的叶下、母亲的膝上，作者在做什么？者在做什么？2.说说你从中感受到什么？说说你从中感受到什么？我是小诗人我是小诗人 繁星繁星这些事这些事 是永不漫灭的回忆：是永
7、不漫灭的回忆：（）的（）的（），），（）的（）的（），），（）的（）的（）。）。第二课时第二课时 繁星（一三一）繁星（一三一）大海啊！大海啊！哪一颗星没有光？哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？没有你波涛的清响？我会读我会读 to 波波 涛涛我会读我会读 波波 涛涛我会写我会写涛涛 繁星（一三一）繁星（一三一）大海大海啊啊！哪哪一颗星一颗星没有没有光光？哪哪一朵花一朵花没有没有香香？哪哪一次我的思潮里一次我的思潮里 没有没有你波涛的清你波涛的清响响？提示：提示：读好反问句与排比句读好反问句与排比句 繁星（一三一）繁星（一三一）大海
8、大海啊啊！哪哪一颗星一颗星没有没有光光？哪哪一朵花一朵花没有没有香香？哪哪一次我的思潮里一次我的思潮里 没有没有你波涛的清你波涛的清响响？“我的童年是在海边度过的。我的童年是在海边度过的。我特别喜欢大海，所以，在我我特别喜欢大海，所以，在我的早期作品中经常有关海的描的早期作品中经常有关海的描写。写。”冰心自传冰心自传“每次拿起笔来，头一件事每次拿起笔来，头一件事忆起的就是海。忆起的就是海。”往事往事说说你从中感受到什么？说说你从中感受到什么？我是小诗人我是小诗人 繁星繁星大海啊！大海啊！哪一（哪一（）？）？哪一（哪一（）？）？哪一次我的思潮里哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？没有你波涛的清响
9、？第三课时第三课时部编版小学语文短诗三首公开课PPT1部编版小学语文短诗三首公开课PPT1 繁星（一五九）繁星（一五九）母亲啊！母亲啊！天上的风雨来了，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。我只躲到你的怀里。部编版小学语文短诗三首公开课PPT1部编版小学语文短诗三首公开课PPT1 繁星（一五九）繁星（一五九）母亲母亲啊啊！天上的风雨来天上的风雨来了了，鸟儿躲到它的巢鸟儿躲到它的巢里里；心中的风雨来心中的风雨来了了，我只躲到你的怀我只躲到你的怀里里。提示：提示：读出分句间的强弱对比，读出分句间的强弱对比，感受现代诗高低起伏的节奏。感
10、受现代诗高低起伏的节奏。部编版小学语文短诗三首公开课PPT1部编版小学语文短诗三首公开课PPT1 繁星（一五九）繁星（一五九）母亲母亲啊啊！天上的风雨来天上的风雨来了了，鸟儿躲到它的巢鸟儿躲到它的巢里里；心中的风雨来心中的风雨来了了，我只躲到你的怀我只躲到你的怀里里。想象：想象：1.“天上的风雨天上的风雨”是怎样的是怎样的景象？景象？2.“心中的风雨心中的风雨”又会是遇见又会是遇见什么事情呢？什么事情呢？部编版小学语文短诗三首公开课PPT1部编版小学语文短诗三首公开课PPT1 繁星（一五九）繁星（一五九）母亲母亲啊啊！天上的风雨来天上的风雨来了了，鸟儿躲到它的巢鸟儿躲到它的巢里里；心中的风雨来
11、心中的风雨来了了，我只躲到你的怀我只躲到你的怀里里。1900年出生的冰心，从小便体弱多年出生的冰心，从小便体弱多病，每次生病就会想起，母亲啊病，每次生病就会想起，母亲啊1911年，辛亥革命爆发，革命对于年，辛亥革命爆发，革命对于11岁的冰心来讲是可怕的，是枪林弹岁的冰心来讲是可怕的，是枪林弹雨，是无家可归雨，是无家可归想到这些冰心有想到这些冰心有些害怕，她会说，母亲啊些害怕，她会说，母亲啊1921年，经历人生风雨的冰心出版年，经历人生风雨的冰心出版了她人生的第一本诗集繁星，她了她人生的第一本诗集繁星，她把对母亲的爱写在这首诗中，把对母亲的爱写在这首诗中，母亲母亲啊啊说说你从中感受到什么？说说你
12、从中感受到什么？部编版小学语文短诗三首公开课PPT1部编版小学语文短诗三首公开课PPT1我是小诗人我是小诗人 繁星繁星母亲啊！母亲啊！天上的风雨来了，天上的风雨来了，（）；）；心中的风雨来了，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。我只躲到你的怀里。部编版小学语文短诗三首公开课PPT1部编版小学语文短诗三首公开课PPT1布置作业，拓展延伸：布置作业，拓展延伸：1.背诵三首繁星。背诵三首繁星。2.朗读诗集繁星的姐妹篇春水。朗读诗集繁星的姐妹篇春水。3.通过阅读报纸、杂志、书籍等方式，收集喜通过阅读报纸、杂志、书籍等方式，收集喜欢的现代诗。准备一个摘抄本，把它们工整地欢的现代诗。准备一个摘抄本，把它们工整地抄写下来，注意写清楚作者和出处，开展班级抄写下来，注意写清楚作者和出处，开展班级诗歌朗诵会。诗歌朗诵会。部编版小学语文短诗三首公开课PPT1部编版小学语文短诗三首公开课PPT1
