1、爱心的传递者爱心的传递者部编版道德与法制爱心的传递者优秀课件1部编版道德与法制爱心的传递者优秀课件1学习目标学习目标 1.明白得到帮助和给予帮助都是幸福明白得到帮助和给予帮助都是幸福的，都能收获快乐；懂得帮助他人的，都能收获快乐；懂得帮助他人时要注意方式方法。时要注意方式方法。2.真正体验帮助他人的快乐，培养助真正体验帮助他人的快乐，培养助人为乐和无私奉献的道德情怀。人为乐和无私奉献的道德情怀。3.在日常学习、生活中，关心和帮助在日常学习、生活中，关心和帮助他人，养成乐于助人的好习惯。他人，养成乐于助人的好习惯。我们一起走吧我来帮您开门糟了，我忘带彩笔了。老爷爷，您请坐！用我的吧。请大家回想一
2、下，你曾得到过别人的哪些帮助？你当时有何感受？你又曾给过别人什么关心或帮助？找一找，他们的爱心藏在哪儿？你的身边有这样隐藏着的爱心吗？请同学们分小组讨论一下，为什么图中的小朋友遇到困难，却不愿意被帮助呢？想一想，如果你是老年公寓的老人，你想对志愿者们说些什么呢？我们在帮助人的时候，要注意方式方法。以平等的态度对待需要帮助的人；尊重他们的隐私和意愿；感同身受地了解他们的需要；以友善与热诚的态度帮助他们。1.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来初步认识负数、理解负数的意义.2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数.3、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。4在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。5进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。6识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。
