1、 你喜欢帽子吗？你都知道哪些形状的帽子？瞧，这里有一家店，橱窗里只有方帽子，真不可思议！我们一起去看看吧！统编统编三年级语文下册三年级语文下册26*方 帽子 店 为什么这个商店要卖为什么这个商店要卖方形的帽子？方形的帽子？读完课题，你有哪些问题呢？这家方帽子店后来怎这家方帽子店后来怎么了？么了？1 1.正确、流利地朗读课文，认识正确、流利地朗读课文，认识“橱、改橱、改”等等6 6个个 生字，读准生字，读准多音字多音字“嚷、溜嚷、溜”。3 3.结合故事内容，有所思考，结合故事内容，有所思考，懂得因循守旧最终懂得因循守旧最终 是会被淘汰的，善于创新才有发展是会被淘汰的，善于创新才有发展。2 2.默
2、读课文，能说出故事中的哪个部分是最意想默读课文，能说出故事中的哪个部分是最意想 不到的，不到的，能用自己的话复述这一部分能用自己的话复述这一部分。嚷嚷嚷嚷改改变变kurng橱橱窗窗ch香香蕉蕉一一溜溜烟烟圆圆筒筒形形gi古古董董litngdng扣扣在头上在头上jio第二个第二个“嚷嚷”读轻声读轻声嚷嚷rngrngrngrng(嚷嚷）嚷嚷）（吵嚷）（吵嚷）“嚷”还有什么读音？溜溜lili(一溜烟）一溜烟）（溜走）（溜走）“溜”是多音字，你知道它另外一个读音吗？圆筒形圆筒形古董古董2.2.比喻过时的东西或顽固守旧的人。比喻过时的东西或顽固守旧的人。教室里，哪些物品是圆筒形的？找一找。1.1.指古代
3、留传下来的，可供玩赏的字指古代留传下来的，可供玩赏的字画、器物等；画、器物等；嚷嚷嚷嚷改变改变橱窗橱窗香蕉香蕉一溜烟一溜烟圆筒圆筒古董古董扣在扣在谁来将这些方帽子带回家？从前有一家帽子店只做（从前有一家帽子店只做（），从来没有做过），从来没有做过（），方帽子戴着又（），方帽子戴着又（）又（）又（）。）。小孩子不喜欢（小孩子不喜欢（），他们喜欢（），他们喜欢（），戴着又（），戴着又（）又（）又（）。后来，方）。后来，方帽子店对面开了一家卖（帽子店对面开了一家卖（）的帽子的商店，顾）的帽子的商店，顾客们最后都进了（客们最后都进了（），那些不舒服的（），那些不舒服的（），），慢慢地变成了（慢慢地变成
4、了（）。）。快速浏览课文快速浏览课文，边读边想，这篇课文讲了一件什么事？，边读边想，这篇课文讲了一件什么事？方帽子方帽子别的帽子别的帽子奇怪奇怪不舒服不舒服方帽子方帽子 圆的、尖的、香圆的、尖的、香蕉形的帽子蕉形的帽子舒服舒服漂亮漂亮各式各样各式各样新帽子店新帽子店方帽子方帽子古董古董 自由读课文第自由读课文第1 16 6自然段，自然段，想一想：想一想：这家帽子店为什么只这家帽子店为什么只做方帽子，从来没做过其他的做方帽子，从来没做过其他的帽子？人们戴着方帽子舒服吗？帽子？人们戴着方帽子舒服吗？为什么还要戴呢？画出相关的为什么还要戴呢？画出相关的句子。句子。我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽
5、我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。子，不能改的。大人们总是这样回答：大人们总是这样回答：“因为一直以来都因为一直以来都是这样的。是这样的。”人们的思想很保人们的思想很保守，不肯改变。守，不肯改变。从这个词语你感受到了什么？谁来读一读，读出人们的自以为是。他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！不舒服还要戴着，不舒服还要戴着，真是找罪受啊。真是找罪受啊。还有哪些词让你感受到人们的保守？小组合作学习第
6、小组合作学习第7 71616自然段自然段，想一想：小孩子，想一想：小孩子们喜欢戴方帽子吗？他们们喜欢戴方帽子吗？他们是怎么说的？怎么做的？是怎么说的？怎么做的？小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。“假如我们用布做成真的假如我们用布做成真的帽子帽子”一个小孩子说。一个小孩子说。“那戴在头上就更舒服了。那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。另一个小孩子接着说。他们设法找到一些布，试着他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在做了
7、几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。头上，很舒服。孩子们不仅敢想，还大胆尝试了很多新奇的帽子，我们一起读一读这几段话。孩子们慢慢地长大孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香蕉形式样，碗形的、香蕉形的、圆筒形的的、圆筒形的圆锥形的、苹果形的圆锥形的、苹果形的 说一说，你还能想到哪些形状的帽子？自由读课文第自由读课文第1 17 7-21-21自自然段然段，想一想：人们还喜，想一想：人们还喜欢方帽子吗？从哪里可以欢方帽子吗？从哪里可以看出来。看出来。专卖从不改变的方的好帽子专卖从不改变的方的好帽子专卖各式各样的舒服的好帽子专卖各式各样的舒服的好帽子 人们最终会走进
8、哪一家帽子店？他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。新帽子店。路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽 那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。默读课文默读课文，说说故事，说说故事中的哪部分是你最意想不中的哪部分是你最意想不到的，再用自己的话复述到的，再用自己的话复述这一部分。这一部分。他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的顶是方的，第
9、三顶还是方的 问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答：问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。改的。”帽子店里只卖方帽子，只做方帽子。帽子店里只卖方帽子，只做方帽子。想一想，怎样将故事讲得更具体？抓住动作、语言、神态等词句进行复述抓住动作、语言、神态等词句进行复述 帽子店里只卖方帽子，问他们为什么只做方帽帽子店里只卖方帽子，问他们为什么只做方帽子，他们总是回答，他们只做方帽子，方帽子才是子，他们总是回答，他们只做方帽子，方帽子才是好帽子，这不能改。好帽子，这不能改。帽子店里只卖方帽子，只做方帽子
10、。帽子店里只卖方帽子，只做方帽子。选择你最意想不到的选择你最意想不到的课文内容，抓住最有表课文内容，抓住最有表现力的词句，用自己的现力的词句，用自己的话进行复述，把有趣的话进行复述，把有趣的地方讲具体！地方讲具体！从这篇故事中，你获得了哪些启示？从这篇故事中，你获得了哪些启示？随着时间的变化，人们的思想观念也应该随之改变。随着时间的变化，人们的思想观念也应该随之改变。敢于质疑，勇于尝试，这种创新精神可以改变世界，敢于质疑，勇于尝试，这种创新精神可以改变世界，可以让生活更加美好！可以让生活更加美好！同学们同学们，一切美好的事物，一切美好的事物，都是创新的结果，希望大家都是创新的结果，希望大家把把
11、方帽子店方帽子店的故事讲给其他的故事讲给其他人听人听，激励更多的人来改变世，激励更多的人来改变世界，让我们的生活更美好！界，让我们的生活更美好！新帽子：新帽子：舒服又各式各样舒服又各式各样又奇怪又不舒服又奇怪又不舒服方帽子：方帽子：方帽子店方帽子店 创新创新尝试尝试质疑质疑用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子一一、给下列形近字组词。、给下列形近字组词。篙（篙（）嚷（嚷（）橱（橱（）筒（筒（）壤（壤（）厨（厨（）厨师厨师橱窗橱窗圆筒圆筒竹篙竹篙土壤土壤嚷嚷嚷嚷层层叠叠层层叠叠二、照样子，写词语。二、照样子，写词语。各式各样（各式各样（ABACABAC式）式）人山人海人
12、山人海密密麻麻（密密麻麻（AABBAABB式）式）恍恍惚惚恍恍惚惚人前人后人前人后人来人往人来人往一心一意一心一意十全十美十全十美1.1.方帽子店只卖方帽子是因为方帽子店只卖方帽子是因为_。2.2.小孩子们觉得方帽子小孩子们觉得方帽子_，他们喜欢用纸做出的，他们喜欢用纸做出的_ _ 的帽子，戴在头上，的帽子，戴在头上，_ _。3.3.日子一天天过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，日子一天天过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地慢慢地_。他们觉得方帽子是好帽子，不能改他们觉得方帽子是好帽子，不能改又奇怪又不舒服又奇怪又不舒服圆的、尖的、香蕉形圆的、尖的、香蕉形又舒服又漂亮又舒服又漂亮成为古董成为古董三、根据课文内容填空。三、根据课文内容填空。
