1、郊游教学设计 一、教学目标 1、演唱歌曲郊游 ，感受歌曲，用优美的声音演唱。 2、激发学生对音乐的兴趣，积极参与音乐活动。培养学生对生活的 观察力和进行创造的能力，提高学生的音乐表现力。 3、通过歌曲教学和即兴创编，培养学生对大自然的热爱之情，丰富 其对音乐的感受。 二、 教学重点、难点 1、重点：引导学生用悦耳动听的歌声和富有情感的动作去体会和表 现音乐的内容。 2、难点：教师为音乐创编表演营造气氛，并做好组织工作。 三、教学过程 1.创设情景 导语： 小朋友们， 现在是什么季节？春天是个美丽的季节， 阳光明媚、 风和日丽，大家想不想去郊外看看啊？让我们随着音乐的脚步，一起 去郊游吧。 2.
2、 播放音乐郊游 请大家起立，乘上音乐车出发吧！找几名同学和老师一起做律动。 3. 揭示课题 这就是我们今天要学习的歌曲， 郊游 请同学们回忆一下刚才歌曲中怎样描写春天的呢？ （出示课件）歌词：白云悠悠 阳光柔柔 青山绿水 一片锦绣 让我们闭上眼睛，静静的感受这么美丽的景色。 4.学唱歌曲 老师看到有点同学已经不由自主的唱起来了， 让我们随琴一起唱一唱 吧。 同学们唱的非常好，可是如果真的去郊游，你们都心情会是怎样的呢？ 带着这样的情绪再来唱一遍，加上刚才的律动。 5. 伴奏歌曲 用身边的文具物品为歌曲伴奏。 6. 创编表演 组织学生有秩序的走到室外，围成圆圈清唱歌曲，并做律动。 7.课堂总结 今天老师没有真正的带同学们到大自然中去郊游，如果真的去郊游， 我们应该注意些什么呢？ 大自然是需要我们保护的， 我们在感受它的秀丽景色的同时也要爱护 它，不能乱扔垃圾，不破坏和污染环境。同学们，这节课就上到这， 下课。
