1、2023高考最新名校模考作文班级 考号 姓名 总分 一、阅读下面的材料，根据要求写作。三星堆考古主力95后许丹阳勇挑大梁，助力中国考古成果走向世界；世界最具潜力女科学家奖得主白蕊，致力于攻克世界级难题；弘扬工匠精神的世界砌筑冠军邹彬，坚持把砌筑工作做到极致；河南春晚青年导演宿依楠、青年三弦演奏家商钟元，创新性地展现民族文化魅力何为新时代青年最美的姿态？这些人便是最佳注解。请以“新时代青年最美的姿态”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2023高考最新名校模考作文班级 考号 姓名 总分 二、阅读
2、下面的材料，根据要求写作。助人为乐，知足常乐，自得其乐，是有关“乐”的三种表达。如果把“三乐”进行不同的排序，可能会获得不同的关系、意义和境界。比如，有人把三者排序为“自得其乐、知足常乐、助人为乐”，认为自得才能获得自由，自由才能知道知足的标准，知足后才有可能去助人。那么，你对“三乐”是怎样排序的？对此你有怎样的理解和认识？请写一篇文章，阐述你的理由、观点和态度。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。2023高考最新名校模考作文班级 考号 姓名 总分 三、阅读下面的材料，根据要求写作。去年，双减来临，新东方黯然退场。而最近，俞敏洪和他的新东方直播带货平台“东方
3、甄选”又火了，成为近期最热话题，新东方港股涨了10倍，市值增长百亿。凭借另辟蹊径的双语带货以及新颖独特的文化传播，新东方式直播带货在极短的时间里制造了刷屏效应：3天时间，直播间粉丝增加157万，销售额增加1777万元。在这个直播间，人们可以听到人文地理、历史、文学和英语等知识，所以不少网友将新东方带货主播们，视作直播带货的天花板。新东方从“黯然落幕”到“华丽转身”，带给了你哪些思考和启示？请结合材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。2023高考最新名校模考作文班级 考号 姓名 总分 四、阅读下面的材料，根据要求写作。
4、北宋王安石在宋神宗的支持下进行变法。司马光和苏轼表示强烈反对，把新政批得体无完肤。王安石也不退让，排挤二人。后来，苏轼因“乌台诗案”下狱，危难之际，王安石却为他求情；司马光虽是王安石的政敌，王安石却评价“司马君实(司马光字君实)，君子人也”。司马光评价王安石：“介甫文章节义，皆有过人之处。”王安石变法失败，被罢相，与苏轼同游，感叹道：“不知更几百年，方有如此人物！”王安石病逝，司马光请求朝廷对其厚加礼赠，苏轼为其起草制书，提笔评价道：“名高一时，学贯千载：智足以达其道，辩足以行其言；瑰玮之文，足以藻饰万物；卓绝之行，足以风动四方。用能于期岁之间，靡然变天下之俗。”班级计划举行读书会，围绕上述材
5、料展开讨论。王安石、司马光和苏轼三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2023高考最新名校模考作文班级 考号 姓名 总分 五、阅读下面的材料，根据要求写作。电影无问西东一共讲了四个分支的故事。第一个故事发生于民国初期的清华学堂，在文科与理科之间纠结的吴岭澜听从清华老校长梅贻琦的建议选择尊崇自己的内心，学习自己擅长但社会主流并不认可的文科。第二个故事发生在抗战时期的西南联大（当时的清华大学），联大学生富家公子沈光耀在国家危急存亡之际，选择弃笔从戎，成为一名空军最后以身殉国。第三
6、个故事发生在一九六几年的清华校园，讲述了清华学生陈鹏，面对被批斗的爱人，不论世俗的反对，也不管会导致的严重后果，选择与王敏佳相爱的故事。第四个故事发生在2012年，张果果面对可能会为自己招致麻烦的四胞胎家庭，依然遵从自己内心的呼唤，无视了上司对他四胞胎家庭就是为了钱财的暗示，选择用心照料他们，并且在险恶的商场之中，独善其身，不同流合污。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。2023高考最新名校模考作文班级 考号 姓名 总分 六、阅读下面的材料，根据要求写作。中国有
7、一句农谚：“一场冬雪一场财，一场春雪一场灾。”冬天下雪，会将大部分蛰伏在田间地头过冬的害虫冻死，有利于来年农作物的生长。春天是播种的季节，如果在这个时候下雪，对于刚刚发芽的农作物来说，则是一场灾难。除了农业生产活动，这句农谚也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2023高考最新名校模考作文班级 考号 姓名 总分 七、阅读下面材料，根据要求写作。近日，“小镇做题家”再度成为网络热词，引起社会关注。起初，“小镇做题家”是一些人的自嘲，意思是他们出生在普
8、通家庭，为了考取大学，只会埋头苦读，擅长应试，缺乏视野和特长。然而，随着舆论的发酵，这原属寒门学子的幽默自嘲，却被某些声音冠以“做题机器”“不思进取”，对他们极尽嘲讽和鄙夷。当然，更多人认为“小镇做题家”不应该是贬义词，它是茁壮成长、积极向上的代名词。这个词意味着他们更有韧性，更加坚强，更能打破“魔咒”，收获更加精彩的人生，实现生命的价值；我们应该对他们永远保持最大程度的善意和尊重。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。2023高考最新名校模考作文班级 考号 姓名
9、 总分 八、阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：在现实生活中，我们经常会看到这样的一些身影：在工厂车间，青年工人精益求精，就是为拧好每一个螺丝，焊好每一个接头，让“中国制造”走向世界；在田间地头，青年农民，使用科技，就是为粮食增产，土地增效，努力把中国人的饭碗牢牢端在自己手里；在训练场上，青年健儿以过硬的作风和惊人的毅力，向世界顶峰发起冲锋，让五星红旗在国际赛场上高扬；在大街小巷，快递小哥冒风雨，顶烈日，抗严寒，为千家万户传送幸福与温暖；在“天宫”“蛟龙”“嫦娥”等重大科技攻关任务中，青年科技人才脱颖而出，担大任，挑大梁，以聪明才智贡献国家、服务人民等等。材料二：俗话说：“三百六十行，行行出
10、状元。”材料三：2022年4月21日，国务院新闻办公室发表了新时代的中国青年白皮书，其中有这样一段话：新时代中国青年把平凡的岗位作为成就人生的舞台，用艰辛努力推动社会发展、民族振兴、人民幸福，靠自己的双手打拼一个光明的中国。作为新时代的青年，以上材料触发了你怎样的思考与感悟？请结合自身实际写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。附：写作指导和参考范文一、【参考立意】1.勇挑大梁应是青年无悔的选择。2.不畏艰难方显青年本色。3.工匠精神助力人生辉煌。4.人生要开拓创新。5.使命担当，强国有我。6.将青春融于祖国的需要。【审题】这是一道任务驱动
11、型作文题。材料是关于新时代青年许丹阳、白蕊、邹彬、宿依楠、商钟元等人的事迹及评论，他们职业不同，其事迹所体现的优秀品质也不相同。“何为新时代青年最美的姿态？这些人便是最佳注解”是评论，这一句表明了他们的优秀品质从不同角度丰富了新时代青年“最美的姿态”的内涵，即新时代青年所应拥有的精神品质。写作任务是“以新时代青年最美的姿态为主题写一篇文章”，“体现你的感受与思考”。 许丹阳“勇挑大梁”，这是他的担当和责任，还具有不怕吃苦的精神；白蕊“攻克世界级难题”，强调她的“攻坚克难”“勇于挑战”的精神；邹彬“弘扬工匠精神”“坚持把砌筑工作做到极致”，歌颂的是他的“专注”“追求极致”和“坚持不懈”；从宿依楠
12、、商钟元“创新性”是他们脱颖而出的关键。考生可以分别找出他们的精神品质或工作态度，理解“最美的姿态”的不同内涵。还可以综合以上所有材料，找出他们的共同点，那就是能够坚守岗位，做好本职工作，把青春奉献给事业和祖国等。比如写河南春晚青年导演宿依楠、青年三弦演奏家商钟元的“创新”，提出论点，“创新新时代青年最美的姿态”。可以丁磊26岁创办网易，马化腾27岁创办腾讯为例，论证“青年是创新的坚实力量”；以航天团队中很多都是35岁以下的青年等为例论述“青年创新助力祖国发展”；以王学集、舒义、戴志康等人为例，论证“创新青年展现时代风采”。最后鼓励广大青年成长为创新型人才，实现青春价值，展现“新时代青年最美的
13、姿态”。（陕西省西安市西北工业大附中2022-2023学年高三上学期第二次适应性训练语文试题）二、【参考立意】“助人为乐，知足常乐，自得其乐”，三乐排序，但代表了不同的人生态度和认识价值观。从数学的排列组合来看，有6中排法：1.要做出自己的排列，必须先对三乐有自己的诠释理解。比如：“助人为乐”，即以帮助他人为快乐，愿众皆幸福，然后自己快乐。所谓赠人玫瑰手留余、香，体现的是付出和奉献的高尚情操和人生价值。“如足常乐”，即以珍惜拥有为前提，以拥有的为满足，从而获得快乐，是人生的平常心是种自在自由的快乐，体现的是种船达乐观的人生态度。不与人比，易满足。显真我风采。“自得之乐”，则是对自我的肯定和认可
14、，体现的是一种自信的人生态度。对未来满怀憧憬，是奋斗者的得意。这解释，既要遵循本来的意思，也要有自己的个性化理解，以此为前提，可以深挖宽拓。2.三者排序，需要弄清楚三者之间的关系，并且紧密结合人生观。排序是任务指令，规定动作，必须完成。然后阐释清楚这样排序的原因以及三者之间的内在逻辑关联。能结合人生的三层境界给人以人生的启发为最佳。【优秀范文】快乐三重境我们走在成长，从孩提时习得助人为乐，到长大后后面对得失时晓悟知足常乐，到人生黄昏时参悟万象到达自得其乐的境界。快乐有三重，人生有三境。这是人生成长渐进的过程。也是一个不断升华、由外而内、以达到内生和谐的精神修炼历程。当我们还小时，当学会的是处理
15、自己与他人的关系。因此倡助人为乐。作为社会意义的人，当恒得个体只能在整体中存在。年龄尚小时不懂或依稀感知，那么更重要的是让我们投入实践，通过帮助他人来使他人乐，也使自己乐。于是，我们学得“已所不欲，勿施于人”的仁爱:学得“同舟共济，众志成城”的团结:学得“将心比心，解人危难”的善良。像孔融殷让梨推枣，如王安石般施粥赠饭，我们就会很快乐。虽然未必真懂为何快乐，但助人可以生乐已根植于心，这初步建立了我们与世界的正确关系。当我们长大后，学习、生活与工作，都使我们面临更复杂的情况。得失成败，处处相随。于此，我们倡知足常乐。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，苏子于千年前即发出此叹!世事岂能尽如人意?现然风
16、雨难料、祸福难期，何不保持颗平常心， 常持一颗知足之 心呢?“处涸辙以犹欢，酌贪泉而觉爽”。豪华福贵或贫贱卑微难道真能主宰人生的幸福大局?不能!知足常乐去留无意，静观庭前花开花谢;宠辱不惊，漫看天际云卷云舒。知足之故也!知足常乐!学会知足，完善了我们与外部社会的关系，而初步形成了精神上的动力。年华逝去，我们终将走向老年。很多人将老年与衰颓伤感相联系，一见白发便替他人生愁。而我以为那时才是我们快乐的最高境界自得其乐。这是自我与自我关系的升华与高度和谐，亦是人生智慧在返璞归真后的凝结。自得其乐，因为快乐并非来自或依赖外部的施与，主要是来自于内在的丰盈。观山看水，知其广博与浩大，其展示与人生智慧的联
17、系不让人快乐吗?施善而不留名求赞，因为善在自己心中已然得到了足够的赏赐-一快乐。以童真之眼看人，以宽容之心待人，视其长，容其短，护其伤助其行。虽着意却似漫不经心，不求外在的感动于回馈，而更多是为了内在的和谐- 一也是最深的最持久的快乐!自得其乐，使人生升华到朴实无华、厚重而无形的阶段，是真正的陈述语魅力。快乐三重，人生三境。三乐都不可少，那就潜心遂个追求吧!蓦然回首，或许乐已融进了生命的历程。【素材】1.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（陶渊明五柳先生传）2.孔子曰：“善乎，能自宽者也。”（列子天瑞）3.赌书消得泼茶香,当时只道是寻常。（纳兰性德）4.三国时期，鲁肃家庭富足，好施舍救济别人。与其共
18、事的周瑜，任巢长急需军粮，率领几百人到鲁肃家请求援助。当时鲁肃家有好几个米仓，每仓有米三千解，他就将其中一仓送给周瑜。周瑜对鲁肃更加钦佩，两人也因此结为好友。5.清代著名山水画家王子凝在北京做官时，有一个仆人叫陈桂。这人家境十分贫困，家里缺吃少穿，被子也只有一条。到了晚上他就把被子给毋亲盖，自己穿衣服在草窝里睡。王子凝知道了这事，非常感动，对陈桂说：“让我给你想个办法!”于是就给他画了一幅山水画，并题上一首诗：“刮毛龟背不成毡，破盖将来老母眠；戏语山憧休怅望，为伊十指换青钱。”又在诗后写了一行字：“此画悬之市肆，当有好事者，以布袅易之也。”后来这画被拿到街上挂卖，果然有人用重金买了去，解决了陈
19、桂的被子问题。6.做人要知足，知足才能常乐。陶渊明弃五斗米，知足与归隐生活，才有了“悠然见南山”的闲适;陆羽知足与参苦禅悟茶道，才有了茶圣香茗源远流长。三、【参考立意】1.与时俱进，创新发展。2.做荒野上的领跑者。3.在时代指引下，调整人生之舵。【优秀范文】怀“希望”绝处逢生，借“内涵”柳暗花明“当你背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面；当你算数学时，南太平洋的海鸥正掠过海岸；当你晚自习时，地球的极圈正五彩斑斓”东方甄选凭借有内涵的双语带货，高质量的产品输出，在逆境中突围，华丽转舵，振奋人心的同时告诉我们：在“绝望”中要时常仰望“希望”的灯塔，借“内涵”尝试突围，终能绝处逢生，收获“柳暗花明”。
20、“即便身处泥泞，也要仰望星空”，每一颗眨眼的星星都是希望的花火在闪动，绝境中仍怀“希望”是新东方在夹缝中生存，脱壳破岩的重要原因。在“双减政策”之下，许多辅导机构纷纷“黯然退场”，新东方也陷入了绝望的边缘，压力向俞敏洪扑来。但他没有妥协，他在绝望中寻找希望，迅速成立东方甄选，甄选优秀老师“内涵”带货，实现华丽转舵。正是“希望”与“内涵”让俞敏洪在机构纷纷倒闭的大潮中稳住脚跟，探索转型方向，为新东方的发展开辟出一条全新的道路。“腹有诗书气自华”丰厚的学养，高雅的内涵是新东方华丽转舵的秘笈，不同于以往“叫卖式”直播，东方甄选的直播间将知识的传授与带货结合，让不少家长感叹“想把孩子焊死在直播间”，董
21、宇辉充满文化气息的直播间没有吵闹与喧哗，没有催促你下单的任何动作。他不仅在讲产品，他在讲三餐四季，纸短情长，山川湖海，诗和远方！讲着讲着甚至忘了自己在带货，可所有商品都被抢购一空，他用自己独特的语言风格和激励人心的讲解方式，让广大网友看到了生活中柴米油盐之外的意义，让知识内涵的清流浸润每个人的内心。这就是内涵的力量！内涵不仅让新东方逆袭，更让人得到精神滋养。企业如此，人亦如此。其实每个人都会受到时代大浪的影响，只有不断的探索，将自身优势与时代趋势相结合，才是走出泥沼的法则。也许生而平凡的我们不必常常面临“绝境”，但当绝境真的忽然来临，我们也要有看见“希望”光亮，借“内涵”华丽转舵的能力！“我如
22、小草般平庸，但我心中有大江大河，我眉宇之间有山川，我胸怀之中有丘壑，我心里有无尽的远方！”东方甄选让我重新认识了新东方，看到了这个年轻，激情，有韧劲、有梦想的团队坚定前行的力量。也让我辈青年明白，如果前路黑暗，希望便是唯一的光，让那光亮灼灼的，一定是丰厚的知识和内涵，人生海海，难免风浪里转弯，但我们深信，怀“希望”能绝处逢生，借“内涵”方柳暗花明。【审题】这是一道引语式材料作文题。本次材料取材于“新东方转型”事件，一是注意在特定背景下新东方的没落，二是注意新东方能够“逆袭”的原因，要求能够结合“新东方转型”事件，写出从“黯然落幕”到“华丽转身”的思考和启示。角度1：经历磨砺学会沉潜，不惧失败逆
23、境崛起。当年的“新东方”有多火爆，如今的退场就有多“黯然”，然而俞敏洪和“新东方”并未被眼前的困境局限，而是积极应对，成功转型。这就启示我们，如何面对困局？如何面对失败？那就是把失败当做一次磨练，在沉潜后蓄势，在逆境中崛起。角度2：与时俱进，顺势而为；适应变化，创新发展。“新东方”退场是时代变化所致，面对随时变化的社会，我们应当学会应对，提前布局，以便华丽转身。“新东方”抓住了“直播带货”这个当前火爆且很有发展前景的平台，且做出了自己的特色双语带货、新颖独特的文化传播。只有能够适应社会的变化，且能够有自己的特色，才能够长久生存下去，无疑，新东方的适应能力和创新能力是我们应当好好学习的地方。角度
24、3：变的是时代，不变的是对梦想的坚守。一般人受了打击，可能会怀疑或者放弃自己的梦想，“新东方”没有，它只是顺应时代变化，换了一种方式实现自己的梦想。对梦想的执着坚守，能够顺应时代变化的变通，都是它独特的魅力。角度4：自我定位发挥专长，勇于尝试突破自我。“新东方”是以“英语”为专长的，这次转型，“新东方”发挥了自己的专长，双语带货独具特色；“新东方”是教培机构，没有做过直播带货，但它能够敏感地看到直播带货的前景，敢于进军自己不熟悉的领域，做到了突破自我。角度5：成功有必然有偶然，完善自我等待机会。“新东方”的成功告诉我们，成功源于自身的全面发展，不能“把鸡蛋放在一个篮子里”，要多学、多看，不断完
25、善自我，这样当一条道路不通的时候，我们可以潇洒转身，走向另一条通往捷径的小路。当你准备全面、充分的时候，只需要等待命运的机遇即可。角度6：文化与知识的力量永不过时。“新东方”之所以火爆，一个重要原因是，新颖独特的文化传播。在这个直播间，人们可以听到人文地理、历史、文学和英语等知识，所以不少网友将新东方带货主播们，视作直播带货的天花板。由此再次印证，文化与知识的力量永不过时。写作时应先论述 “新东方转型”事件，分析其转型成功的原因，关键文章要言之有物，具体谈到转型的原因。然后从众多原因中谈你认为很重要的一点或三点，最好不要选择的角度太多，写得太“散”。如写“勇于突破自我”，可写江梦南、苏炳添、袁
26、隆平、中国航天团队等。可以从个人到企业到国家，写成层进式结构。最后呼吁青年们，要像“新东方”一样学有专长，就要努力学习，突破自我、找到自己的特长并将之夯实，为成功奠基。四、提示：王安石、司马光、苏轼，是敌人兼朋友，是生于当世却不容于当世的君子。材料中的王安石形象最为丰满，他推行变法，是一个目标坚定的改革家；为苏轼求情、盛赞司马光是“君子”、称苏轼“不知更几百年，方有如此人物”，是一个懂得欣赏他人才华的人；司马光称赞他“文章节义”过人，苏轼高度赞扬了他的名气、学识、才智、口才、文采、行为及影响。司马光和苏轼是王安石改革路上的“敌人”，他们坚持自己的政见，极力反对变法，但是又欣赏王安石的才华和魄力
27、。王安石被罢相后，苏轼与其同游；王安石病逝后，司马光请求朝廷对其厚加礼赠，苏轼为其起草制书并给予高度评价。三人都不计前嫌，胸怀宽广，懂得欣赏他人，成就了千载同辉的佳话。【优秀范文】君子之争的豁达亲爱的同学们：大家好。在座的各位同学，有人可能敬重才高八斗的史学巨人司马光，也有人可能喜欢“不知更几百年，方有如此人物”的苏东坡，而我更为钦佩的是“名高一时，学贯千载”的王安石。王安石与司马光、苏东坡之间的君子之争，以独特的人格魅力征服了世人，受后人的景仰。王安石有改革家的胆识和壮士断腕的勇气，给我留下深刻印象。王安石和司马光、苏轼，都是才华横溢且名扬于世的高士，他们的宦海沉浮、恩恩怨怨和私交友谊，却为
28、历史留下了一段“君子之争”的传奇佳话。王安石推行新法之时，司马光与苏轼结成同盟，反对王安石推行的“新法”，几人在变法路上分为最激烈的改革派和保守派。王安石以改革家的魄力顺应时代发展大势，义无反顾搬掉改革路上的绊脚石苏轼、司马光及其同党，继续强力推进改革。王安石有君子般的坦荡胸怀和人格魅力，给我以精神力量。王安石和苏轼都是少年得志，都是年轻时考中进士，两人同在朝廷任职，同为誉满天下的文人，本应仕途同道，却因改革而结下了难以解开的“仇怨”。王安石出于政治需要贬谪过苏东坡，但出于道义责任又援救过苏东坡。他们曾经互相欣赏对方的才华，却又因政见不同而势不两立，然而最终，他们无不以独特的人格魅力征服了世人
29、，受到后人的景仰。我喜欢苏轼，也喜欢司马光，更喜欢王安石。苏轼经历乌台诗案早已看淡功名，王安石也从朝堂中急流勇退，褪去朝衫。苏东坡到南京拜访早已“裸退”的宰相王安石，两人谈天说地，毫不掩饰对彼此的欣赏。苏轼的才华让昔日的改革家王安石心悦诚服，王安石称赞苏轼是“不知更几百年，方有如此人物”。两人相会，飘逸潇洒，友谊超迈，人品风流，这才是真君子真名士。这让我想起了电视剧亮剑来。楚云飞和李云龙既是对手又是知己，战场上既有兵刃相见，又有精诚合作，共同抗击日寇。当楚云飞得知李云龙不幸去世的消息时，发自肺腑地说了一句：“云龙兄，来生再做兄弟！”这九个字可以清楚地表达出楚云飞的心境，为失去这样一个知己而痛心
30、，可谓字字扎心。君子相斗几十年，转头还是真君子，他们之间，虽有纷争，却不失大义，令后世景仰。争的时候是君子，争完了还是一个大写的“人”，不管是改革派还是保守派，他们的人格魅力和才华，都闪现着人性最光辉的一面！我的发言完毕，谢谢大家！点评：本文是一篇紧扣题旨、观点鲜明、论述思路清晰的考场佳作。作者在对司马光、苏轼中肯的评价的基础上，明确表明自己“感触最深”的人是王安石，并简述其理由。接着从“王安石有改革家的胆识和壮士断腕的勇气”和“王安石有君子般的坦荡胸怀和人格魅力”两个层面展开论述，并结合影视作品中的故事，进一步阐释自己的观点。采用总分总的论述结构，层次分明，内容充实。文章符合发言稿的要求，文
31、体规范，语言得体，表达生动，在阐发观点的同时寄寓了自己真挚的情感，既有说服力，又有感染力。五、【参考立意】1.尊崇内心，不随波逐流。2.遵从内心，坚守原则。3.世间终有坚守，心间总有大爱。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道记叙性材料作文题。材料讲述的是电影无问西东的四个分支的故事。第一个故事中主人公吴岭澜，避开社会主流，尊崇自己内心，选择自己擅长的文科；第二个故事中主人公沈光耀，在国家危急存亡之际，选择弃笔从戎，最后以身殉国，饱含爱国热情。第三个故事中主人公陈鹏，在文革时期，面对被批斗的爱人，不顾世俗舆论，选择与其相爱，把爱情摆在了理想前面。第四个故事中主人公张果果，遵从内心的呼唤
32、，不受金钱的诱惑，在险恶的商场中，独善其身，不同流合污。由此看来，非线性的叙事方式讲述的四个故事，却指向了一个共同的主题。每个人都面临纷繁的选择，无论是“个人前程”“幸福的爱情”，还是“国家大义”“人间大爱，”唯有对自己真诚，内心没有杂念和疑问，才能勇往直前。影片中主人公所遭遇的种种现实，恰恰是新时代大多数人面临的问题。片尾语：“爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东。”何谓“无问西东”，尊崇内心？此“真诚的内心”即不被外部环境左右，超越固有的世俗理念，坚持真理和正义，坚持理想与原则，坚守善意和爱心，勇于开拓创新，永远无怨无悔 。在行文思路上，首先提出论点，有原则有坚守地去遵从内心，注意阐释清
33、楚“尊崇内心”和“随心所欲”的区别，可采用对比论证的结构模式，重点论述“内心”的涵义，运用例证、引证、对比论证的方法，可用袁隆平为解决中国粮食问题立志学农、秦玥飞放弃百万年薪立志当村官等事例进行论证，最后归结全篇，重申尊崇内心的重要意义。六、【参考立意】1.顺应事物规律，发挥创新意识。2.把握规律，为我所用。3.具体情况应具体分析，不可一刀切【审题】这是一道引语式材料作文题。同是一场大雪，冬日下雪，物为我用，就是“瑞雪丰年”；春日下雪，物不适时，则是“荒芜灾害”。同是下雪，但冬雪与春雪对农业生产的作用却截然相反，事物的性质并没有改变，但因为发生的时空变了，意义也就不同。下雪如此，其它事物何尝不
34、是这样呢？就比如同样是劝人再多吃一点，对于饥肠辘辘的人是友好，而对于已经吃饱的人来说这是勉强；又或者是同一个政策，在此时可能会适用，而在彼时反而阻碍发展。可见事物发生效应总是受到时空、条件、情境的限制。这说明我们不能一成不变地看待事物的特点，事随境迁，情随事迁，才能真正掌握事物发展的规律。东施效颦、邯郸学步，最终会适得其反。我们看待事物的变化，考量事物的发展，不仅要关注事物的本质特征，也要关注事物存在条件，也就是主观的评价要跟随着客观条件的变化走，时空变了，而处事的方法却一成不变、或墨守成规、或不加创造，最终会成为自然或社会的“附属品”“雕刻师”，而不是“创造者”。这也说明客观存在按照自身的规
35、律产生、发展并发挥作用，孰好孰坏，决定的是“人”，为我所用、避害趋利、化害为利，关键是发挥主观能定性。写作时，首先应明确地指出冬雪和春雪带来的不同结果所隐含的哲理，说明事物存在着积极和消极的对立面，然后进行深入思考：既然存在不同条件、可能产生不同结果，那我们应该如何去找到这个规律并运用好它呢？从而得出如何正反传化，对立统一，化害为利，其实都决定于时空条件、作用环境的选择。只有掌握事物发展的规律，顺应事物发展的特性，才能真正做到物为我用，才能真正做到主观与客观的和谐统一。可适当例举，如从前我们总是抱着一种“人定胜天”的意志，无视事物的特性，无视发展的规律，无视条件的变化最终带来不良影响，强行改变
36、，结果适得其反。还可指出时代的变革，要求我们这些新一代青年不管是在学习生活中，还是在社会改造、祖国发展上，都要与时俱进，改造客观世界，要用联系的观点看问题，要用发展的观点解决问题，要用创新的意识处理问题。七、【参考立意】1.坚信知识改变命运，努力做题追逐梦想。2.每一份努力都值得点赞。3.坚强铸就成功，奋斗改变命运。【详解】本题考查学生写作的能力。【审题】这是一道引语式材料作文题。“小镇做题家”再度引发关注，考生应当持积极的、正面的态度，对它要有全面清醒的认识和公正合理的评价。从材料的导向性和积极立意角度看，应对“小镇做题家”辩证看待，肯定他们为改变自身命运而做出的努力，肯定他们的坚强和韧性，
37、同时也要指出他们身上客观存在的交际能力普通、眼界缺乏的问题（当然也可以对此进行反驳，比如有同学举黄文秀、黄国平或刘强东的例子反驳交际能力普通、缺乏眼界的说法进一步肯定他们为改变自身命运做出的努力）。“小镇做题家”的每一份努力都不该被嘲讽。“小镇做题家”背后是这样一群中国人：他们坚信“奋斗改变命运”，面对现实困境也不自暴自弃，他们选择扼住命运的咽喉，创造底层逆袭的奇迹并实现人生的梦想，这样的努力不该被嘲讽。“小镇做题家”用自己的奋斗去改变命运。“小镇做题家”有梦想，通过读书改变命运。虽然“小镇做题家”是他们的自嘲，但也隐隐带有一份对“知识改变命运”这一信念的坚定。云南大山里，张桂梅校长说，“女孩
38、子读书，可以改变三代人”；中科院黄国平博士说，“把书念下去，然后走出去，不枉活一世”。他们感动全网，或唤起“读书改变命运”的价值力量，或展现“诗和远方”的浪漫梦想。“小镇做题家”的身上体现了青年的成长。无论哪个国家、哪个时代，坚韧的青春无不是迎着困难和迷茫披荆斩棘，出生于哪里从来都不是影响人生命运的决定性因素。我们相信，穷且益坚、磨砺以须才是出彩青春该有的模样；我们相信，自嘲为“小镇做题家”的年轻人，能将这戏谑的自嘲当作分析问题的过程、解决问题的开端，重拾自信，乘着梦、追着光、挟着勇气，继续跋涉。正文部分可运用递进式结构完成。首先肯定“小镇做题家”努力的价值，然后指出异化这一群体的后果，最后为
39、“小镇做题家”正名，赞颂他们为梦想而做出的努力，肯定他们不屈服于命运安排的坚强坚韧；说明他们视野的局限和资源的匮乏是受客观条件限制的无奈之失，并非与生俱来的烙印，视野的局限和资源的匮乏是可以通过长大后的努力弥补的。文章可以列举拿命办学，让山区女孩“逆天改命”的南坪女高“燃灯校长”张桂梅、因感谢贫穷走红网络的河北707分女孩王心怡、“考古届团宠”耒阳女孩钟芳蓉等事例来充分论证观点。八、【参考立意】1.立足平凡岗位，同样可以实现自身的价值。2.青年为民族、国家和人民而努力工作，人生才更有价值。3.不以行业贵贱为意，要以贡献大小为意。【审题】这是一道引语式材料作文题。材料一列举了现实生活中各行各业青
40、年人的有所作为的现象，其共性是青年人不管在哪个行业、干什么职业，都在心里装着祖国和人民，每个人都可以在自己平凡的岗位上干出成绩，实现自己的价值。材料二引用俗语，强调了行业无贵贱，主要肯努力，每一个行业都可以让你脱颖而出。材料三强调新时代青年可以立足平凡岗位，为社会、民族、人民、国家做贡献。纵观三则材料，都在指引青年应该如何看待平凡岗位和为国奉献，如何在平凡岗位上为国奉献。首先，青年应心中装着祖国，这是我们做事的精神动力；要敢于担大任，挑大梁，把自己的聪明才智贡献给祖国和人民；其次，要明白平凡岗位一样能够出彩，一样能够实现自身价值；第三，要脚踏实地做好每一个细节；第四，要懂得利用我们的科技创新成果，与时俱进，做好自己分内之事；第五，要有坚忍不拔的毅力，要不惧艰苦，努力做好自己的工作。考生可以抓其中的一点或者两三点来写，但切记要体现“青年”“祖国”“平凡岗位”这样的关键词。比如可以写青年如何在平凡岗位上做出贡献，为国争光，实现人生价值；中间用三个小标题从三个角度分析论证，当然要记得利用举例论证、正反对比论证等方法使论证充分；要注意联系当下青年的现状，分析心理，指出方法，辨明方向。14
