1、郊游郊游教学设计 教学目标教学目标: 1学生能用欢快、活泼、兴奋的情绪，有感情地、自信地、完整地 演唱歌曲。 2引导学生在演唱歌曲及歌表演中增强对歌曲的理解与表现，启迪 学生的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到 音乐的美。 教学内容：教学内容： 让学生学会有感情地演唱歌曲，通过演唱，使学生喜爱春天，从 而表达对大自然的热爱。 教学过程教学过程: 导入语: 通过游戏郊游,激起幼儿兴趣;?老师:这么美的春天你最想做 什么呢?我们今天要去郊游,你们准备好了吗?走,我们出发吧! 师同时播放郊游PPT. 1PPT 出示歌词 （1）刚才同学们和老师一同说的就是我们这课的歌词。 （2）同
2、学们请看我们歌词的第几乐句是相同的？ 生答（第一乐句和第三乐句） （3）你能读好第一乐句吗？找生读、打节拍读 （4）出示第二乐句。你能读好这句吗？生读，师指导。 （5）按节奏读整首歌曲歌词 2新歌教学 （1）听录音 让学生说说歌曲的情绪，速度 （2）师范唱 生边听边打节拍 （3）教唱歌曲 师：刚才同学们一路随着音乐，迈着坚定有力的步伐来到了风景如画 的目的地， 那我们应该带着怎样的情感来演唱歌曲的第一乐句和第三 乐句呢？ 学生起立、踏步走，有力地演唱第一句。 请大家闭上眼睛，想象一下春风吹到我们的脸上，阳光照在我们的身 上是什么样的感觉呢？ 让我们用轻柔温暖的声音来演唱第二句吧。 重点指导唱好第二句，请同学们竖起你那会听音乐的小耳朵，仔细 地听一下我们的乐曲。 下面再听一次，这次可以跟着小声的唱。 哪位同学能来唱一下。找生唱，师指导 师教唱，生齐唱。 课堂小结课堂小结： 回唱歌曲，结束郊游。 师：好了，让我们在欢乐的歌声中结束我们的郊游吧！同学们再见。
