1、新授课件苏教版数学苏教版数学二年级下册二年级下册 第四单第四单元元用算盘表示千以内用算盘表示千以内的数的数导入新课导入新课探究新知探究新知4可以用算盘帮助记数和数数。可以用算盘帮助记数和数数。上珠上珠下珠下珠框框档档梁梁记数时，要拨珠靠梁，一个下珠记数时，要拨珠靠梁，一个下珠表示表示1，一个上珠表示，一个上珠表示5。44（）下面下面算盘上表示的算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。数各是多少？说一说，写一写。（）（）（）（）43 78 0 26 09 0 0探究新知探究新知在算盘上一边拨珠一边数数。在算盘上一边拨珠一边数数。（1）一个一个地数，从）一个一个地数，从1数到数到18，从，从85数
2、到数到100。在算盘上一边拨珠一边数数。在算盘上一边拨珠一边数数。（2）一十一十地数，从）一十一十地数，从280数到数到350。在算盘上一边拨珠一边数数。在算盘上一边拨珠一边数数。（3）一百一百地数，从）一百一百地数，从100数到数到1000。巩固练习巩固练习1.说出下面各数的组成，再读一读。说出下面各数的组成，再读一读。3个百、个百、2个个十和十和5个一个一6个百和个百和4个十个十7个百和个百和9个一个一8个百个百三百二十五三百二十五六百四十六百四十七百零九七百零九八百八百（）7 3 1（）（）（）9 0 04 0 81 0 0 02.读出算盘上表示的数，再写出来。读出算盘上表示的数，再写出
3、来。七百三十一七百三十一九百九百四百零八四百零八一千一千2433.读出下面各数，再在算盘上拨出来。读出下面各数，再在算盘上拨出来。186600507890647二百四二百四十三十三一百八一百八十六十六六百六百五百五百零七零七八百八百九十九十六百四六百四十七十七4.比一比，看谁拨得又对又快。比一比，看谁拨得又对又快。605拓展练习拓展练习235253325352523532课堂总结课堂总结用算盘表示千用算盘表示千以内的数以内的数记数时，要拨珠靠梁，记数时，要拨珠靠梁，一个下珠表示一个下珠表示1 1，一个上，一个上珠表示珠表示5 5，空档表示，空档表示0 0。数学阅读数学阅读 算盘是我国古代劳动人民发明的一种计算工具，早算盘是我国古代劳动人民发明的一种计算工具，早在在1000多年前，人们就开始用算盘记数和计算。大约在多年前，人们就开始用算盘记数和计算。大约在500年前，算盘开始传入日本、朝鲜等国家。年前，算盘开始传入日本、朝鲜等国家。我国传统的算盘，每档我国传统的算盘，每档2个上珠，个上珠，5个下珠，也称为个下珠，也称为“七珠算盘七珠算盘”。后来又出现了后来又出现了“五珠算盘五珠算盘”，每档每档1个上个上珠，珠，4个下珠。个下珠。
