1、义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书 冀教版小学音乐冀教版小学音乐 使用目的：通过唱、表演、敲、画、讲等，培养学生多方使用目的：通过唱、表演、敲、画、讲等，培养学生多方 面的能力面的能力 设计思路：一创设情景，猜谜语导入新课（出示图一）设计思路：一创设情景，猜谜语导入新课（出示图一） 二使学生系统而又简单的接受浅显易懂的乐理知识，从音二使学生系统而又简单的接受浅显易懂的乐理知识，从音 阶过渡到歌谱，让学生简单试唱歌谱，找出旋律和节奏一阶过渡到歌谱，让学生简单试唱歌谱，找出旋律和节奏一 样的地方，强化之前学过的乐理知识。（出示二）三能够样的地方，强化之前学过的乐理知识。（出示二）
2、三能够 使用串铃沙锤为歌曲进行简单的伴奏使用串铃沙锤为歌曲进行简单的伴奏 用后反思：表现了生活的这一情趣，学生整节课处在愉快用后反思：表现了生活的这一情趣，学生整节课处在愉快 溶恰的氛围中边玩边学，充分体现了艺术课的愉悦性，自溶恰的氛围中边玩边学，充分体现了艺术课的愉悦性，自 然也就不会感到枯燥乏味了。这节课的教学，让我深深体然也就不会感到枯燥乏味了。这节课的教学，让我深深体 会到把艺术与生活联系起来，引导学生在生活中寻找艺术，会到把艺术与生活联系起来，引导学生在生活中寻找艺术， 在艺术中表现生活，不仅能激发学生学习的兴趣，而且能在艺术中表现生活，不仅能激发学生学习的兴趣，而且能 够有效地提高学习的效率。够有效地提高学习的效率。 5 3 | 5 3 | 11 1 | 11 1 | Sol mi| Sol mi | dodo do | dodo do | X X | X X | XX X | XX X | 小 雨 小 雨 沙沙 沙 沙沙 沙 木 鱼 碰碰 铃铃 响响 板板 三角铁 双 响 筒 沙沙 锤锤
