1、 看图写话技法看图写话技法 看图说话写话的方法：看图说话写话的方法：“看仔细，想明白，说清楚，写完看仔细，想明白，说清楚，写完整。整。写作格式：每小节开头空两格写作格式：每小节开头空两格 学会正确运用标点符号学会正确运用标点符号 顺口溜：顺口溜：1.一看环境和人物一看环境和人物,二看动作和表情。二看动作和表情。2.一丝一毫看得准一丝一毫看得准,融入生活来想像。融入生活来想像。3.原因经过加结果原因经过加结果,事情过程才完成。事情过程才完成。4.口头说通莫忘记口头说通莫忘记,时间地点要说清。时间地点要说清。5.心理想法和语言心理想法和语言,二者一样不能丢。二者一样不能丢。要点：要点：1、时间（根
2、据图意为图选一个合理的时间）、时间（根据图意为图选一个合理的时间）2、景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察）、景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察）3、谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点）、谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点）谁（人）：穿的、样子谁（人）：穿的、样子（1）他是怎么做的？）他是怎么做的？他会做些什么？他会做些什么？他会说些什么？他会说些什么？他会想些什么？他会想些什么？（2）他做得怎么样？心情如何？）他做得怎么样？心情如何？看图写话看图1仔细看图，看看图上是什么时间，在什么地方，谁在干什么？仔细看图，看看图上是什么时间，在什么地方，
3、谁在干什么？春天来了，小明在田野里种树。春天来了，小明在田野里种树。雨后，小明在草地上种树。雨后，小明在草地上种树。1 时间时间 2人物人物 3地点地点 4事情事情看图2仔细看图，看看图上是什么时间，在什么地方，谁在干什么？仔细看图，看看图上是什么时间，在什么地方，谁在干什么？雪后，小红和小明在雪地上搂着雪孩子照相。雪后，小红和小明在雪地上搂着雪孩子照相。看图3仔细看图，看看图上是什么时间，在什么地方，谁在干什么？仔细看图，看看图上是什么时间，在什么地方，谁在干什么？星期天，妈妈领着小红去公园玩。星期天，妈妈领着小红去公园玩。公园里的菊花可真好看哪！小红一看公园里的菊花可真好看哪！小红一看 就
4、想摘一朵菊花。妈妈赶紧告诉就想摘一朵菊花。妈妈赶紧告诉：“不不 要摘花。要摘花。”小红听了连忙放下了手。小红听了连忙放下了手。看图4仔细看图，看看图上是什么时间，在什么地方，谁在干什么？仔细看图，看看图上是什么时间，在什么地方，谁在干什么？下课了，同学们在操场上玩耍。下课了，同学们在操场上玩耍。下课了，同学们在操场上有的打乒乓球，有的跳高，有的玩篮球，有下课了，同学们在操场上有的打乒乓球，有的跳高，有的玩篮球，有的拍皮球的拍皮球看图儿歌看图儿歌：看图儿歌：看图作文很容易，看图作文很容易，时间、地点别忘记，时间、地点别忘记，动作、神情看仔细，动作、神情看仔细，人物对话合情理，人物对话合情理，小小
5、作家就是你。小小作家就是你。词语积累词语积累：词语积累：百花齐放百花齐放 鸟语花香鸟语花香 又蹦又跳又蹦又跳 随风起舞随风起舞 百花齐放百花齐放:形容百花盛开，丰富多彩。比喻形容百花盛开，丰富多彩。比喻 各种不同形式和风格的艺各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。又蹦又跳：高兴得时候又是蹦又是跳的。又蹦又跳：高兴得时候又是蹦又是跳的。随风起舞：随着风的吹拂而舞动。（一般指树叶、花儿等能随风起舞：随着风的吹拂而舞动。（一般指树叶、花儿
6、等能随风随风摆动摆动的物体）的物体）例子百花齐放 鸟语花香 又蹦又跳 随风起舞 1 1、只见山坡上只见山坡上 ，到处，到处 。同学们高兴得同学们高兴得 。2 2、绿绿的小树，绿绿的小树，好像在说：，好像在说：“谢谢你们，谢谢你们，让我们有了一个漂亮的新家让我们有了一个漂亮的新家.”.”3 3、开始植树了，大家开始植树了，大家 ，把小树苗把小树苗 ，最后给小树苗，最后给小树苗 。大家看着笔直的小树苗，。大家看着笔直的小树苗，。例子答案 植 树 三月十二日是_。这天老师带着_的小朋友来的_。山坡上 ，到处 ，小朋友们高兴的 。大家选好一处空地，先_，然后_，最后_。小树苗笔直的站在_，一阵_吹来，
7、小树苗_。好像在说：“_。”看着_，小朋友们_，他们_。看图写话-堆雪人看图写话看图写话 堆雪人堆雪人四步法四步法看、想、说、写看、想、说、写看仔细、想明白、看仔细、想明白、说清楚、写完整说清楚、写完整第一句话：天气、环境。冬天，雪花纷飞到处一片银白。下雪啦，下雪啦！树上、房子上、大地上一片雪白。第二句话：什么时候？谁在什么地方干什么？同学们在雪地里快乐地玩耍。第三句话：怎么干的？“有-有-还有-”，“有的-有的-还有的”有的堆雪人，有的打雪仗，还有的滑雪。第四句话：写出感受。XX干的可高兴了！XX脸上露出了笑容!XX的心里乐滋滋的。XX羞愧地低下了头。Xx想：我应该把四句话联起来写：冬天，同
8、学们在雪地里玩耍。有的堆雪人，有的打雪仗，还有的滑雪。他们玩得可高兴了。用上好词好句！美丽的 认真地 仔细地开心的 快乐地有的有的有的那么那么因为所以看图写话堆雪人提升：提升：冬天到了，树叶都掉光了。下雪了，屋顶上，树上，地上都披上了银冬天到了，树叶都掉光了。下雪了，屋顶上，树上，地上都披上了银装。寒气刺骨，小伙伴们穿着厚厚的衣服，戴着帽子、手套，玩得可装。寒气刺骨，小伙伴们穿着厚厚的衣服，戴着帽子、手套，玩得可开心了。有的打雪仗，有的滚雪球。有位小女孩在堆雪人，她用糖葫开心了。有的打雪仗，有的滚雪球。有位小女孩在堆雪人，她用糖葫芦做成手，胡萝卜作鼻子，辣椒当嘴巴，可爱的雪人笑哈哈的。冬天芦做
9、成手，胡萝卜作鼻子，辣椒当嘴巴，可爱的雪人笑哈哈的。冬天的雪，给他们创造了条件，看，玩的游戏多么丰富多彩！的雪，给他们创造了条件，看，玩的游戏多么丰富多彩！冬天，雪花纷飞到处一片银白。同学们在雪地里快乐地玩耍。有的在冬天，雪花纷飞到处一片银白。同学们在雪地里快乐地玩耍。有的在认真地堆雪人，有的在激烈地打雪仗，还有的滑雪。他们玩得可高兴认真地堆雪人，有的在激烈地打雪仗，还有的滑雪。他们玩得可高兴了，雪地里到处一片欢笑。了，雪地里到处一片欢笑。看图写话技巧时间/地点+人/物+做什么。物/景+怎么样(外形、给人的感觉)1、多用几个形容词。如：美丽的、灿烂的、可爱的。2、记住几个修辞句式：.好像.，一
10、.就.。可以运用的词语：“好像”、“有的.有的.还有的.”、扔雪球、用力、兴高采烈、你追我赶等）例如例如1：星期六，小猫给小猴打电话说：星期六，小猫给小猴打电话说：“邀请上你的好朋友到我家玩吧。邀请上你的好朋友到我家玩吧。”小小猴说；猴说；“好的。好的。”不一会儿小猴、小猪、小熊就都齐了，可是中间有一条河不一会儿小猴、小猪、小熊就都齐了，可是中间有一条河怎么过去呢？小猴说：怎么过去呢？小猴说：“砍一棵树当小船不就行了吗。砍一棵树当小船不就行了吗。”小猪飞快的跑回家小猪飞快的跑回家拿了一把斧子过来，小熊使劲的砍，不一会就砍好了。大家分了分，小猴先拿了一把斧子过来，小熊使劲的砍，不一会就砍好了。大
11、家分了分，小猴先扛的木头到了河里，把木头当成小船它开心坐在上面。小猪紧跟着，小熊落扛的木头到了河里，把木头当成小船它开心坐在上面。小猪紧跟着，小熊落了一大段。不过，一会儿他就赶上了。朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。了一大段。不过，一会儿他就赶上了。朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。例如例如2：春天是播种的季节，小兔拿着锄头去挖土，到了晚上小兔拿着箩筐去播种，春天是播种的季节，小兔拿着锄头去挖土，到了晚上小兔拿着箩筐去播种，一夜之间白菜慢慢发芽了。白天小兔拿了个水壶到菜地浇水，小白菜在小兔一夜之间白菜慢慢发芽了。白天小兔拿了个水壶到菜地浇水，小白菜在小兔的精心培育下慢慢长大了。的精心培育下慢慢长大了。它连忙从家里推出一辆手推车到地里。它把长大的白菜放到车上推回家去，它连忙从家里推出一辆手推车到地里。它把长大的白菜放到车上推回家去，这时在天上的月亮看见了笑了。这时在天上的月亮看见了笑了。有一句话说：有一句话说：“粒粒皆辛苦。粒粒皆辛苦。”这句话的意思是农民伯伯种地很辛苦。这句话的意思是农民伯伯种地很辛苦。谢谢观看
