1、撰写演讲稿部编本人教版八年级语文下册第四单元 演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的概念 演讲稿是一种直接面对听众，凭借口头表达，进行宣传、教育、鼓动或是思想交流的一种论说性文章。它是演讲者为演讲做准备的文稿或演讲内容的记录，是进行演讲的依据、规范和提示。广义的演讲稿还包括在各种会议场合上的讲话，如大会上的工作报告、讲话、述职报告、总结报告等。演讲稿的种类 政治演讲：包括竞选演说、就职演说、述职演说、政治动员等 仪式演讲：包括开幕辞、闭幕辞、欢迎辞、祝酒辞等 学术演讲：包括学术讲座、科研报告等 教学演讲：包括教师讲课、学生论文答辩、校园里的各类演
2、讲会、演讲比赛等 行业演讲：比如律师的法庭演讲、导游的景点介绍等演讲稿的结构 标题 开头 主体 递进式：即几个层次之间是层层递进、层层深化的关系。并列式：即把演讲内容分成并列的几个部分。顺承式：即按照时间先后安排内容，夹叙夹议。结尾 演讲稿的写作格式主要由开头、主体、结尾三部分组成。开头先是对听众的称呼，接着开始讲话，营造气氛，引起听众注意，开门见山，切入演讲的话题；主体部分全面展开论述，观点鲜明，中心突出，逐层交代所要表达的内容，讲究条理，不散不乱，结构主要有并列式、层进式、抑扬式、对比式；结尾部分总结全文，表明态度或发出号召，形式主要有总结式、号召式、启发式等。一步一台阶，一书一世界第一，
3、观点鲜明，主题突出。第二，贴近听众，针对性强。第三，条理清晰，层次分明。第四，内容充实，材料典型。第五，感情充沛，以情动人。第六，语言生动，通俗易懂。第七，讲究修辞，重视音韵。第八，调整节奏，张弛结合。第一，观点鲜明，主题突出。鲜明的观点是一篇演讲稿的灵魂，是作者对要议论的问题所持的见解或主张，起着统帅全篇的作用，撰写演讲稿时必须首先明确论点，如“近朱者赤，近墨者黑”。第二，贴近听众，针对性强。演讲稿的写作要关注听众的年龄、身份、文化程度等，弄清对什么人讲，针对什么问题讲，有的放矢。如谢冕在北大中文系1997年迎新会上的演讲富有的是精神。第三，条理清晰，层次分明。运用数字“1、2、3”，或“第
4、一、第二、第三”；注意讲话的顺序，如时间、地点、方位、流程、发展、历史、结构、因果关系等；主体部分运用结构相似的同类字词、短语、句式来高度概括要表达的内容；按事物、事件、内容所属性质进行分类表述，按类别去演讲；适当添加一些起衔接、过渡作用的词语。第四，内容充实，材料典型。确定演讲主题之后，要围绕中心选择说服力强的典型材料，要言之有物、持之有据，要有足够的高质量的典型材料揭示演讲主题。如林清玄的演讲不怕人生的转弯。第五，感情充沛，以情动人。写好演讲稿要感情充沛，没有饱满的情感，再好的内容也难以打动听众。如闻一多最后一次讲演。一步一台阶，一书一世界 第六，语言生动，通俗易懂。演讲稿的语言要力求生动
5、、口语化，多用一些成语、俗语、谚语，多用短句，力避晦涩难懂的句子，少用或不用长句。如王选的演讲我一生中的重要抉择。一步一台阶，一书一世界 第七，讲究修辞，重视音韵。写演讲稿还可根据内容适当选用一些修辞手法。排比句式的运用可以增加语言的表现力和感染力，如马丁路德金的我有一个梦想。从音韵的角度来讲，若演讲稿的写作能讲究韵律之美，就会便于演讲者调动声音技巧来表情达意。一步一台阶，一书一世界 第八，调整节奏，张弛结合。演讲内容在节奏安排上要有张弛起伏，在同一主题思想统摄之下，可适当穿插一些幽默的话语、生动的故事等，以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。一 我的梦想二 让爱永
6、驻心中三 书香，伴我成长四 假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一份演讲稿，阐述你的竞聘主张。写作实践写作实践1.结构完整，符合演讲词的基本格式和内容要求。2.主题明了，语言符合演讲人的身份。3.正文字数不少于600字。范文引路（一）我的梦想文艺界：作家、演员、歌唱家科学届：科学家、探险家教育界：教师、辅导员、专家商界：企业家、销售精英其他：开头：激趣引入 亮明梦想主体：结合实际 论证阐述结尾：坚定信心 鼓动号召我的梦想尊敬的老师，来爱的同学们:大家好!今天我演讲的题目是我的梦想。一只小毛毛虫做了一个梦，梦见自己在大
7、山顶上看到了整个山谷。它喜欢梦中看到的景色，于是决定将梦变成现实。蝗虫、鼹鼠、青蛙和花儿都劝小毛毛虫放弃这个打算，但小毛毛虫始終坚持着向前爬.最终，小毛毛虫规变成美丽的蝴蝶飞到了大山项上，重生的小毛毛虫终于实现了自己的梦想。这是寒假里我偶然看到的一个故事，它深深地触动了我的心。对小毛毛虫来说，一块石头就是一座高山，一个水坑就是一片海洋，一棵横卧的枯树就是一个无法逾越的障碍，它历经艰辛，为的是一朝化蝶，为的是朝然展翅的美丽。符合演讲稿的特点:有称呼，有问候，且点明演讲的题目，符合演讲稿的特点。故事引利用小毛毛虫的故事引出演讲主题，吸引听众。我的梦想 我们都是追梦人，每个人都有各不相同的梦想。然而
8、，当我们在自己的梦想前加上“中国”两个字的时候，心中是否会涌起不一样的感觉?这感觉中，似乎有呼啸过大西北的朔风、飘扬在塞北的白雪、降落在江南的春雨，还有豪情与热血。习近平指出，“实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想”。习近平阐释的“中国梦”，触动了我们的梦。在我心中，也有一个梦想那就是成为一个对社会有用的人。中因为天赋有限，我无法承诺自己会成为一名科学家，为祖国的科研事业奋斗;因为兴趣不同，我不能许诺自己会像父母那样，成为一名救死扶伤的医生。过渡自然:由小故事过渡到“梦想”，照应题目，承上启下。观点鲜明:点出中心，“我”的梦很简单，很切合实际:成为对社会有用的人。排比修辞运用排比
9、的修辞手法,使文章语句优美，又富有气势。我的梦想 我有梦，我想在校园里捡起每一片散落的纸屑，在将它扔进垃圾箱的那一刻收获喜悦与幸福;我想踏着温暖的晨光走进校园，对每一位经过的老师鞠躬问好;我想在每-次接过别人递过来的东西时衷心说声“谢谢”，我坚信那会给更多人送去温暖与感动;我想把同学们扔掉的塑料瓶整理在一起，送给校园外的拾荒人;我想每天 回到家抱抱我的爸爸妈妈,给他们讲讲学校里的趣事，体味他们眼中充盈着的快乐。或许现在的我成绩平平，没有什么耀眼的才能。但那又何妨?梦想从来都是美丽而鼓舞人心的。不是吗?张海迪高位截瘫，而她在病床上用镜子反射的方法来看书，最终以惊人的毅力学会了四种语言，并成功地翻
10、译了十几本海外著作。当我决定成为一名对社会有用的人时,就做好了承受寒风冷雨的准备。”从最简单的身边小事做起，实现“我的梦。举例论证:用大家熟知的张海迪的事例来阐述“我”实现梦想的决心。我的梦想 我坚信，生活中每一次不经意的付出，定会将人间的大爱传递:我坚信，我的梦想虽然小，但它会在生活的河流里闪闪发光，绽放属于自己的光芒。电许，我的喊声有些微弱，但我的热血却自始至终咆哮奔腾。这个世界正是因为“我为人人，人人为我”的爱心才变得更加绚丽、温暖。我希望，我能像小毛毛出一样，最终规变成美丽的蝴蝶。谢谢大家！鼓动性强结尾激情洋溢，富有鼓动性，充满真挚的情感。名师点评1.层次清晰，内容充实。开头用一只毛毛
11、虫的梦引出“中国梦”，再由“中国梦”引出“我”的小小梦想,然后引用典型事例来证明自己的观点,最后用鼓动性的话收束全文。2.语言通俗易懂，优美形象。这篇演讲稿运用了一些口语化的语言,通俗易懂。如“那又何妨”“不是吗”等，句子既短促又有口语化的特点。此外,还运用了一些优美的词语和排比等修辞,使语言优美形象。当山泉失去了雨露的滋润，幽幽的山涧便不再是它欢乐歌唱的舞台；当花儿失去了阳光的照耀奇异的花园便不再是它争奇斗艳的天堂；当雄鹰失去了翅膀的支撑，蔚蓝的天空便不再是它自由翱翔的地方。若自然界没有了爱，泉不会唱，花不会开，鸟不会飞，一切令人感动的，令人欣喜的，令人惊异的都不会存在。若人世间没有了爱，生
12、活会变得无助而苍白。爱，犹如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润干涸的心灵。范文引路（二）让爱永驻心中开篇运用排比、对比、比喻等修辞手法，生动形象地点出爱的神奇效应，与读者产生心灵感应。爱，有时随处可见，夫妻之爱，亲子之爱朋友之爱，这都是人间最真挚的情感流露。爱是平凡的，却在平凡中孕育了一份惊人的伟大！爱，有时是一剂特效药，可以拯救那病入膏肓、行将就木的灵魂；爱，有时是人生海洋上的一盏指路明灯，引导我们走出迷途，追随光明。有人说，在这个世界上，其实每个人都是残疾人，因为每个人都必须接受现实与理想之间的距离，都有无法实现的愿望所以每个人都有残缺。这时，我们需要关爱别人，也需要别人的关爱。独步人生我们
13、会遇到种种困难，甚至于举步维艰，甚至于悲观失望。征途茫茫，有时很难看到一丝星光；长路漫漫，有时走得并不潇洒浪漫。我们应用真心去存一笔爱的储蓄把爱别人当成自己的快乐。范文引路（二）让爱永驻心中 叙议结合，于娓娓叙述中阐述爱的真谛，最后得出结论:我们应用真心去存一笔爱的储蓄，把爱别人当成自己的快乐。如果每个人都把爱当作维系与他人关系的桥梁，那么世界便会少了嫉恨，多了牵挂；少了冷漠，多了温暖。爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中渴求温暖的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。没有人能够测试，爱心中的海有多深；没有人能够丈量，爱脚下的路有多长！唯有亲身经历，成为爱心故
14、事中的主角，明晰着爱的足迹，爱的真谛才会永驻，真情才会永存。范文引路（二）让爱永驻心中【运用比喻、排比的修辞手法，把爱比作一盏灯、一首诗，夏日的风、冬日的阳、春日的雨、秋日的果，直接抒发了作者的情感：让爱永驻心中。照应标题，深化主题。【名师点评】谢谢谢谢收看1.话题要一致或相关。仿写有时会和续写相结合，在仿写时我们要注意话题或中心的一致性，使前后语意连贯。2从分析情节入手，把握人物的性格特征 从整体到部分，只有了解了故事的全貌，才能更好地把握人物的性格，因为人物的性格是通过完整的故事情节，在矛盾的冲突中展现出来的。3.从分析环境入手，探究人物命运及其思想性格之所以如此的社会原因 首先，人物的成
15、长变化、人物性格的形成与社会环境有着密不可分的关系。4.赏析主要人物形象的作用，主要是赏析人物形象的社会意义 首 先要结合情节分析人物形象的典型性，然后结合社会现实分析人物形象折射的社会现象及给人带来的某种启示。5.根据材料一中孩子们的自述，可见他们偏爱自然界中的某一方面，没有接受完整的自然教育，他们在自然界的行为比较自我随性，可能会妨害生物。6.这部带有自传色彩的长篇小说以“我”的经历和视角来安排结构和故事情节。通过“我”的人生经历和感情遭遇来展示人物性格的发展。它既有利于直接展示人物的内心世界，也在无形中拉近了作品和读者之间的心理距离，易于取得感人的艺术效果。7.散步是一篇叙事抒情的散文。
16、本文从一件小事入手，表达了深刻的内涵。这种以小见大的写法给读者留出了想象空间，同时也充分地表达了主题思想。日常生活中，你可曾见过一些小事蕴藏着哲理和内涵。试着写一段文字，从生活中的“小”发掘出“大”。8.如果我们囫囵吞枣地看待我们的人生，那么我们只会看到人生中的不幸与灾难，而把一些幸福快乐的事忽略了。只有静下心来，慢慢地品，慢慢地赏，也许不幸的背后就有幸福的嫩芽。9.雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
