1、项脊轩志项脊轩志第二课时第二课时先前这里先前这里是是一个整体一个整体名作状名作状到处到处 名作状，向西名作状，向西表修饰表修饰状语后置句状语后置句开始开始修筑修筑总共总共名作状名作状不久不久修饰关系修饰关系 判断句判断句介词，和，跟介词，和，跟常常，往往常常，往往通通“尔尔”，你，你状语后置句状语后置句名作动，喂奶名作动，喂奶状语后置句状语后置句在在这里这里状语后置句状语后置句她她这地方这地方连词，表修饰连词，表修饰用用偏指一方，偏指一方，“她她”位于动词前，助词，位于动词前，助词，不译不译余余自自束发束发读书轩中，一日，大母读书轩中，一日，大母过过余余曰：曰：“吾儿，久不见吾儿，久不见若若影
2、，影，何竟日何竟日默默默默在在此，此，大类大类女郎也？女郎也？”比比去，去，以以手阖门，手阖门，自自语曰：语曰：“吾家读书久不吾家读书久不效效，儿，儿之之成，则成，则可可待乎！待乎！”省略句，省略句，状语后置句状语后置句介词，从介词，从探望，看望探望，看望你的你的怎么怎么一整天一整天介词，用介词，用名作动，有成效名作动，有成效取消句子的取消句子的独立性独立性于于我我从从十五岁起，十五岁起，就在轩中读书。就在轩中读书。一天，祖母来一天，祖母来看望看望我，说：我，说：“我的我的孩子，好长时间没看到孩子，好长时间没看到你你的影子。的影子。怎么怎么一整天一整天默默地在这里，默默地在这里，很像很像个个女
3、孩子呢？女孩子呢？”等等到离去时，到离去时，(她她)用用手手(轻轻地轻轻地)掩掩上轩门，自言自语地上轩门，自言自语地说：说：“我家的人读书长期以来没有我家的人读书长期以来没有取得成效取得成效，这孩子，这孩子的的成功，就可以成功，就可以等待了呀！等待了呀！”顷之顷之，持一象，持一象笏笏至，曰：至，曰：“此吾祖太常此吾祖太常公公宣德间执此宣德间执此以朝以朝，他日汝他日汝当当用用之之！”瞻瞻顾顾遗迹，如在昨日，令人长号遗迹，如在昨日，令人长号不自禁不自禁。“不久不久”音节助词，不译音节助词，不译连词，连词，“来来”，表目，表目的的应当应当代词，代词，“它它”泛指泛指“看看”，有回忆的意思有回忆的意思
4、在否定句中，代词作在否定句中，代词作宾语，宾语前置。宾语，宾语前置。“不能控制自己不能控制自己”名作动，名作动，上朝上朝判断句判断句不一会儿不一会儿，又拿了一个象笏到，又拿了一个象笏到轩里来，说：轩里来，说：“这这是是我祖父太我祖父太常公在宣德年间拿常公在宣德年间拿它它去朝见皇去朝见皇帝用的帝用的，日后你，日后你应当应当用到它！用到它！”回忆旧日的这些事，好像在昨回忆旧日的这些事，好像在昨天刚发生，真令人长声悲号天刚发生，真令人长声悲号不不能控制自己能控制自己啊！啊！诸父异爨诸父异爨内外多置小门，墙往往而是。内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于庭。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于
5、庭。回忆祖母回忆祖母 “吾儿，久不见若影，何竟日默吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：比去，以手阖门，自语曰：“儿之儿之成，则可待乎！成，则可待乎！”持一象笏至，曰：持一象笏至，曰：“他日汝当用之！他日汝当用之！”多可回忆母亲：回忆母亲：娘以指扣门扉曰：娘以指扣门扉曰：“儿寒儿寒乎？欲食乎？乎？欲食乎？”先妣尝一至先妣尝一至思念、悼亡之情思念、悼亡之情第二层，叙述母亲和祖母的逸事。作者在对往事的追第二层，叙述母亲和祖母的逸事。作者在对往事的追忆和对亲人的怀念中，隐含着由于时光易逝、怀才不忆和对亲人的怀念中，隐含着由于时光易逝、怀才不遇，辜
6、负了亲人的抚育和期望的无限沉痛的心情，深遇，辜负了亲人的抚育和期望的无限沉痛的心情，深化了化了“悲悲”的内涵的内涵。第二段：叙写项脊轩的变迁和家人间的逸事。第二段：叙写项脊轩的变迁和家人间的逸事。这一段又可以分成两层，这一段又可以分成两层，第一层，写诸父分灶后庭院一再变迁，家境日趋没落第一层，写诸父分灶后庭院一再变迁，家境日趋没落的景象，揭示了的景象，揭示了“悲悲”的表象的表象。轩东轩东故尝故尝为为厨，人往，从轩前厨，人往，从轩前过过。余余扃牖扃牖而而居，久居，久之之，能，能以以足音辨人。轩足音辨人。轩凡凡四遭火，四遭火，得得不不焚焚，殆殆有神护有神护者者。以前以前 曾经曾经动词，动词，“是是
7、”位于时间词之后，音节位于时间词之后，音节助词，不译助词，不译“经过经过”连词，表修饰连词，表修饰介词，介词，“凭凭”“总共总共”“能够能够”“被烧毁被烧毁”，被动句，被动句“大概大概”“的的原因原因”项脊轩的东边项脊轩的东边以前曾经以前曾经是是厨厨房，人们房，人们到到厨房去，必须从轩前厨房去，必须从轩前经过经过。我关着窗子住在里面，时。我关着窗子住在里面，时间长了，能间长了，能凭着凭着外面人们走路的外面人们走路的脚步声辨别是谁。项脊轩脚步声辨别是谁。项脊轩共共遭过遭过四次火灾，四次火灾，能够不被焚毁能够不被焚毁，大概大概是有神保护是有神保护的缘故的缘故吧。吧。轩东故尝为厨，人往，从轩前轩东故
8、尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。神护者。自己闭门苦读自己闭门苦读多次遭火未焚多次遭火未焚 余余既为既为此志，后五年，吾妻来此志，后五年，吾妻来归归，时时至轩中，至轩中，从从余问古事，余问古事，或凭或凭几学几学书书。吾妻吾妻归宁归宁，述述诸小妹语曰：诸小妹语曰：“闻姊家有闻姊家有阁子，且阁子，且何谓何谓阁子也？阁子也？”已经已经写了写了经常经常向向有时有时靠着靠着写字，写字，名作动名作动转述转述什么叫什么叫古代指女子出嫁古代指女子出嫁 我我已经写已经写了这篇志，过了五年，了这篇志，
9、过了五年，我的妻子我的妻子嫁到我家来嫁到我家来，她，她时常时常到轩到轩中，中，向向我问及一些历史故事，我问及一些历史故事，有时有时靠着靠着桌子桌子学写字学写字。妻子回娘家去省。妻子回娘家去省亲，（回来以后）亲，（回来以后）转述转述她的小妹妹她的小妹妹们的话说：们的话说：“听说姐姐家里有阁子，听说姐姐家里有阁子，那么那么什么叫什么叫阁子呢？阁子呢？”其其后六年，吾妻死，室坏不修。后六年，吾妻死，室坏不修。其其后二后二年，余久卧病无聊，年，余久卧病无聊，乃乃使人使人复复葺南阁子，葺南阁子，其其制制稍异于前稍异于前。然然自后余多在外，不常居。自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死庭有枇杷树，吾妻死
10、之之年年所所手手植植也，今已也，今已亭亭如盖矣。亭亭如盖矣。代词，代词，“那那”代词，代词，“那那”于是，就于是，就格局格局状语后置句状语后置句可是可是结构助词，结构助词，“的的”“亲手亲手”，名作状名作状所字结构所字结构省略句，省略句，判断句判断句（它是）（它是）那那以后过了六年，我的妻子去世，项以后过了六年，我的妻子去世，项脊轩逐渐破败，也不修理。那以后又脊轩逐渐破败，也不修理。那以后又过了两年，我卧病在床，闲极无聊之过了两年，我卧病在床，闲极无聊之际，际，才才派人再次修缮南阁子。派人再次修缮南阁子。它的它的格格局和局和以前稍有不同以前稍有不同。然而然而此后我长期此后我长期羁留在外，不常回
11、到轩中居住。羁留在外，不常回到轩中居住。庭院前有一棵枇杷树，庭院前有一棵枇杷树，它它是是我妻我妻子去世的那一年亲手种下的，子去世的那一年亲手种下的，如今已如今已经高高地耸立着，（枝叶繁盛）像一经高高地耸立着，（枝叶繁盛）像一把撑开着的巨伞一样了。把撑开着的巨伞一样了。时至轩中，从余问古事，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓闻姊家有阁子，且何谓阁子也？阁子也？”项项脊脊轩轩志志多可喜多可喜亦亦多可悲多可悲（承上）（承上）修葺前：修葺前：狭小、破旧、阴暗狭小、破旧、阴暗修葺后：修葺后：明亮、幽雅、安静明亮、幽雅、安静
12、（启下）（启下）1 1、家庭败落、家庭败落2 2、悼念亡母、悼念亡母3 3、怀念祖母、怀念祖母补记补记1 1、回忆亡妻、回忆亡妻2 2、借树忆妻、借树忆妻总结总结 在这篇抒情散文中，作者在这篇抒情散文中，作者通过通过对项脊轩前后对项脊轩前后变变化化的记述，写出了对于它的亲切的记述，写出了对于它的亲切感情感情，也写出了，也写出了对于亲人的深沉对于亲人的深沉怀念怀念。作者对自己的书斋项脊轩。作者对自己的书斋项脊轩的无限眷恋的感情，是贯穿全文的一条线索。无的无限眷恋的感情，是贯穿全文的一条线索。无论写景、叙事或抒情，看来似乎信手拈来，散漫论写景、叙事或抒情，看来似乎信手拈来，散漫无章，但实际上都与项
13、脊轩息息相关，无章，但实际上都与项脊轩息息相关，由状物而由状物而怀人而抒情，三者融为一体，怀人而抒情，三者融为一体，做到了形散神不散，做到了形散神不散，这是本篇组织材料、安排结构的一大特点。或喜这是本篇组织材料、安排结构的一大特点。或喜或悲之情，作者均善于通过选取或悲之情，作者均善于通过选取富有特征的生活富有特征的生活细节，细节，曲尽其妙。作者用家常语叙家常事而情意曲尽其妙。作者用家常语叙家常事而情意缠绵动人，尤其善于用简朴生动的人物对话、口缠绵动人，尤其善于用简朴生动的人物对话、口语，尽传人物的神情、仪态。语，尽传人物的神情、仪态。分析课文分析课文 1 1、善于选取生活中的、善于选取生活中的
14、琐事琐事，表，表现人物的音容笑貌，寄托深情。现人物的音容笑貌，寄托深情。3 3、语言语言委婉含蓄，清新淡雅，委婉含蓄，清新淡雅，感情浓郁真挚。感情浓郁真挚。2 2、善于利用、善于利用细节描写细节描写。室西连于中闺，先妣尝一至。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。某所，而母立于兹。”妪妪又曰：又曰：“汝秭在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣汝秭在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：门扉曰：儿寒乎？欲食乎？儿寒乎？欲食乎？”母母亲亲慈慈爱爱祖祖母母 大母过余曰：大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？默默在此，大类女郎也？”比去，以手
15、阖门，自语曰：比去，以手阖门，自语曰：“儿之成，则儿之成，则可待乎！可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：顷之，持一象笏至，曰：“他日汝当用他日汝当用之！之！”亡亡妻妻 吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后其后六年，吾妻死，室坏不修。六年，吾妻死，室坏不修。期期望望恩恩爱爱选取生活中的选取生活中的小事小事比去，比去，以手阖门以手阖门，自语自语曰：曰：“儿之成，则可儿之成，则可待乎！待乎！”人人物物殷切殷切期望期望环环境境万籁有声，而庭阶寂
16、寂。万籁有声，而庭阶寂寂。小鸟时来啄食，人至不去。小鸟时来啄食，人至不去。幽幽静静“蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽。蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽。”南梁南梁王籍王籍祖母祖母细节描写细节描写 庭有枇杷树，吾妻庭有枇杷树，吾妻死死之年之年所所手手植也，植也，今已亭亭今已亭亭如盖如盖矣。矣。不言情而情无限不言情而情无限言有尽而意无穷言有尽而意无穷语言语言委婉含蓄委婉含蓄 纵纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。梳妆。江城子江城子苏苏 轼轼归纳重点虚词归纳重点虚词一、一、“而而”字：字：v借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；借书满
17、架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。v迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而而是。是。v东犬西吠，客逾庖东犬西吠，客逾庖而而宴，鸡栖于厅。宴，鸡栖于厅。v某所，某所，而而母立于兹。母立于兹。v汝姊在吾怀，呱呱汝姊在吾怀，呱呱而而泣。泣。v余扃牖余扃牖而而居，久之能以足音辨人。居，久之能以足音辨人。二、二、“之之”字字v三五三五之之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。珊珊可爱。v先妣抚先妣抚之之甚厚。甚厚。v儿儿之之成，则可待乎！成，则可待乎！v顷顷之之，持
18、一象笏至。，持一象笏至。v此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之之！v久久之之能以足音辨人。能以足音辨人。v庭有枇杷树，吾妻死庭有枇杷树，吾妻死之之年所手植也。年所手植也。1、以当南日、以当南日当：通当：通“挡挡”，挡住。，挡住。而：通而：通“尔尔”，你的。，你的。2、而母立于兹、而母立于兹1 1、室仅室仅2 2、庭中、庭中始始为篱为篱5 5、殆殆有神护者有神护者4 4、迨迨诸父诸父异爨异爨3 3、桂影、桂影斑驳斑驳6 6、先、先妣妣尝一至尝一至7 7、吾妻、吾妻来归来归8 8、吾妻、吾妻归宁归宁妣：母亲。妣：母亲。归：旧指女子出嫁。归：旧指女子出嫁。归
19、宁：出嫁的女子回娘家归宁：出嫁的女子回娘家省亲。省亲。9、余自、余自束发束发读书轩中读书轩中束发：指儿童时代。束发：指儿童时代。当当他日汝他日汝当当用之用之以以当当南日南日过过日日过过午已昏午已昏大母大母过过余余从轩前从轩前过过动词，应当。动词，应当。通通“挡挡”，动词，动词 ，挡，挡住。住。动词，偏过。动词，偏过。动词，看望。动词，看望。动词，经过。动词，经过。已已日过午日过午已已昏昏始为篱，始为篱，已已为为墙墙杂植兰桂竹木杂植兰桂竹木于于庭庭室西连室西连于于中闺中闺其制稍异其制稍异于于前前于于副词，已经。副词，已经。副词，已而，不久。副词，已而，不久。介词，在。介词，在。介词，和。介词，和
20、。介词，跟。介词，跟。为为始始为为篱篱已已为为墙墙南北南北为为一一相相为为应答应答轩东故尝轩东故尝为为厨厨余既余既为为此志此志动词，是，扎。动词，是，扎。动词，是，砌。动词，是，砌。动词，是，成为。动词，是，成为。动词，作。动词，作。动词，是。动词，是。动词，写。动词，写。之之儿儿之之成则可待乎成则可待乎顷顷之之 久久之之吾妻死吾妻死之之年年抚抚之之甚厚甚厚三五三五之之夜夜助词，主谓间取消句子独立性。助词，主谓间取消句子独立性。音节助词，凑足音节。音节助词，凑足音节。结构助词，的。结构助词，的。人称代词，她。人称代词，她。结构助词，的。结构助词，的。5 5、乳乳二世二世满：形容词作动词，堆满。
21、满：形容词作动词，堆满。名词作状语，向下名词作状语，向下/从从上面上面/在前面在前面/向西家向西家胜：形容词作名词，美景。胜：形容词作名词，美景。乳：名词作动词，喂养。乳：名词作动词，喂养。墙：名词作动词，砌墙。墙：名词作动词，砌墙。1 1、雨泽、雨泽下下注注/使不使不上上漏漏/前前辟四窗辟四窗/东犬东犬西西吠吠2 2、借书、借书满满架架3 3、亦遂增、亦遂增胜胜4 4、垣垣墙墙周庭周庭11、多、多可喜可喜、多、多可悲可悲朝：名词作动词，上朝。朝：名词作动词，上朝。效：名词作动词，有成效。效：名词作动词，有成效。手：名词作状语，亲手。手：名词作状语，亲手。一：数词作名词，一体，整体。一：数词作
22、名词，一体，整体。书：动词作名词，写字。书：动词作名词，写字。可喜、可悲：形容词作名词，可喜、可悲：形容词作名词，可喜之事，可悲之事。可喜之事，可悲之事。6、执此以、执此以朝朝7、吾家读书久不、吾家读书久不效效8、吾妻死之年所、吾妻死之年所手手植也植也9、南北为、南北为一一10、或凭几学、或凭几学书书1 1、项脊轩，旧南阁子也。、项脊轩，旧南阁子也。2 2、使不上漏、使不上漏3 3、庭中始为篱，已为墙、庭中始为篱，已为墙4 4、又北向、又北向5 5、余自束发读书轩中、余自束发读书轩中6 6、吾妻死之年所手植也、吾妻死之年所手植也7 7、其制稍异于前、其制稍异于前8 8、妪，先大母婢也、妪，先大母婢也判断句判断句省略句省略句判断句判断句宾语前置宾语前置省略句省略句判断句判断句介词结构后置介词结构后置判断句判断句9 9、又杂植兰桂竹木于庭、又杂植兰桂竹木于庭1010、令人长号不自禁、令人长号不自禁1111、然余居于此、然余居于此1212、轩凡四遭火，得不焚、轩凡四遭火，得不焚1313、室西连于中闺、室西连于中闺1414、轩东故尝为厨、轩东故尝为厨介词结构后置介词结构后置宾语前置宾语前置介词结构后置介词结构后置被动句被动句介词结构后置介词结构后置判断句判断句
