1、2022-11-11江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣1江西省教育信息技术研究江西省教育信息技术研究“十二五十二五”规规划划20122012年度课题年度课题基于网络的高中化学基于网络的高中化学课件库的建设与应用研究课件库的建设与应用研究（课题编号：（课题编号：GDK-2012-G-72883）主持人：桂耀荣主持人：桂耀荣2022-11-11江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣2第二章第二章 化学反应与能量化学反应与能量第二节第二节 化学能与电能化学能与电能第第1 1课时课时新课标人教版高中化学课件系列新课标人教版高中化学课件系列化学化学 必修必修2 22022-11-11江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣3水电站
2、水电站直接从自然界直接从自然界取得取得的能源称为的能源称为一次能源一次能源一、化学能转化为电能一、化学能转化为电能2022-11-11江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣4火电站火电站一次能源经加工、转换得到的能源称为一次能源经加工、转换得到的能源称为二次能源二次能源一、化学能转化为电能一、化学能转化为电能2022-11-11江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣5 电能是现代社会电能是现代社会中应用最广泛、使用中应用最广泛、使用最方便、污染最小的最方便、污染最小的一种二次能源，又称一种二次能源，又称为电力。为电力。一、化学能转化为电能一、化学能转化为电能2022-11-11江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣6一、化
3、学能转化为电能一、化学能转化为电能思考与交流：在你的生活和学习中，或你了解的范思考与交流：在你的生活和学习中，或你了解的范围里，还有哪些需要使用电池的产品或器具？各使围里，还有哪些需要使用电池的产品或器具？各使用什么样的电池？用什么样的电池？2022-11-11江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣716.6%2.1%5.1%76.2%我国化石燃料和水电能源消耗构成图我国化石燃料和水电能源消耗构成图一、化学能转化为电能一、化学能转化为电能2022-11-11江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣82001年我国发电总量构成年我国发电总量构成一、化学能转化为电能一、化学能转化为电能2022-11-11江西省鹰潭市第
4、一中学 桂耀荣91、火力发电原理及过程、火力发电原理及过程燃烧燃烧蒸汽蒸汽发电机发电机化学能化学能 热能热能 机械能机械能 电能电能一、化学能转化为电能一、化学能转化为电能2022-11-11江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣10化石燃料燃烧化石燃料燃烧 推动蒸汽机推动蒸汽机 加热水蒸气加热水蒸气 带动发电机带动发电机 一、化学能转化为电能一、化学能转化为电能2022-11-11江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣112、火力发电的化学深层本质分析、火力发电的化学深层本质分析燃烧燃烧氧化还原反应氧化还原反应氧化剂与还原剂之间发生电子的转移氧化剂与还原剂之间发生电子的转移火力发电火力发电将化学能经一系列能量转
5、化为电能将化学能经一系列能量转化为电能旧键断裂和新键形成、体系能量变化旧键断裂和新键形成、体系能量变化过程过程关键关键本质本质本质本质引起引起一、化学能转化为电能一、化学能转化为电能2022-11-11江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣12化石燃料燃烧化石燃料燃烧 推动蒸汽机推动蒸汽机 加热水蒸气加热水蒸气 带动发电机带动发电机 能否找到一种装置将化学能能否找到一种装置将化学能直接直接转转化为电能呢？化为电能呢？一、化学能转化为电能一、化学能转化为电能2022-11-11江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣13探究实验探究实验实验一实验一 把一块锌片和把一块锌片和铜片铜片分别分别插入盛有稀硫插入盛有稀硫酸的
6、烧杯中酸的烧杯中,观察实验观察实验,记录现象记录现象(注意稀硫酸的注意稀硫酸的量不要太多量不要太多)实验二实验二 把一块锌片和铜把一块锌片和铜片片同时同时插入盛有稀硫酸的插入盛有稀硫酸的烧杯中烧杯中,观察实验观察实验,记录现记录现象象(注意两块金属片不要相注意两块金属片不要相接触接触)一、化学能转化为电能一、化学能转化为电能2022-11-11江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣14实验现象实验现象结结 论论实验实验1 1锌片表面有气泡锌片表面有气泡铜片表面无气泡铜片表面无气泡ZnZn2+2+2H2H+=Zn=Zn2+2+H+H2 2CuCu不与稀不与稀H H2 2SOSO4 4反应反应实验现象实验现
7、象结结 论论实验实验2 2锌片表面有气泡锌片表面有气泡铜片表面无气泡铜片表面无气泡ZnZn2+2+2H2H+=Zn=Zn2+2+H+H2 2CuCu不与稀不与稀H H2 2SOSO4 4反应反应一、化学能转化为电能一、化学能转化为电能2022-11-11江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣15实验三实验三 用导线把实验二中的锌片和铜片连用导线把实验二中的锌片和铜片连接起来接起来,观察实验现象并记录观察实验现象并记录(注意两块金属注意两块金属片不要相接触片不要相接触)一、化学能转化为电能一、化学能转化为电能2022-11-11江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣16实验现象结结 论论实验3 铜片表面有气泡铜片表
8、面有气泡锌片上也有少量气泡锌片上也有少量气泡?一、化学能转化为电能一、化学能转化为电能2022-11-11江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣17实验四实验四 如图所示在导线中间连接一个灵敏电如图所示在导线中间连接一个灵敏电流计流计,观察电流计的指针是否发生偏转观察电流计的指针是否发生偏转,如果是如果是偏向哪边偏向哪边?请记录现象请记录现象2022-11-11江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣18实验现象结论实验4电流计指针偏转电流计指针偏转有电流形成有电流形成一、化学能转化为电能一、化学能转化为电能2022-11-11江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣19实验现象实验现象结结 论论实验实验1 1实验实验2 2实
9、验实验3 3 实验实验4 4锌片表面有气泡锌片表面有气泡铜片表面无气泡铜片表面无气泡同上同上铜片表面有气泡铜片表面有气泡锌片上也有少量气泡锌片上也有少量气泡电流计指针偏转电流计指针偏转Zn+2HZn+2H+=Zn=Zn2+2+H+H2 2CuCu不与稀不与稀H H2 2SOSO4 4反应反应同上同上有电流形成有电流形成?一、化学能转化为电能一、化学能转化为电能2022-11-11江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣20思考与交流：既然铜片上产生了气体既然铜片上产生了气体(H(H2 2)，哪么，哪么H H+得到的电得到的电子是铜失去的还是锌失去的？如何检验？请设子是铜失去的还是锌失去的？如何检验？请设计
10、出你的实验方案。计出你的实验方案。方案方案1 1：称量实验前后铜片或锌片的质量。：称量实验前后铜片或锌片的质量。方案方案2 2：观察溶液的颜色，看有无：观察溶液的颜色，看有无CuCu2+2+生成生成一、化学能转化为电能一、化学能转化为电能2022-11-11江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣21 实验现象实验现象：铜片上有气泡产生，锌片不断溶：铜片上有气泡产生，锌片不断溶解，电流表的指针发生偏转。解，电流表的指针发生偏转。实验结论实验结论：导线中有电流通过：导线中有电流通过实验实验24一、化学能转化为电能一、化学能转化为电能2022-11-11江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣22 解释实验现象解释实验现
11、象思考问题思考问题寻找答案寻找答案组内交流组内交流 列出想法列出想法演示探究实验现象实验现象化学能直接转化为电能化学能直接转化为电能1.1.电子从电子从ZnZn到到H H+经历了哪些途径？经历了哪些途径？2.2.你认为这个过程能量是如何转化的？你认为这个过程能量是如何转化的？锌表面无气泡，锌表面无气泡，铜表面有气泡，铜表面有气泡，电流表发生偏转。电流表发生偏转。电子由电子由Zn 导线导线 铜片铜片 H+定向移动定向移动产生电流，故电流表的指针发生偏转产生电流，故电流表的指针发生偏转ZnCu一、化学能转化为电能一、化学能转化为电能2022-11-11江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣23一、化学能转化
12、为电能一、化学能转化为电能2022-11-11江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣241 1、定义：能把化学能转变为电能的装置，叫做、定义：能把化学能转变为电能的装置，叫做 原电池。原电池。2 2、原电池的电极、原电池的电极电极电极电极材料电极材料反应类型反应类型电子流动方向电子流动方向负极负极还原性较强的还原性较强的金属金属氧化反应氧化反应电子流出（流向电子流出（流向正极）的一极正极）的一极正极正极还原性较弱的还原性较弱的金属金属还原反应还原反应电子流入（来自电子流入（来自负极）的一极负极）的一极学与问：学与问：根据所了解的电学知识，你知道电子时怎根据所了解的电学知识，你知道电子时怎样流动的吗？如何
13、判定装置的正负极？样流动的吗？如何判定装置的正负极？一、化学能转化为电能一、化学能转化为电能2022-11-11江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣25实验探究形成原电池的条件实验探究形成原电池的条件形成条件一：形成条件一：活泼性不同的两个电极材料活泼性不同的两个电极材料负极：较活泼的金属负极：较活泼的金属正极：较不活泼的金属、石墨等正极：较不活泼的金属、石墨等一、化学能转化为电能一、化学能转化为电能2022-11-11江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣26（可以）（可以）（不可以）（不可以）形成条件二：电极材料需插进电解质溶液形成条件二：电极材料需插进电解质溶液中；中；实验探究形成原电池的条件实验探究形成
14、原电池的条件一、化学能转化为电能一、化学能转化为电能2022-11-11江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣27实验探究形成原电池的条件实验探究形成原电池的条件形成条件三：必须形成闭合回路形成条件三：必须形成闭合回路（不可以）（不可以）一、化学能转化为电能一、化学能转化为电能2022-11-11江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣283.3.构成原电池的条件构成原电池的条件 有两种活动性不同的金属（或一种是有两种活动性不同的金属（或一种是非金属导体如碳棒）做电极。非金属导体如碳棒）做电极。两电极材料需插入电解质溶液两电极材料需插入电解质溶液请判断下列各装置是否是原电池？为什么？请判断下列各装置是否是原电池？为
15、什么？形成闭合回路形成闭合回路 一、化学能转化为电能一、化学能转化为电能2022-11-11江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣29ZnAZnSO42H+H+AZnSO42H+H+CAZnCu煤油煤油SO42H+H+SO42ZnH+H+CuA(x)(x)()(x)AZnSO42H+H+木条木条(x)一、化学能转化为电能一、化学能转化为电能2022-11-11江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣30失电子，发生氧化反应失电子，发生氧化反应得电子，发生还原反应得电子，发生还原反应氧化还原反应氧化还原反应原电池的反应实质：原电池的反应实质：4、原电池工作原理：、原电池工作原理：、电极反应：、电极反应：锌片锌片(负极
16、负极)：Zn-2e-=Zn2+铜片铜片(正极正极)：2H+2e-=H2、电池反应：、电池反应：Zn+2H+=Zn2+H22022-11-11江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣31间接：间接：直接：直接：化学能化学能燃烧燃烧热能热能蒸汽蒸汽机械能机械能发动机发动机电能电能装置装置原电池原电池概概念念构构成成条条件件工工作作原原理理化学能与电能化学能与电能一、化学能转化为电能一、化学能转化为电能2022-11-11江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣32实践活动：水果电池实践活动：水果电池一、化学能转化为电能一、化学能转化为电能2022-11-11江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣33Thanks 谢谢您的观看！在我
17、的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中
18、看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，
19、否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否
20、要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，
21、需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。
22、有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人
23、无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习
24、惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！
