1、 歌曲节约用水教学设计 歌曲分析歌曲分析：节约用水出自冀教版二年级下册第六单元第一课，是一首教育 儿童勤俭节约的歌曲，歌曲虽然短小，但歌词富有教育意义。曲式结构为一段 体，全曲由“起、承、转、合”四个乐句组成。而设计改编的第二声部，分别 采用了第一声部四乐句的句尾压缩再现。 教学目标：教学目标： 1、知识与技能：能用清脆自然声音轻松愉快地于他人合作演唱二声部歌曲 节约用水。并能用沙锤为二声部伴奏。 2、过程与方法：通过游戏、听唱、介绍、体验等方法学会歌曲。 3、情感、态度和价值观：教育孩子珍惜水资源，懂得节约用水的道理。 教学重点：教学重点：能用清脆自然声音轻松愉快地于他人合作演唱二声部歌曲节
2、约用 水,节约用水的思想教育. 教学难点：教学难点：节约用水的二声部，训练两个声部的默契配合 教学方法：教学方法：游戏法、教唱法、听唱法、介绍法、 教学课时：教学课时： 一课时 教学准备：教学准备：电子琴、沙锤、教科书、 教学过程：教学过程： 一、情景导入. 大家好,我是水滴妈妈.我的生命是由无数个小水滴组成的.我和他们在一起 可开心了.因为有了他们花儿更红了,草儿更绿了小树更加的茁壮了.可是现在的 我很不开心。因为我的小水滴越来越少了.哎。怎么样才能让小水滴回到妈妈 的怀抱，我们来听一首歌。相信能从歌词中就找到答案。 二、出示课题：节约用水 三、水滴分组（激励孩子） 四、按节奏读歌词-水滴游
3、戏 1. 老师拍一遍引出拍开.(同学们静静地看着老师做一遍） 2. 学生和教师一起做 3. 生齐读, 4. (孩子们太厉害了。所以小水滴回到了妈妈的怀抱,.老师为你们每组加上 一组小水滴。孩子们你们高兴吗 五、学唱一声部;（教唱法青脆的演唱） 1. 聆听歌曲:现在让我们带着高兴的的心情听一听这首歌曲。 2. 教师范唱.这首歌真好听我也想唱一遍。,老师唱两遍.当老师唱第二遍的 时候你试着和老师一起轻轻的做拍手游戏，你要认为老师唱得好就给老师鼓鼓 掌) 3. 师教唱.（轻轻地演唱） 4. 完整跟琴唱一遍, 可以让生轻轻的做拍手游戏） 5. 重点指导老师指导学生清脆的声音歌唱。 6. 跟音乐伴奏唱(当咱们唱第二遍的时候咱们拍手游戏) 六、六、学唱二声部（听唱法-轻轻地歌唱） 1. 导入二声部听歌曲 2. 出示歌片分析歌片， （紫的字体就是二声部。 ） 3. 现在老师视唱一下二声部，二声部是从哪里开始起唱的，并提示一下休 止符倾听一声部唱。 4.学会后完整唱二声部，并提示像回声一样轻轻的。 5、拿出沙锤和老师一起视唱二声部。 七、一二声部合唱 1 师一声部.生唱二声部 并交换声部歌唱。 2 水滴一组和水滴二组分两声部唱用砂锤.并交换声部歌唱。 3 两组选代表进行 PK。其他同学认真听一会评价一下哪组唱得好， 八、总结下哪个小组获胜。 九、小结
