一年级歌曲郊游教学设计一年级歌曲郊游教学设计 北关学校北关学校：郑爱珍郑爱珍 教学目标: 1、学生能用欢快、活泼、兴奋地情绪，有感情地、自信地,完整地 演唱歌曲。 2、通过演唱郊游引导学生表达对春天及大自然的热爱。 3、通过学生表演歌曲，提高学生的表演能力。 教学难点：歌曲的第二句。 教学重点：教学生表演歌曲 教学用具：电子琴、多媒体。 教学过程： 一、组织教学： 1、我们都学了哪些歌唱春天的歌曲呢？播放歌曲春天在哪里 师:同学们听得真仔细，歌曲用欢快、跳跃的旋律歌唱了美丽的春天 和小朋友在春天里欢乐的情绪。 二、新歌教学： （一）创设情境 故事导入： （略） （二）出示学习目标 （三）学习歌曲 1、学生欣赏图画，师讲解。 2 学生朗读歌词。 师：同学们读得这么好，谁能说一说歌词里那些词是说春天的呢？ （生回答） 师：你们说得真好！我们来把这首歌唱一唱吧。 3、老师弹琴演唱，生聆听。 4、逐句学唱，师指导。 5、听歌曲练唱。 6、学生齐唱、分组演唱。 师：春天的景色真迷人呀！咱们用舞蹈动作把看到春天的景色表现 出来吧？ （四）表演歌曲。 1、师动作示范，生学表演。 2、学生全体表演。 3、学生分组表演。 4、学生个别表演。 四、老师小结： 同学们这节课表现得非常好，春天这么美丽，星期天让爸爸妈妈 带你们去野外郊游吧。 五、学生欣赏歌曲视频郊游结束。
