1、沙锤教学设计 冀教版一年级下册 邢台市顺德路小学 闫伟娜 教学目标教学目标 1.认识沙锤，掌握正确的演奏方法，并能准确敲击节奏。 2.能运用沙锤为歌曲 3/4 拍春来了伴奏。 3.体验学习音乐的乐趣。 教学重点教学重点 掌握正确的演奏沙锤的方法。 教学难点教学难点 能够为 3/4 拍的歌曲伴奏。 教学准备教学准备 沙锤 教学过程教学过程 一、导入课题 1.激趣导入 师：同学们，在学新课之前老师先跟大家猜个谜语，看谁的小脑筋转得最快！像 锤不是锤，舞动不费力，乐队常常用，沙沙响声脆。 生：沙锤 师：同学们太聪明了，今天老师带来了沙锤，同学们听听它的声音（教师演示） ， 谁能模仿一下它的声音？ 生
2、：沙沙沙沙。 2.介绍沙锤 师：同学们模仿的真棒，今天就让我们一起来认识和演奏沙锤。 刚才我们认识了沙锤，也听了它们的声音。老师给大家简单介绍一下沙锤： 沙锤是摇奏体鸣乐器，也叫沙球。起源于南美印第安人的节奏性打击乐器。传统 沙锤用一个球形干葫芦，内装一些干硬的种子粒或碎石子，以葫芦原有细长颈部 为柄，摇动时硬粒撞击葫芦壁发声。也有木制、陶制、藤编和塑料制等形状类似 的沙锤，内装珠子、铅丸等物。通常双手各持一只摇。 沙锤有木把，演奏时手握木把，上下交替晃动，奏出各种节奏。 3. 演奏自制沙锤 师：老师提前让同学们用塑料瓶和大米自制了沙锤。请大家拿出你的沙锤，握住 瓶口处，上下交替晃动，听一听它
3、的声音。 学生演奏沙锤。 二、.学习用乐器演奏不同节奏 1.师：下面老师用沙锤演奏两条节奏，请同学们认真听。 1. | | 2. | | 你听出了什么这两个节奏，有什么不同吗？ 预生：节奏不同，强弱也不同。 2.学习演奏 2/4 拍和 3/4 拍的节奏型。 师：同学们还记得 2/4 拍和 3/4 拍的吗？ 预生：2/4 拍，以四分音符为一拍，每小节有两拍。强弱规律：强、弱。 3/4 拍，以四分音符为一拍，每小节有三拍。强弱规律：强、弱、弱。 师：请问我们演奏沙锤时，应该怎样区分强拍，弱拍呢？请你来试试。 生演奏。 师：强拍时我们用力向上晃动沙锤，弱拍时我们轻轻向下晃动沙锤。 （老师示范） 请你
4、来试试。 （学生模仿） 师： 我们一起来演奏 2/4 拍节奏型和 3/4 拍节奏型。 （提醒学生不同节奏的强弱规 律。 ） 三、为歌曲伴奏 1、欣赏歌曲 师：我们认识这些打击乐器是为了什么呢？ 预生：给歌曲伴奏。 师： 下面就让我们来听赏一首歌曲，然后用上我们的打击乐器为它伴奏好不好？ 2、分析歌曲 师：同学们思考这首歌曲带给你怎样的感受？是几几拍的歌曲呢？ 生回答。 3、为歌曲伴奏 师：你想为它怎样伴奏呢？ 生回答。 （1）师生一起为歌曲第一段伴奏。 师：用我们的沙锤，一起来为歌曲伴奏吧。 （2）第二段由学生自己完成。 师：请同学们自己试着完成第二段。 五、小结 同学们， 今天通过学习这节课你们有什么收获吗？其实， 在我们生活中， 在我们周围，到处充满着音乐。希望你能有一双发现音乐的眼睛，发现它，欣赏 它。
