1、部编人教版-背影PPT课件完美版1部编人教版-背影PPT课件完美版1 儿子眼中的父亲 7岁:“爸爸真了不起,什么都懂!”14岁:“好像有时候觉得也不对”20岁:“爸爸有点儿落伍了,他的理论和时代格格不入。”25岁:“老头子,一无所知。毫无疑问,他已陈腐不堪。”35岁:“如果爸爸当年像我这样老练,他今天肯定是个百万富翁了”45岁:“我不知道是否该和老头子商量商量,或许他能帮我出出主意”55岁:“真可惜,爸爸去世了,说实话,他的看法相当高明!”60岁:“可怜的爸爸!您简直是位无所不知的学者!遗憾的是我了解您太晚了!”看了这篇文章,你明白了什么?虽亲近如父子,但有些东西,只有在时过境迁以后,才看得更
2、明白,懂得更深刻。今天,我们学习朱自清的著名散文背影,看他是如何理解父亲、领悟父爱的。新 课 导 入部编人教版-背影PPT课件完美版1部编人教版-背影PPT课件完美版11.字音辨读。差()使 交卸()簌簌()赋闲()颓()唐chch i ixixis s f f t tu u.预 习 检 测部编人教版-背影PPT课件完美版1部编人教版-背影PPT课件完美版12.字形辨识。狼j j()chu chchu ch()susu()屑p p n shn sh n n()藉踌躇琐蹒跚部编人教版-背影PPT课件完美版1部编人教版-背影PPT课件完美版1看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。3.解释词语。(1)
3、祸不单行:(2)触目伤怀:(3)不能自已:(4)颓唐:不幸的事接连发生。不能自己控制自己。衰颓败落。部编人教版-背影PPT课件完美版1部编人教版-背影PPT课件完美版1 作 者 简 介 朱自清(18981948),原名自华,字佩弦,号秋实,江苏扬州人。著名的散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集踪迹,散文集背影欧游杂记以及一些文艺论著,收在朱自清文集里。部编人教版-背影PPT课件完美版1部编人教版-背影PPT课件完美版1 自读课文,以“我从课文中感受到一位的父亲”为话题,说说你的阅读发现。我从课文中感受到了一位身处逆境却提醒、劝慰儿子,对儿子充满怜惜之情的父亲。表现在第二自然段:“祖母死了,父
4、亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。”“我”不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”部编人教版-背影PPT课件完美版1部编人教版-背影PPT课件完美版1父 亲 的形 象:一个关心体贴儿子的父亲、一个身处逆境却不失坚强的父亲、一个不辞辛劳奔波的父亲、一个心细如发的父亲、一个事事为儿子着想的父亲、一个爱子极深的父亲、一个朴实无华的父亲部编人教版-背影PPT课件完美版1部编人教版-背影PPT课件完美版1课文写了哪些事?重点写了哪件？写的事:“奔丧”、“车站送别”、“别后思念”等。最主要的是“车站送别”。部编人教版-背影PPT课件完美版1部编人教版-背影PPT课件完美版1
5、朗读时,应深沉而舒缓地进行朗读。第一自然段:读得平静而深沉,注意两句之间的停顿,读好“最”的重音,举重若轻地读好“背影”两个字。第二自然段:注意语调层次的变化,第一个层次读得低沉而略显哀伤,第二层次要读得低沉而又坚定。本文的感情基调是什么?思念 朗 读 指 导部编人教版-背影PPT课件完美版1部编人教版-背影PPT课件完美版1第三部分第7自然段:写别后思念再现“背影”,抒发深切的思念之情。以“背影”为线索,根据课文内容将课文分段。第一部分第1自然段:开篇点题最难忘的是父 亲的“背影”。第二部分第26自然段:追忆与父亲在车站离别的情景具体写“背影”,表现父亲的爱子深情。部编人教版-背影PPT课件
6、完美版1部编人教版-背影PPT课件完美版1第一层(第2、3自然段):写送别时的家境,为写“背影”渲染悲凉的气氛。第二层(第4、5自然段):写离别前父亲对“我”的细心关照,为写“背影”做铺垫。第三层(第6自然段):描写父亲过铁道买橘子时的“背影”,表现父亲的爱子深情。部编人教版-背影PPT课件完美版1部编人教版-背影PPT课件完美版1第一次第二次第三次第四次文中四次提到的“背影”都在哪些段落?作用有什么不同?哪一次是写作的重点?部编人教版-背影PPT课件完美版1部编人教版-背影PPT课件完美版1 文章第1自然段。开篇点题“背影”,以一种浓厚的感情气氛笼罩全文。部编人教版-背影PPT课件完美版1部
7、编人教版-背影PPT课件完美版1 在车站送别的场面中,第6自然段。作者对父亲的“背影”做了具体的描绘。这是写作重点。父亲胖胖的身躯,穿着黑布大马褂,深青色棉袍,步履维艰,蹒跚地爬过铁道为儿子买橘子。这个镜头表现了父亲爱儿子的深厚感情,使儿子感动得热泪盈眶。部编人教版-背影PPT课件完美版1部编人教版-背影PPT课件完美版1父子告别,看到父亲的“背影”,第6自然段。儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消失,离情别绪,又催人泪下。部编人教版-背影PPT课件完美版1部编人教版-背影PPT课件完美版1 文章结尾。儿子读着父亲的来信,在泪光中再次浮现了父亲的“背影”,思念之情不能自已,与文章开头呼应。部编人
8、教版-背影PPT课件完美版1部编人教版-背影PPT课件完美版1 这篇文章一共写了四次背影,我们都已经一一解读过了,而这篇文章要通过背影来表达一种什么思想感情呢?文章从背影的角度刻画了父爱子、子爱父的感人画面,表达了深深的父子之情。课 堂 小 结 部编人教版-背影PPT课件完美版1部编人教版-背影PPT课件完美版1 1.”研讨与练习”第一题。2.父母对子女的爱是多方面的,而且大都在日常细微的事情上十分自然地流露出来。联系自己的生活,用自己的真实体验,选用生活琐事来表述父爱或母爱。布 置 作 业 部编人教版-背影PPT课件完美版1部编人教版-背影PPT课件完美版1 板 书 设 计第一部分(第1自然
9、段):第二部分(第26自然段):第三部分(第7自然段):第一层(第2、3自然段)第二层(第4、5自然段)第三层(第6自然段)背影课 文 分 段四 次 背 影第一次第四次第二、三次部编人教版-背影PPT课件完美版1部编人教版-背影PPT课件完美版11虽然乡村逐渐城市化，但城市人终需回归乡村，城市不可能完全取代乡村，乡村也不可能完全城市化，可见，二者相互依存，不可隔绝。2人们从大自然中创造出来的文化丰富了城市生活，但城市生活又容易使文化与自然隔绝，由此可见，文化兴盛于乡村，衰落于城市。3终将把人类逼迫得负担不起，甚至带来苦难的正是密集的大都市、严格的法治精神，极端的资本主义，乃至高度机械工业化。4乡村的作用并没有随着社会的快速发展和城市化进程的加快而减小，反而日渐凸显，人类更需要亲密接触自然，享受乡村独特的情味。5施雅风带领冻土考察队对青藏铁路沿线实地考察，攻克了铁路建设中冻土这一难题，为青藏铁路的全线贯通提供了技术保障。6施雅风撰文质疑李四光的观点，并联合多名专家学者实地考察，最终认定庐山不存在第四纪冰川，这和竺可桢先生的支持分不开。7施雅风致力于冰川考察和研究，将冰川资源化为水资源，其研究成果不仅改变西北干旱情况，而且拓宽了冰川资源的利用范围。部编人教版-背影PPT课件完美版1部编人教版-背影PPT课件完美版1
