1、人教版数学五年级（下）人教版数学五年级（下）练习十一 分数的意义和性质4（）（）这个分数读作这个分数读作：(),(),它是把一条线段平均它是把一条线段平均分成分成()()份，表示其中的份，表示其中的()()份的数。它的分数份的数。它的分数单位是单位是()()，它含有，它含有()()个这样的分数单位。个这样的分数单位。重点回顾重点回顾 75(1)71七分之五七分之五 7 5 5一个分数，分母是一个分数，分母是几，分数单位就是几，分数单位就是几分之一；分子是几分之一；分子是几，就有几个这样几，就有几个这样的分数单位。的分数单位。（）（）涂色部分占涂色部分占(2)32这个分数读作这个分数读作：(),
2、(),它是把它是把()()看作单位看作单位“1”，把它平均分成，把它平均分成()()份，表示其中份，表示其中的的()()份。它的分数单位是份。它的分数单位是()()，它含有，它含有()()个这样的分数单位。个这样的分数单位。三分之二三分之二12颗五角星颗五角星 3 2 31 2(1)一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。一个整体可以用自然数作一个整体。一个整体可以用自然数1来表示，我们通来表示，我们通常把它叫作常把它叫作单位单位“1”；(2)把单位把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用都
3、可以用分数分数来表示来表示;表示其中一份的数叫作表示其中一份的数叫作分数单位分数单位。涂上红色，其余涂上红色，其余涂上你喜欢的颜色。涂上你喜欢的颜色。（）（）311.按要求涂色。按要求涂色。23 涂上绿色，其余涂上绿色，其余涂上你喜欢的颜色。涂上你喜欢的颜色。（）（）2112练习巩固练习巩固（教材第48页练习十一）2.一包饼干平均分给一包饼干平均分给3人，每人分得人，每人分得 包。如果一包。如果一包有包有12块，平均每人分得（块，平均每人分得（）块。）块。（）（）31包包1343.读出下面的分数，并写出每个分数的分数单位及分读出下面的分数，并写出每个分数的分数单位及分数单位的个数。数单位的个数
4、。读作：六分之一读作：六分之一分分 数：数：分 数 单 位：分 数 单 位：分数单位的个数：分数单位的个数：（）（）617215418111007（）（）（）（）（）（）（）（）()()()()()()()()()()161读作：七分之二读作：七分之二172读作：十五分之四读作：十五分之四1154读作：十八分之十一读作：十八分之十一11811读作：一百分之七读作：一百分之七110074.用直线上的点表示下面各个分数。用直线上的点表示下面各个分数。(1)214143(2)313265上面两条直线中，每条直线上的最小刻度用分数表示上面两条直线中，每条直线上的最小刻度用分数表示分别是多少？它们分别是
5、哪些分数的分数单位？分别是多少？它们分别是哪些分数的分数单位？0101214143313265(1)最小刻度是最小刻度是 ，是，是 ，的分数单位。的分数单位。14142434(2)最小刻度是最小刻度是 ，是，是 ，的分数单位。的分数单位。1616263646565.从下面的分数中任选一个，在右面的框里画图表示从下面的分数中任选一个，在右面的框里画图表示出来。出来。213141611212131416112121314161121213141611215.从下面的分数中任选一个，在右面的框里画图表示从下面的分数中任选一个，在右面的框里画图表示出来。出来。6.和同桌说一说在生活中见过的分数，并说出
6、它的单和同桌说一说在生活中见过的分数，并说出它的单位位“1”和分数单位。和分数单位。人从小到大，身体的比例一直在变化。在第人从小到大，身体的比例一直在变化。在第一次突增期过程中，初生儿的头占身长的一次突增期过程中，初生儿的头占身长的 ，2 岁时占岁时占 ，6 岁时占岁时占 ，12 岁时占岁时占 ，到成人，到成人时占时占 。也就是说在这个时期，头先发育，以后。也就是说在这个时期，头先发育，以后是躯干、下肢。是躯干、下肢。4151617181每个分数的单位每个分数的单位“1”分别是相应年龄的身高，这分别是相应年龄的身高，这些分数的分数单位就是它们自身。些分数的分数单位就是它们自身。1.你知道这是为
7、什么？你知道这是为什么？拓展提升拓展提升我吃了一盒巧克力我吃了一盒巧克力的的 ，是，是3块。块。31我吃了一盒巧克力我吃了一盒巧克力的的 ，是，是4块。块。31思路引导一盒巧克力的一盒巧克力的 ，是，是3块。块。31单位单位“1”一盒巧克力的一盒巧克力的 ，是，是4块。块。31单位单位“1”1.你知道这是为什么？你知道这是为什么？拓展提升拓展提升我吃了一盒巧克力我吃了一盒巧克力的的 ，是，是3块。块。31我吃了一盒巧克力我吃了一盒巧克力的的 ，是，是4块。块。31规范解答答：两人都吃了一盒巧克力的答：两人都吃了一盒巧克力的 ，但吃的块数不一，但吃的块数不一样，原因是一盒巧克力的总块数不同，即单
8、位样，原因是一盒巧克力的总块数不同，即单位“1”不同。一盒巧克力的不同。一盒巧克力的 是是3块，是把块，是把9块巧克力看作块巧克力看作单位单位“1”；一盒巧克力的；一盒巧克力的 是是4块，是把块，是把12块巧克块巧克力看作单位力看作单位“1”。3131312.如下图，涂色部分的面积是大三角形面积的如下图，涂色部分的面积是大三角形面积的 ，是，是小三角形面积的小三角形面积的 。大三角形的面积是。大三角形的面积是36平方厘米，平方厘米，小三角形的面积是多少平方厘米？小三角形的面积是多少平方厘米？思路引导9161涂色部分的面积是涂色部分的面积是大三角形面积的大三角形面积的 919个涂色部分的面个涂色
9、部分的面积积=大三角形面积大三角形面积涂色部分的面积是涂色部分的面积是369=4(平方厘米平方厘米)涂色部分的面积是涂色部分的面积是小三角形面积的小三角形面积的 616个涂色部分的面个涂色部分的面积积=小三角形面积小三角形面积小三角形的面积是小三角形的面积是46=24(平方厘米平方厘米)2.如下图，涂色部分的面积是大三角形面积的如下图，涂色部分的面积是大三角形面积的 ，是，是小三角形面积的小三角形面积的 。大三角形的面积是。大三角形的面积是36平方厘米，平方厘米，小三角形的面积是多少平方厘米？小三角形的面积是多少平方厘米？规范解答9161涂色部分：涂色部分：369=4(平方厘米平方厘米)小三角形：小三角形：46=24(平方厘米平方厘米)答：小三角形的面积是答：小三角形的面积是24平方厘米。平方厘米。
