1、一年级下册三只小鸭音乐教案教学目标：1、 初步学习歌曲，能基本表现歌曲的情绪。2、能边唱歌曲边做相应的动作，体验与同伴交流合作的快乐。教学重难点能边唱歌曲边做相应的动作，体验与同伴交流合作的快乐。课前准备：1、朗读歌词并加以理解。2、小鸭头饰、其他头饰若干。（做自己喜欢的头饰）活动过程：导入：（1）出示小鸭头饰，引起孩子对鸭子的兴趣。（2）引导孩子说说小鸭的外形特征和它的习性。（3）让学生模仿小鸭子的叫声和动作。1、 引导幼儿欣赏歌曲，并理解歌曲内容。（1）分三段播放课件，结合图片直观理解。（2）教师弹唱歌曲，学生仔细倾听。（3）教师根据歌曲内容提问，引导孩子理解歌曲内容。2、 学唱歌曲（1）
2、 学生跟随旋律试唱歌曲，同时按节奏拍手。（2） 教师带领学生用你唱一句，我跟一句的方法学习歌曲。（3） 学生跟教师一起演唱歌曲，同时按歌词做相应动作，并尝试表现小鸭子的情绪由害怕到勇敢的变化。3、 学生进行歌表演将学生分成三组，一组学生扮演“一只小鸭子”，二组学生扮演“两只小鸭子”，三组学生唱每段的反复处和第三段，边唱边表演。活动延伸1、 老师播放三只小鸭的音乐，同学们可根据自己制作的头饰自由结组，五个人一组，边唱边表演。（可根据时间安排表演的次数）2、 把快乐带回家，回家后给家人表演歌曲，将歌唱的快乐传递。3、 画一画小鸭子。 三只小鸭教学反思蠡县百尺中心校太恒庄小学：李亚丽通过这节音乐活动课，老师和孩子们都有所收获：1、 结合安全教育提醒孩子们，在一个人的时候，无论做什么事情都应该注意安全。2、 体会第一只小鸭子从胆怯到勇敢的心里变化，及朋友陪伴和鼓励的力量，学会坚强和勇敢。3、 在歌唱和表演中，学生能亲身体验“我歌唱，我快乐”。美中不足：1、 因为某些原因导致课件的音频无法正常播放，不得不改为教师弹唱，今后这类失误坚决要避免。2、 孩子们表演欲望强烈，无法全部获得满足，所以只能留为作业，将歌唱表演的快乐带回家并传递给家人。
