1、1免疫系统与免疫功能专题复习免疫系统与免疫功能专题复习温州市龙湾中学温州市龙湾中学 李相国李相国 2009-2010 2009-2010年，世界各地暴发的年，世界各地暴发的甲型甲型H1N1H1N1流感流感是由一种新型的是由一种新型的甲型甲型H1N1H1N1流感流感病毒病毒引起的，引起的，该病毒该病毒包含有猪流感、禽包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片断流感和人流感三种流感病毒的基因片断其其遗传物质为遗传物质为RNARNA。甲型。甲型H1N1H1N1流感的早流感的早期症状期症状与普通流感与普通流感相似，部分患者会出相似，部分患者会出现突然现突然高热高热等症状。甲型等症状。甲型H1N1
2、H1N1流感病毒流感病毒能够通过呼吸道传染，对人体健康构成能够通过呼吸道传染，对人体健康构成极大的威胁，甚至可能引起死亡。极大的威胁，甚至可能引起死亡。3所谓所谓“H1N1”是病毒名称的缩写，其是病毒名称的缩写，其“H”指血球凝集素指血球凝集素Hemagglutinin、而而“N”是神经氨酸酶是神经氨酸酶Neuraminidase，两种都是病毒上的抗原名称。其意思，两种都是病毒上的抗原名称。其意思是：具有是：具有“血球凝集素（血球凝集素（Hemagglutinin）第）第1型、神经氨酸酶型、神经氨酸酶（Neuraminidase）第）第1型型”的病毒的病毒。4v甲流疫苗是怎样生产出来的？先用针
3、头将病毒毒株接甲流疫苗是怎样生产出来的？先用针头将病毒毒株接种到鸡胚中，再对鸡胚进行种到鸡胚中，再对鸡胚进行3天左右的再孵化，让病毒天左右的再孵化，让病毒在其中培养复制。之后经过冷却，从中分离、提取出在其中培养复制。之后经过冷却，从中分离、提取出足够的病毒液，再对其进行常规浓缩、灭活裂解。裂足够的病毒液，再对其进行常规浓缩、灭活裂解。裂解的过程，就是让病毒失去活性、分裂病毒的过程。解的过程，就是让病毒失去活性、分裂病毒的过程。制成疫苗后发挥作用的是其中的制成疫苗后发挥作用的是其中的“血凝素血凝素”和神经氨和神经氨酸酶。酸酶。判断：人体注射疫苗后，人体先利用第一道防线阻止，然后再判断：人体注射疫
4、苗后，人体先利用第一道防线阻止，然后再引起体内非特异性免疫（第二道防线）和特异性免疫。引起体内非特异性免疫（第二道防线）和特异性免疫。2.2.关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是（关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是（）A.A.发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、巨噬细胞等，发发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、巨噬细胞等，发 生特异性免疫的结构是机体的免疫系统生特异性免疫的结构是机体的免疫系统B.B.非特异性免疫出现快、作用范围广，特异性免疫出现慢、作用非特异性免疫出现快、作用范围广，特异性免疫出现慢、作用 范围小、针对性强范围小、针对性强C.C.特异性免疫是
5、在非特异性免疫的基础上形成的特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的D.D.非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的D D 1.1.人体受到病原微生物侵染时，体内的巨噬细胞将其吞噬、消化人体受到病原微生物侵染时，体内的巨噬细胞将其吞噬、消化 与清除，这种免疫是（与清除，这种免疫是（）A.A.先天性的先天性的 B.B.后天获得的后天获得的 C.C.针对某种抗原的针对某种抗原的 D.D.通过抗体起作用的通过抗体起作用的A A 6 请你尝试补充甲型请你尝试补充甲型H1N1流感病毒进入流感病毒进入人体后，体内产生体液免疫和细胞免疫人体后，体内产生体液免疫和细胞免
6、疫的过程的过程被被吞吞噬噬巨噬巨噬细胞细胞处理处理呈递呈递抗原抗原-MHC-MHC复合体复合体活活化化辅助性辅助性T T淋淋巴细胞巴细胞结合、致敏结合、致敏B B淋巴细胞淋巴细胞分泌分泌 白细胞介素白细胞介素-2促进促进分分裂裂分分化化记忆记忆B B细胞细胞效应效应B B细胞细胞刺激刺激细胞毒细胞毒T T细胞细胞分裂分裂 分化分化记忆细胞记忆细胞毒毒T T细胞细胞效应细胞效应细胞毒毒T T细胞细胞分泌分泌多种蛋白质多种蛋白质促进促进分泌分泌抗抗 体体靶靶细细胞胞甲型甲型H1N1H1N1流感疫苗流感疫苗识识 别别 靶细胞靶细胞识识 别别特特异异性性结结合合8思考：如图表示人体内某些淋巴细胞的分化
7、和思考：如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞某种免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。或物质。9 A.A.由造血干细胞形成的由造血干细胞形成的a a、b b、c c细胞内蛋白质的种类有所不同细胞内蛋白质的种类有所不同 B.B.过程都需要细胞膜上糖蛋白的参与过程都需要细胞膜上糖蛋白的参与 C.C.图中图中b b、c c、d d、e e依次为依次为T T细胞、细胞、B B细胞、记忆细胞、记忆 B B细胞、细胞、吞噬细胞吞噬细胞 D.D.Y Y 主 要 在 内 环 境 中 发 挥 作 用，与主 要 在 内 环 境 中 发 挥 作 用，与 Y Y 合 成 和
8、 分 泌合 成 和 分 泌 有 关 的 膜 性 细 胞 器 有 内 质 网、高 尔 基 体 和 线有 关 的 膜 性 细 胞 器 有 内 质 网、高 尔 基 体 和 线 粒体粒体 C 细胞名称细胞名称能否识别抗原能否识别抗原来来 源源 巨噬细胞巨噬细胞 B B淋巴细胞淋巴细胞 辅助性辅助性T T淋巴细胞淋巴细胞 细胞毒细胞毒T T细胞细胞 效应效应B B细胞细胞 效应细胞毒效应细胞毒T T细胞细胞 记忆记忆B B细胞细胞 记忆细胞毒记忆细胞毒T T细胞细胞淋巴干细胞淋巴干细胞淋巴干细胞淋巴干细胞淋巴干细胞淋巴干细胞淋巴干细胞淋巴干细胞B淋巴细胞或记忆淋巴细胞或记忆B细胞细胞细胞毒细胞毒T细胞或
9、记忆细胞细胞或记忆细胞毒毒T细胞细胞B淋巴细胞或记忆淋巴细胞或记忆B细胞细胞细胞毒细胞毒T细胞或记忆细胞细胞或记忆细胞毒毒T细胞细胞11体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫作用作用对象对象 作用作用方式方式效应效应B细胞产生的细胞产生的与相应的抗原发生特异与相应的抗原发生特异性结合。性结合。与靶细胞密与靶细胞密切接触，使之裂解死亡。切接触，使之裂解死亡。联系联系体液免疫与细胞免疫的区别与联系体液免疫与细胞免疫的区别与联系 细胞外的抗原细胞外的抗原如如 细胞外的病原体、细胞外的病原体、毒素、可溶的蛋白质毒素、可溶的蛋白质靶细胞靶细胞如如 被病原体感染的细胞、移被病原体感染的细胞、移植器官的异体细胞、
10、植器官的异体细胞、癌细胞癌细胞等等抗体抗体效应细胞毒效应细胞毒T T细胞细胞既各自独立作用，又相互配合，共同发挥免疫效应。既各自独立作用，又相互配合，共同发挥免疫效应。在病毒感染中，往往先进行在病毒感染中，往往先进行 再进行再进行体液免疫体液免疫 细胞免疫细胞免疫甲同学甲同学注射甲型注射甲型H1N1H1N1流感疫苗流感疫苗一段时间后感染了一段时间后感染了甲型甲型H1N1H1N1流感病毒，乙同学流感病毒，乙同学没有注射过此疫苗没有注射过此疫苗也也感染了甲型感染了甲型H1N1H1N1流感病毒，则下列图示中能正确流感病毒，则下列图示中能正确表示甲、乙两位同学血清中抗体浓度（相对值）、表示甲、乙两位同
11、学血清中抗体浓度（相对值）、疾病程度、病毒增殖情况的曲线是：疾病程度、病毒增殖情况的曲线是：甲甲 乙乙时间时间时间时间时间时间抗体浓度抗体浓度疾病程度疾病程度病毒增殖病毒增殖ABCDEFADFBCE甲同学注射了甲型甲同学注射了甲型H1N1H1N1流感疫苗后，在甲型流感疫苗后，在甲型H1N1H1N1流感流行期间未患流感，但是当流感再次流感流行期间未患流感，但是当流感再次流行时，却患了流感。你觉得可能的原因有哪流行时，却患了流感。你觉得可能的原因有哪些？些？流感病毒发生了突变流感病毒发生了突变流行的流感病毒与甲型流行的流感病毒与甲型H1N1H1N1流感疫苗不是同种类型流感疫苗不是同种类型抗体或记忆
12、细胞在体内存留的时间短抗体或记忆细胞在体内存留的时间短 疫苗研制成功到投放市场还是需要一段疫苗研制成功到投放市场还是需要一段时间的，你觉得在这段时间里，科学家时间的，你觉得在这段时间里，科学家还需要进一步研究哪些内容？还需要进一步研究哪些内容？疫苗的有效浓度、疫苗的有效浓度、疫苗注射后可能产生的不良反应疫苗注射后可能产生的不良反应疫苗的注射剂量等疫苗的注射剂量等15某同学不幸在某同学不幸在甲型甲型H1N1流感流行期间未流感流行期间未患流感期间得了流感，对其注射甲流疫患流感期间得了流感，对其注射甲流疫苗能治疗其流感吗？怎么办？苗能治疗其流感吗？怎么办？16某人不幸感染了艾滋病病毒，则其为了某人不
13、幸感染了艾滋病病毒，则其为了预防甲型预防甲型H1N1流感而注射甲流疫苗，有流感而注射甲流疫苗，有效吗？为什么？效吗？为什么？17A采取口腔粘液直接测定采取口腔粘液直接测定HIV的存在的存在 B采取口腔粘液直接测定抗采取口腔粘液直接测定抗HIV抗体的存在抗体的存在C采取血液直接测定采取血液直接测定HIV的存在的存在 D采取血液直接测定抗采取血液直接测定抗HIV抗体的存在抗体的存在C18下列哪些行为可以传染艾滋病？下列哪些行为可以传染艾滋病？1 1、与艾滋病病人共同进餐、与艾滋病病人共同进餐2 2、吸毒者共用一个针管、吸毒者共用一个针管3 3、运动中撞到艾滋病患者、运动中撞到艾滋病患者4 4、与艾
14、滋病患者拥抱、与艾滋病患者拥抱5 5、输入含有、输入含有HIVHIV的血液的血液6 6、叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人、叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人7 7、与艾滋病患者共用冲水马桶、与艾滋病患者共用冲水马桶8 8、与艾滋病病人共用剃须刀、纹身、纹眉器械、与艾滋病病人共用剃须刀、纹身、纹眉器械1.1.如图代表人体体液免疫的过程。下列叙述正确的是（如图代表人体体液免疫的过程。下列叙述正确的是（）A.A.细胞细胞、细胞、细胞和细胞和细胞均能识别抗原均能识别抗原 B.B.图中细胞图中细胞、细胞、细胞、细胞、细胞代表的分别是代表的分别是B B淋巴细胞、淋巴细胞、效应效应B B细胞和效应细胞毒细胞和
15、效应细胞毒T T细胞细胞 C.C.免疫过程免疫过程比比要慢，免疫效应要慢，免疫效应比比要强要强 D.D.图中的辅助图中的辅助T T细胞可以分泌淋巴因子细胞可以分泌淋巴因子D D练一练练一练2.2.右图表示巨噬细胞摄取和处理病原体，并传递抗原的过程，图右图表示巨噬细胞摄取和处理病原体，并传递抗原的过程，图中中MHCMHC分子是一类主要组织相容性复合体，是一种特异的糖分子是一类主要组织相容性复合体，是一种特异的糖蛋白，能与抗原（图中的蛋白，能与抗原（图中的a a）形成抗原）形成抗原MHCMHC复合体，移动到细胞复合体，移动到细胞的表面。下列叙述正确的的表面。下列叙述正确的是（是（）A A图中图中a
16、 a能被浆细胞特异性识别能被浆细胞特异性识别B B受刺激活化的受刺激活化的将产生白细胞介素将产生白细胞介素-2-2C CMHCMHC分子从内质网腔到达分子从内质网腔到达 细胞表面共穿过细胞表面共穿过6 6层膜层膜D D只有只有3 3种细胞器与种细胞器与MHCMHC分子分子的合成、加工、运输过程有关的合成、加工、运输过程有关B4.4.近年，在预防传染病的疫苗家族中又增加了一种核酸疫苗近年，在预防传染病的疫苗家族中又增加了一种核酸疫苗(又称又称DNADNA疫苗疫苗)，它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成，它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成，这段基因编码的产物能引起机体的免疫反应。
17、以下关于核酸疫苗这段基因编码的产物能引起机体的免疫反应。以下关于核酸疫苗的叙述，不正确的是的叙述，不正确的是 （）A.A.核酸核酸(DNA)(DNA)疫苗导入人体需要使用适当的基因工程载体疫苗导入人体需要使用适当的基因工程载体 B.B.导入人体的核酸疫苗在体内直接产生抗体，起到免疫作用导入人体的核酸疫苗在体内直接产生抗体，起到免疫作用 C.C.核酸疫苗的接种可以达到预防特定疾病的目的核酸疫苗的接种可以达到预防特定疾病的目的 D.D.核酸疫苗接种后引起人体产生的抗体是由效应核酸疫苗接种后引起人体产生的抗体是由效应B B细胞合成的细胞合成的3.3.乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是
18、乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是()()A.A.使机体积累更多数量的疫苗使机体积累更多数量的疫苗 B.B.使机体产生更多数量的淋巴细胞使机体产生更多数量的淋巴细胞 C.C.使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 D.D.使机体产生更强的非特异性免疫使机体产生更强的非特异性免疫C CB5.5.如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述，正确的一项是（下列有关疫苗接种的叙述，正确的一项是（）A.A.接种不同的疫苗，均使抗接种不同的疫苗，均使抗 体甲产量增加，使免疫反体甲产量增
19、加，使免疫反 应加强应加强 B.B.疫苗接种追加第二剂，增加疫苗接种追加第二剂，增加 抗体所需要的时间短抗体所需要的时间短 C.C.疫苗接种追加第二剂后，非特异性免疫发挥功能，疫苗接种追加第二剂后，非特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体使体内产生大量抗体 D.D.疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具专一性的疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具专一性的 抗体大量增生抗体大量增生B B23致敏致敏识别清除识别清除呈递呈递抗原抗原增殖增殖 分化分化E ED D吞噬吞噬 处理处理A AC CB B抗原抗原淋巴淋巴因子因子F F体液免疫体液免疫致敏致敏识别清除识别清除呈递呈递抗原抗原增殖增殖 分化分化
20、记忆记忆B B细胞细胞效应效应B B细胞细胞吞噬吞噬 处理处理巨噬细胞巨噬细胞(含抗原含抗原-MHC-MHC复合体复合体)B B淋巴细胞淋巴细胞辅助性辅助性T T细胞细胞抗原抗原淋巴淋巴因子因子分泌大量抗体分泌大量抗体24识别识别 消灭消灭呈递呈递抗原抗原增殖增殖分化分化 D D E E吞噬吞噬 处理处理A AB B C C被感染的体细胞被感染的体细胞或宿主细胞或宿主细胞或病原体或病原体促进促进识别识别 消灭消灭呈递呈递抗原抗原增殖增殖分化分化记忆细胞毒记忆细胞毒T T细胞细胞效应细胞毒效应细胞毒T T细胞细胞吞噬吞噬 处理处理巨噬细胞巨噬细胞(含抗原含抗原-MHC-MHC复合体复合体)细胞毒细胞毒T T细胞细胞辅助性辅助性T T细胞细胞被感染的体细胞被感染的体细胞或宿主细胞或宿主细胞或病原体或病原体细胞免疫细胞免疫
