1、散文形象人物形象景物形象事物形象命题立意【考点解析】欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。落实到散文阅读中，即要求我们能够准确把握散文人物的形象特征，学会赏析刻画人物的技巧，分析作品塑造人物的作用。本题考查把握人物形象的特征。【常见题型 】1.结合全文，简要分析人物形象。2.XX是一个怎样的人物？3.XX有哪些性格特点？这类题目是高考散文阅读常考题目。阅读我只欠母亲，回答问题二：文中的母亲具有怎样的性格特点？不善言辞：默默为我收拾行李，暗暗垂泪；充满母爱：为儿子四处筹钱准备学费；忠厚、老实：对
2、祖父的讽刺忍气吞声；好强：偷偷去万寿宫拜佛，为了我能赶上 堂兄而早早让我读书、发蒙。学思静悟学思静悟交流互动交流互动人物形象内涵：1、人物形象的性格特征。如：勤劳、善良、淳朴、忠厚、内向、腼腆、懒惰等。2、人物形象的精神风貌。如：乐观、悲观、活泼、向上、积极、消极、乐于助人等。3、人物形象的思想特征。如：爱国、守旧、反动、愚昧等。4、人物形象的社会和时代意义。如：身份地位、意义代表等。赏析人物形象的步骤：第一步：审题，做到三审清1、审清是分析还是概括；2、审清是形象特点还是性格特点；3、审清是人物形象概括还是人物形象作用。例1 2013天津市卷阅读下面的文章，完成后面的题目。胡杨人家刘之蔚请概括老代的性格特点，并加以分析。精讲点拨精讲点拨第二步：答题写人叙事类散文中人物形象的鉴赏，一般从以下三个方面入手：标画关键句子分析人物性格明确人物身份如胡杨一样的品格如胡杨一样的品格淳朴诚信淳朴诚信热情好客热情好客标准答案标准答案 结构 人物形象作用过渡照应的勾连；过渡照应的勾连；伏笔悬念的设置伏笔悬念的设置寄托作者的寄托作者的情感情感对对主旨主旨的衬托、深化、升华；升华；对对内容内容的充实作用；的充实作用；开头结尾的谋划；详略主次的安排；开头结尾的谋划；详略主次的安排；行文线索的贯穿行文线索的贯穿 ；4 4目标达成目标达成完成完成专题强化训练专题强化训练(四十四十)谢谢观看！
