1、14.文言文两则两小儿辩日 语文统编版 六年级下两小儿辩日两小儿辩日相 关 资 料相 关 资 料列子（约公元前列子（约公元前450450年年公元前公元前375375年），名御寇，年），名御寇，又名寇，亦作圄寇又名寇，亦作圄寇 。战国前期道家代表人物。郑国。战国前期道家代表人物。郑国圃田（今河南郑州）人，古帝王列山氏之后圃田（今河南郑州）人，古帝王列山氏之后 。约与郑。约与郑繻公同时。先秦天下十豪之一，道学者、思想家、哲繻公同时。先秦天下十豪之一，道学者、思想家、哲学家、文学家、教育家。学家、文学家、教育家。相 关 资 料相 关 资 料 孔子孔子（公元前（公元前551-551-公元前公元前479
2、479）名丘，名丘，字仲尼字仲尼。鲁国（今山东曲阜）人，。鲁国（今山东曲阜）人，春秋末春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派创期思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人始人。他的一生言行被他的学生编成。他的一生言行被他的学生编成论论语语一书，留传于世。一书，留传于世。两小儿辩日PPT人教部编版两小儿辩日优秀课件5两小儿辩日PPT人教部编版两小儿辩日优秀课件5 自读自读两小儿辩日两小儿辩日，读准字音，注意停顿。，读准字音，注意停顿。孔子孔子/东游，见两小儿东游，见两小儿/辩斗，问其故。辩斗，问其故。一儿曰：一儿曰：“我以我以/日始出时日始出时/去人近，而去人近，而/日中时日中时/远远也。也。”一
3、儿曰一儿曰：“我我以以/日初出日初出/远，而日中时远，而日中时/近也。近也。”一儿曰：一儿曰：“日初出日初出/大如车盖，及大如车盖，及/日中日中/则如盘盂，此则如盘盂，此不不为为/远者小远者小/而近者大乎？而近者大乎？”一儿曰：一儿曰：“日初出日初出/沧沧凉凉，及其沧沧凉凉，及其/日中日中/如探汤，此如探汤，此不不为为/近者热近者热/而远者凉乎？而远者凉乎？”孔子孔子/不能不能/决也。决也。两小儿笑曰：两小儿笑曰：“孰孰为为汝汝/多知乎？多知乎？”两小儿辩日PPT人教部编版两小儿辩日优秀课件5两小儿辩日PPT人教部编版两小儿辩日优秀课件5 两个小孩在争论什么？你同意他们两个小孩在争论什么？你同
4、意他们的观点吗？的观点吗？两小儿辩日PPT人教部编版两小儿辩日优秀课件5两小儿辩日PPT人教部编版两小儿辩日优秀课件5 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。游历，游学。原因，缘故。句意：有一天，孔子到东方游学，有一天，孔子到东方游学，看见两个小孩在为什么事情争论，看见两个小孩在为什么事情争论，便问他俩争论的原因。便问他俩争论的原因。两小儿辩日PPT人教部编版两小儿辩日优秀课件5两小儿辩日PPT人教部编版两小儿辩日优秀课件5 一儿曰：一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。我以日始出时去人近，而日中时远也。”认为。离。句意：一个小孩说：一个小孩说：“我认为太我认为
5、太阳刚出来的时候离人近一些，而正阳刚出来的时候离人近一些，而正午的时候离人远一些。午的时候离人远一些。两小儿辩日PPT人教部编版两小儿辩日优秀课件5两小儿辩日PPT人教部编版两小儿辩日优秀课件5一儿曰：一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。我以日初出远，而日中时近也。”句意：另一个小孩说：一个小孩说：“我认为我认为太阳刚出来的时候离人远一些，而太阳刚出来的时候离人远一些，而正午的时候离人近一些。正午的时候离人近一些。两小儿辩日PPT人教部编版两小儿辩日优秀课件5两小儿辩日PPT人教部编版两小儿辩日优秀课件5 一儿曰：一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者
6、小而近者大乎？盘盂，此不为远者小而近者大乎？”古时车上的圆形篷盖，像雨伞一样。盛物的器皿圆的为盛物的器皿圆的为盘，方的为盂。盘，方的为盂。是。句意：一个小孩说：一个小孩说：“太阳刚出太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了正午来的时候像车盖一样大，到了正午却像个盘盂，这不是远的时候看起却像个盘盂，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？来小而近的时候看起来大的道理吗？两小儿辩日PPT人教部编版两小儿辩日优秀课件5两小儿辩日PPT人教部编版两小儿辩日优秀课件5 一儿曰：一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？此不为近者热而远者凉乎？”
7、寒凉。把手伸到热水里去。这里指天气很热。句意：（另）一个小孩说：（另）一个小孩说：“太阳刚出来太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不是近的时候热而远的时候热水里一样，这不是近的时候热而远的时候凉吗凉吗?”?”两小儿辩日PPT人教部编版两小儿辩日优秀课件5两小儿辩日PPT人教部编版两小儿辩日优秀课件5针对太阳何时离我们远何时离我们近的问题，两个小孩针对太阳何时离我们远何时离我们近的问题，两个小孩的观点是什么？他们有何依据呢？的观点是什么？他们有何依据呢？一个小孩认为太阳早晨一个小孩认为太阳早晨离人近，中午离人远。依离人近，中午离人远
8、。依据是事物离得近时看起来据是事物离得近时看起来大，离得远时看起来小。大，离得远时看起来小。两小儿辩日PPT人教部编版两小儿辩日优秀课件5两小儿辩日PPT人教部编版两小儿辩日优秀课件5孔子不能决也。孔子不能决也。两小儿笑曰：两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？孰为汝多知乎？”判断。同“谓”，说。句意：孔子听了，不能判断谁是谁非。两个孔子听了，不能判断谁是谁非。两个小孩笑着说：小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢谁说你的知识渊博呢?”?”知识。为是其智弗若与？曰：非然也。为是其智弗若与？曰：非然也。说。这样。句意：难道是因为他的智力不如前难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。一个人吗？回答说
9、：不是这样的。读了这个故事，你得到怎样的启示？读了这个故事，你得到怎样的启示？结构梳理结构梳理两小儿辩日两小儿辩日近者大近者大远者小远者小远者凉远者凉近者热近者热晨晨午午大胆质大胆质疑善于疑善于思考思考主旨归纳主旨归纳 这则小故事围绕着太阳什么时候离人近，什么时候这则小故事围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题，讲了两个孩子的理由，孔子面对这个离人远的问题，讲了两个孩子的理由，孔子面对这个问题无法作出科学的判断。说明为了认识自然，探求问题无法作出科学的判断。说明为了认识自然，探求客观真理，要客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑敢于独立思考、大胆质疑；也说明；也说明学习学习是无止境的是无止境的。汤汤古古:今：今：用菜放到水里煮的汁水用菜放到水里煮的汁水一一.掌握下列词的含义掌握下列词的含义 以以-去去-决决-孰孰-汝汝-知知-二.词类活用词类活用三.古今异义古今异义向东（名词用作状语）向东（名词用作状语）热水，开水热水，开水认为认为距离距离判断判断谁谁你你通通“智智”，智，智慧慧 东东课堂练习课堂练习
