1、第第2 2课课 古代两河流域古代两河流域古巴比伦城遗址古巴比伦城遗址 古代西亚的两河流域是人类最早的文古代西亚的两河流域是人类最早的文明发祥地之一。古巴比伦王国是古代两河明发祥地之一。古巴比伦王国是古代两河流域文明发展的一个高峰。有人说，流域文明发展的一个高峰。有人说，汉汉谟拉比法典谟拉比法典是两河流域文明留给人类的是两河流域文明留给人类的宝贵文化遗产。为什么这样说呢？宝贵文化遗产。为什么这样说呢？教学目标教学目标1.1.了解两河流域的地理位置，以及从这里发展起了解两河流域的地理位置，以及从这里发展起来的古代文明。来的古代文明。2.2.知道古巴比伦王国兴起的基本情况，以及其著知道古巴比伦王国兴
2、起的基本情况，以及其著名的国王汉谟拉比。名的国王汉谟拉比。（重点）（重点）3.3.掌握古巴比伦王国国王汉谟拉比的统治措施，掌握古巴比伦王国国王汉谟拉比的统治措施，特别是颁布特别是颁布汉谟拉比法典汉谟拉比法典的意义。的意义。（难点）（难点）古代两河流域文明古代两河流域文明 “两河两河”是指西亚的是指西亚的_和和_。幼发拉底河幼发拉底河底格里斯河底格里斯河 两河流域，又称两河流域，又称“美索不达米亚美索不达米亚”，意，意即即“两河之间的地方两河之间的地方”，大体上是以今天伊，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。拉克首都巴格达为中心的狭长地带。出现：出现：约从约从公元前公元前350035
3、00年年起，两河流域南部起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。逐渐产生了一些以城市为中心的小国。统一：统一：大约在大约在公元前公元前2424世纪世纪，两河流域实现，两河流域实现了初步统一。了初步统一。相关史事相关史事 两河流域的苏美尔人很早就发明两河流域的苏美尔人很早就发明了文字。他们通常用削成尖头的芦秆了文字。他们通常用削成尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号。这些符号的线条由粗到细，出符号。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为字被称为“楔形文字楔形文字”。人教部编版九年级历史
4、古代两河流域课件完美版人教部编版九年级历史古代两河流域课件完美版 苏美尔人还根据月亮的盈亏变化制定了阴苏美尔人还根据月亮的盈亏变化制定了阴历，一年历，一年354354天，并设置闰月来调整阴历和阳历天，并设置闰月来调整阴历和阳历之间的天数差距。计数法中的之间的天数差距。计数法中的6060进位制也是两进位制也是两河流域人发明的。河流域人发明的。人教部编版九年级历史古代两河流域课件完美版人教部编版九年级历史古代两河流域课件完美版古巴比伦王国古巴比伦王国汉谟拉比的统治：汉谟拉比的统治：公元前公元前1818世纪，第六代国王世纪，第六代国王汉谟拉比汉谟拉比在位时，对外采取各个击破的策略，完成在位时，对外采
5、取各个击破的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。了统一、强大的奴隶制国家。人教部编版九年级历史古代两河流域课件完美版人教部编版九年级历史古代两河流域课件完美版 汉谟拉比实行汉谟拉比实行君主专制制度君主专制制度，加强中央，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典。集权，还制定了一部较为系统和完整的法典。他在位时是古巴比伦王国他在位时是古巴比伦王国最强盛最强盛的时期。的时期。人教部编版九年级历史古代两河流域课件完美版人教部编版九年级历史古代两河流域课件完美版汉谟拉比法典汉谟拉比法典地位：地位：汉谟拉比法典汉谟拉比法典是迄
6、今已知世界上是迄今已知世界上第第一部较为完整的成文法典一部较为完整的成文法典。人教部编版九年级历史古代两河流域课件完美版人教部编版九年级历史古代两河流域课件完美版 法典刻在一块黑色石法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共柱上，除前言外，正文共有有282282条，内容十分广泛，条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴从中可以清晰地了解古巴比伦社会。比伦社会。概况：概况：人教部编版九年级历史古代两河流域课件完美版人教部编版九年级历史古代两河流域课件完美版 从法典中可知，古巴比伦分为拥有公民从法典中可知，古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三
7、个严格的社会等级。严格的社会等级。奴隶制度奴隶制度在古巴比伦相当在古巴比伦相当发达。同时，法典中有许多关于租赁、雇佣、发达。同时，法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明交换、借贷等方面的规定，说明商品经济商品经济在在古巴比伦比较活跃。古巴比伦比较活跃。内容：内容：人教部编版九年级历史古代两河流域课件完美版人教部编版九年级历史古代两河流域课件完美版 汉谟拉比法典汉谟拉比法典严格保护奴隶主的利益，严格保护奴隶主的利益，规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承
8、认自己的主人，要被处以割耳之刑。认自己的主人，要被处以割耳之刑。相关史事相关史事人教部编版九年级历史古代两河流域课件完美版人教部编版九年级历史古代两河流域课件完美版影响：影响：汉谟拉比法典汉谟拉比法典是古巴比伦王国留给是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制法制传统传统源远流长。源远流长。人教部编版九年级历史古代两河流域课件完美版人教部编版九年级历史古代两河流域课件完美版一、初识第二次工业革命（过渡）工业革命后，世界市场初步形成，不断刺激工业的发展。欧美各国认识到科学技术的重要性，大力鼓励科学研究。19世纪六七十年代，科学研究取得重大进步，新技
9、术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命。（出示第二次工业革命的概念，请学生概括第二次工业革命时间、表现、特点和影响，培养提高学生阅读材料的能力）1、开始时间：19世纪六七十年代2、表现：新技术、新发明3、特点：科学研究同工业生产紧密结合。4、影响：促进工业蓬勃发展。（过渡）我们今天来一次时空穿越，来到1915美国世界博览会，如果你是博览会的策划者，你会设计几个展区，展出哪些产品？（学生阅读教材，思考，讨论回答。情景设置，有利于调动学生积极性）（过渡）老师在备课时和我们班部分同学一起进行了设计，我们将美国博览会设计为三个馆，电力馆、交通馆、化学馆
10、，下面就跟随3个同学的脚步，去了解第二次工业革命的新发明、新创造吧。二、第二次工业革命的新技术、新发明（学生介绍第二次工业革命的新技术、新发明创造）1、电力馆电力的应用2、交通馆内燃机和新的交通工具3、化学馆化学工业和新材料（学生介绍后过渡）同学们，你了解了这些新技术新发明之后，我想重点给大家介绍一位发明家爱迪生，下面我们看一段微课）（过渡）看完这段影片，请同学们谈谈你的感受。（总结）科技不仅改变了爱迪生个人的命运，也改变了人类的命运。希望同学们立下远大志向，学习科学家不怕困难，永不言弃的精神，为自己为国家努力。课堂小结课堂小结古代两河流域古代两河流域两河：幼发拉底河、底格里斯河两河：幼发拉底
11、河、底格里斯河国家产生：约公元前国家产生：约公元前3500年起年起初步统一：约公元前初步统一：约公元前24世纪世纪主要文明：古巴比伦文明主要文明：古巴比伦文明文明成就：楔形文字文明成就：楔形文字 汉谟拉比法典汉谟拉比法典人教部编版九年级历史古代两河流域课件完美版人教部编版九年级历史古代两河流域课件完美版课堂练习课堂练习1.1.两河流域是世界文明的发祥地之一，两河流域是世界文明的发祥地之一，“两河两河”指的是（指的是（）幼发拉底河幼发拉底河 底格里斯河底格里斯河 尼罗河尼罗河 黄河黄河 A.A.B.B.C.C.D.D.A A人教部编版九年级历史古代两河流域课件完美版人教部编版九年级历史古代两河流
12、域课件完美版2.2.完成了两河流域中下游统一事业的古巴比伦国完成了两河流域中下游统一事业的古巴比伦国王是（王是（）A.A.汉谟拉比汉谟拉比 B.B.胡夫胡夫 C.C.图特摩斯三世图特摩斯三世 D.D.哈佛拉哈佛拉A A人教部编版九年级历史古代两河流域课件完美版人教部编版九年级历史古代两河流域课件完美版3.3.汉谟拉比法典汉谟拉比法典的内容十分广泛，从中可以的内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。下列选项中能说明清晰地了解古巴比伦社会。下列选项中能说明商品经济在古巴比伦比较活跃是（商品经济在古巴比伦比较活跃是（）A.A.三个严格的社会等级三个严格的社会等级 B.B.租赁、雇佣、交换、借贷
13、等规定租赁、雇佣、交换、借贷等规定 C.C.家庭奴隶制家庭奴隶制 D.D.买卖奴隶现象买卖奴隶现象B B人教部编版九年级历史古代两河流域课件完美版人教部编版九年级历史古代两河流域课件完美版4.4.阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。法典宣扬法典宣扬“君权神授君权神授”。它还规定：奴隶。它还规定：奴隶可以买卖，可用来抵债；奴隶可以被任意杀死，可以买卖，可用来抵债；奴隶可以被任意杀死，凶手只需赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命。凶手只需赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命。人教部编版九年级历史古代两河流域课件完美版人教部编版九年级历史古代两河流域课件完美版（1 1）上述材料指的是世界古代史上哪部法典？）上述材料指的是世界古代史上哪部法典？（2 2）从法典内容可以看出，这部法典维护谁的利益？）从法典内容可以看出，这部法典维护谁的利益？（3 3）这部法典在当时起到了什么样的作用？）这部法典在当时起到了什么样的作用？人教部编版九年级历史古代两河流域课件完美版人教部编版九年级历史古代两河流域课件完美版感谢指导！
