1、一年级第十单元藏猫猫教学设计一年级第十单元藏猫猫教学设计 闫营子小学 于丽丽 教学目标教学目标: 1、学习用欢快活泼的情绪，轻巧的声音清晰、准确的演唱歌曲。并 通过歌曲的游戏，养成听音乐做动作的习惯。 2、通过音乐活动表达自己童年生活幸福欢乐的情绪。 教学重点和难点：教学重点和难点： 1学会用欢快活泼的情绪演唱歌曲。 2正确运用节奏。 课前准备 课前准备：课前准备： 找与游戏有关的歌谣、 歌曲、 乐曲 （如： 歌曲 找朋友 、 跳绳 等） 、 录音机、歌曲、电脑课件、摄像机 教学设计教学设计: 1、创设情境 学生听去郊游的歌曲，拉手进教室围成圆圈，和教师一起参 与“去郊游”的游戏。 教师播放歌
2、曲录音，并主动邀请学生参加游戏，引导学生进入音 乐世界。 2、欣赏 小动物怎样叫 学生欣赏小动物怎样叫 回答：谁的叫声最长？谁的叫声最短？ 3、认识连音线、空拍两个小朋友 4、情感导入 学生倾听教师范唱歌曲藏猫猫 ，感受音乐风格及韵律，体验 美感。 5趣味歌词 按歌曲节奏高位朗读歌词，加入二拍子简单律动体现歌曲强弱。 会念的学生可以下座位，到有困难的同学身边和他一起朗读。 教师以介绍游戏规则的方式，教学生按节奏朗读歌词，加入手势 帮助学生记忆。 6、歌曲学唱 教师弹琴，学生学唱 7、创编动作 教师利用多媒体播放音乐，带领学生进行创编动作。 8、情感升华 教师与学生边做动作边演唱歌曲。 9、翻唱旋律 教师弹琴，教学生一起学唱曲谱 10、结束课堂。
