1、新课导入猜一猜：猜一猜：小朋友，我小朋友，我们来做一个猜谜们来做一个猜谜的游戏吧。一动的游戏吧。一动物水上跳，大肚物水上跳，大肚子鼓眼睛，身上子鼓眼睛，身上披着绿衣裳，人披着绿衣裳，人称庄稼小卫兵。称庄稼小卫兵。部编版一年级下册部编版一年级下册识字（一）识字（一）PPT1PPT1部编版一年级下册部编版一年级下册识字（一）识字（一）PPT1PPT1部编版一年级下册部编版一年级下册识字（一）识字（一）PPT1PPT1部编版一年级下册部编版一年级下册识字（一）识字（一）PPT1PPT1一年级下册一年级下册识字识字3 3 小青蛙小青蛙我我会会写写青青qnqnqn shn l shuqn shn l s
2、hu 青青 山山 绿绿 水水qn wqn w 青青 蛙蛙造句造句：游客们都被这一片游客们都被这一片青山绿水青山绿水深深感染了。深深感染了。笔顺：笔顺：第一课时学习目标第一课时学习目标：(1 1）认识本课的）认识本课的1212个生字，会写个生字，会写本课的本课的4 4个生字个生字“青、请、晴、青、请、晴、清清”，认识笔画，认识笔画“横折提横折提”。（2 2）正确、流利的朗读韵文，初）正确、流利的朗读韵文，初步感知由基本字加偏旁组成新字步感知由基本字加偏旁组成新字的构字规律的构字规律河河 水水 清清 清清 天天 气晴气晴,小小 小小 青青 蛙大蛙大 眼眼 睛睛。保护保护 禾禾 苗苗 吃吃 害害 虫
3、，做了不虫，做了不 少少 好好 事事 情。情。h h shushu qnqn q q n n titi n qn q qn qn xio xio qn w d yn jin xio xio qn w d yn jinbo h hbo h h mio ch hi chnmio ch hi chn zu le b sho h zu le b sho h o sh qino sh qin 借助拼音，有感情地朗读韵文，读准字音。圈出生字借助拼音，有感情地朗读韵文，读准字音。圈出生字请请 你爱护小你爱护小 青青 蛙，好蛙，好 让让 禾禾 苗苗 不不 生生 病。病。qn n i h xio qn w ho
4、 rn h mio b shnqn n i h xio qn w ho rn h mio b shn bnbn保保bobo 保护保护护护hh护士护士我我会会认认害害hihi害虫害虫事事sh sh 故事书故事书我我会会认认让让rnrn 让座让座病病bnbn生病生病我我会会认认我我会会认认眼眼ynyn眼镜眼镜睛睛jnjn眼睛眼睛清清qnqnqn chqn ch 清清 澈澈q qn chn ch 清清 楚楚造句：造句：天气晴朗，小溪的水很天气晴朗，小溪的水很清澈清澈。笔顺：笔顺：晴晴qnqnqn knqn kn 晴晴 空空qn tinqn tin 晴晴 天天造句造句：小鸟正在小鸟正在晴空晴空中自由飞
5、翔中自由飞翔。笔顺笔顺：请请qnqnqn jioqn jio 请请 教教qnqi qnqi 请请 求求造句造句：我们在学习中遇到难题要虚心向同学我们在学习中遇到难题要虚心向同学请教请教。笔顺笔顺：清凉清凉 清水清水清澈清澈 清晰清晰清清晴晴晴天晴天 晴空万里晴空万里晴朗晴朗 天晴天晴睛睛眼睛眼睛请请情情晴晴清清睛睛请请情情河河 水水 清清 清清 天天 气晴气晴,小小 小小 青青 蛙大蛙大 眼眼 睛睛。保护保护 禾禾 苗苗 吃吃 害害 虫，做了不虫，做了不 少少 好好 事事 情。情。h h shushu qnqn q q n n titi n qn q qn qn xio xio qn w d
6、yn jin xio xio qn w d yn jinbo h hbo h h mio ch hi chnmio ch hi chn zu le b sho h zu le b sho h o sh qino sh qin 从韵文中画出词语，感知词语意思。从韵文中画出词语，感知词语意思。请请 你爱护小你爱护小 青青 蛙，好蛙，好 让让 禾禾 苗苗 不不 生生 病。病。qn n i h xio qn w ho rn h mio b shnqn n i h xio qn w ho rn h mio b shn bnbn 河水清河水清天气晴天气晴大眼睛大眼睛吃害虫吃害虫好事情好事情 不生病不生病练
7、一练练一练：1.1.一动物水上跳，大肚子鼓眼睛，身一动物水上跳，大肚子鼓眼睛，身1.1.上披着绿上披着绿衣裳，人称庄稼小卫兵。衣裳，人称庄稼小卫兵。2.2.青青 轻轻 （）蛙（）蛙 （）风（）风3.3.我会写我会写“青青”的笔顺：的笔顺：4.4.我会认：我会认：(提醒：生字要标调提醒：生字要标调)清清 晴晴 睛睛 情情 请请 青青第二课时学习目标第二课时学习目标：（1 1）正确流利地朗读课文，背诵课）正确流利地朗读课文，背诵课文。文。（2 2）了解形声字的特点，能运用形）了解形声字的特点，能运用形声字的构字规律识记本课生字声字的构字规律识记本课生字 （3 3）会写本课）会写本课“情、气、生情、
8、气、生”3”3个个生字。生字。清清青青晴晴情情请请复习生字复习生字情情清清请请睛睛晴晴青青有有水水方说方说_，有有日日天气天气_。有有言言去邀去邀_，有有心心_意浓。意浓。有有目目是眼是眼_，有有虫虫是是_蜓。蜓。蜻蜻清清请请晴晴睛睛情情蜻蜻选择正确的字，把顺口溜补充完整。选择正确的字，把顺口溜补充完整。自由读文自由读文青青清清气气晴晴情情请请生生巩固生字巩固生字 河水清河水清天气晴天气晴大眼睛大眼睛吃害虫吃害虫好事情好事情 不生病不生病词语复习词语复习清清晴晴情情请请青青小朋友，观察它们有什么不同？小朋友，观察它们有什么不同？形声字，好识记，形声字，好识记，形音义，有联系。形音义，有联系。声
9、旁帮着辨字音，声旁帮着辨字音，形旁帮着辨字义。形旁帮着辨字义。儿歌区别记忆形声字：整体感知整体感知河河 水水 清清 清清 天天 气气 晴，小晴，小 小小 青青 蛙蛙 大大 眼眼 睛睛。保保 护护 禾禾 苗苗 吃吃 害害 虫，做虫，做 了了 不不 少少 好好 事事 情情。hshuqnqntinqqn xio xio qn wdyn jinhshuqnqntinqqn xio xio qn wdyn jinbo hhmio chhi chnzule b sho ho sh qinbo hhmio chhi chnzule b sho ho sh qin生自由读，有感情地朗读韵文，读准字音，读清句子
10、生自由读，有感情地朗读韵文，读准字音，读清句子。请请 你爱你爱 护小护小 青青 蛙蛙 好好 让让 禾禾 苗苗 不不 生生 病病。qnni hxio qn who rn h mio bshnbnqnni hxio qn who rn h mio bshnbn生生shnshnxu shnxu shn 学学 生生shn bnshn bn 生生 病病造句造句：我们我们小学生小学生要成为班级的主人翁要成为班级的主人翁。笔顺笔顺：字词学习字词学习气气qqq qiq qi 气气 球球tin qtin q天天 气气造句造句：丁丁的丁丁的气球气球不小心飞走了不小心飞走了。笔顺笔顺：字词学习字词学习情情qnqny
11、u qnyu qn友友 情情 n qn n qn 感感 情情造句造句：他和哥哥的他和哥哥的感情感情很好很好。笔顺笔顺：字词学习字词学习词语积累扩展训练：词语积累扩展训练：区别形声字并组词区别形声字并组词：请（请（）清（清（）情（情（）晴（晴（）青（青（）睛（睛（）小青蛙小青蛙河水清清河水清清/天气晴，天气晴，小小青蛙小小青蛙/大眼睛。大眼睛。保护禾苗保护禾苗/吃害虫，吃害虫，做了不少做了不少/好事情。好事情。请你请你/爱护爱护/小青蛙，小青蛙，好让好让/禾苗禾苗/不生病。不生病。读一读读一读请请 你你 爱爱 护护 小小 青青 蛙蛙，qn ni h xio qn wqn ni h xio qn
12、w好好 让让 禾禾 苗苗 不不 生生 病。病。ho rn h mio b shnho rn h mio b shn bnbn这首儿歌告诉我们什么道理这首儿歌告诉我们什么道理？保护青蛙保护青蛙爱护小动物爱护小动物!找一找，在自己认识的汉字中，找一找，在自己认识的汉字中，还有哪些字是由基本字加上偏旁组还有哪些字是由基本字加上偏旁组成的？把它们写出来，教教其他同成的？把它们写出来，教教其他同学，并一起比较它们的音、形、义学，并一起比较它们的音、形、义有什么不同。有什么不同。课后作业课后作业1.1.认真书写本课生字。认真书写本课生字。2.2.预习第四课猜字谜，正确流利的朗读预习第四课猜字谜，正确流利的朗读课文五遍，圈出本课生字。课文五遍，圈出本课生字。
