1、第3课 我是怎样决定了自己的一生第一单元 认识自我预读先学 读文本内容，学基础知常识读文本内容，学基础知常识精读研析 读课文题点，析思路明答案读课文题点，析思路明答案内容索引多读厚积 读素材美文，积素养提技能读素材美文，积素养提技能预读先学 读文本内容，学基础知常识读文本内容，学基础知常识疟疾()契诃夫()归根结蒂()一、音正形准语言知识积累1.给下列加颜色的字注音给下列加颜色的字注音(1)单音字冼星海()芥子()吞噬()Xinjishnhd(2)多音字号号陶()号码()丧殷红()殷切()殷丧事()丧气()hohoynynsnsn2.给下列形似字组词给下列形似字组词(1)涨()胀()(2)疟(
2、)虐()涨潮膨胀疟疾暴虐(3)辑()缉()(4)溃()聩()逻辑通缉溃败昏聩理解运用二、词语积累(1)栩栩如生：_(2)颐指气使：_(3)驾轻就熟：_形容艺术作品非常形象生动，好像活的一样。不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。驾轻车，就熟路，比喻承担熟习、轻松的事务。(4)按部就班：_(5)司空见惯：_(6)青云直上：_(7)春风风人，夏雨雨人：_按照一定的条理，遵循一定的程序。看惯了就不觉得奇怪。形容官职升得很快很高。和暖的春风吹拂着人们，夏天的雨落在人身上，比喻给人的教益和帮助。判断下列加颜色成语的运用是否正确。(正确的打“”，错误的打“”)(1)看
3、着老师栩栩如生的表情，他的心情一下子放松下来。()(2)他年龄大了，不必亲自动手，只需坐在那里颐指气使就行了。()对点小测感情色彩不当。“栩栩如生”用于艺术形象。(3)当动物克隆尚在探索阶段时，植物克隆对人们来说已经驾轻就熟了。()(4)假若他能按部就班地读些书，他也会变成一个体面的，甚至是很有学问的人。()(1)利害厉害利害：利益和损害。厉害：难以对付或忍受，剧烈，凶猛；严厉。再没有弄清其中的_之前，你不要贸然接受这一任命。如果你不给那些人一些_瞧瞧，他们可能会更加瞧不起你。利害厉害辨词填空(2)试验实验试验：为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。实验：为了检验某种科学理论或假设而进
4、行某种操作或从事某种活动。设计师对原有的机器进行了技术改进，经过多次_，试制成功了一种食品机械。科学是经过_验证，能够被他人重复，能够用理论解释或用数学建模的。试验实验有关有关“梦想梦想”的诗句的诗句1.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。李白上李邕2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白行路难3.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。曹操龟虽寿4.冬天来了，春天还会远吗？(英)雪莱三、名言警句一、作者简介文本常识积累王蒙，中国当代作家、学者，原文化部部长、中国作家协会名誉主席。祖籍河北，1934年10月15日出生于北京。著有长篇小说青春万岁、活动变人形等近百部小说，其作品反映了中国人民在前进道
5、路上的坎坷历程。曾获意大利蒙德罗文学奖、日本创价学会和平与文化奖、俄罗斯科学院远东研究所与澳门大学荣誉博士学位、约旦作家协会名誉会员等荣衔。其作品被翻译为二十多种语言在各国发行。2010年11月15日，荣登“2010第五届中国作家富豪榜”，成为各界关注焦点。二、背景展示王蒙自述：我的人生哲学是一本主题随笔集，王蒙以自己的经验与体悟，从多个角度表达了关于人生艺术、人生价值、人生态度、人际关系的一系列思考，是一个老作家对自己几起几伏、大起大落的一生的回首、评价。透过王蒙的目光，细检你的人生履痕，你能真正领悟：只有满怀坦诚的成功者，才会给我们以真实的人生教益；只有亲历过人生苦难的人，才能跳出苦难看人
6、生；只有用理性指导自己人生而又不惮躬耕实践的人，才能讲出人生的理性。我是怎样决定了自己的一生就是这样的一篇文章。精读研析 读课文题点，析思路明答案读课文题点，析思路明答案教师用书独有学习目标课堂导语脉络梳理学习目标学习目标1.理解文章的结构，明确作者表达的观点。2.体会文章生动的语言。课堂导语课堂导语作家柳青说过：“人生的路虽然很长，可最关键的只有几步。”这关键的几步有时就决定了我们的一生。今天，让我们通过学习当代作家王蒙的作品我是怎样决定了自己的一生，来体会一下，人生关键的几步中所体现出来的深刻道理。脉络梳理脉络梳理我是怎样决定了自己的一生决定写长篇小说1.因为自己从小就敢决定自己的命运2.
7、作出决定后，面临许多问题与挑战3.不后悔自己的决定，因为自己勇于挑战自我青年人与热情1.热烈洋溢的热情让人急于求成2.冷静的工作，成果更靠得住3.青年人要成熟，要有耐心人生经验：热爱、回归大自然下列对课文内容的分析和理解，不正确的一项是A.作者认为，向自己提出大大超标的要求是一种自我挑战，也是作者的人 生价值。B.作者在文中断言：做任何事情，急于求成都是幼稚的幻想，其结果一定 是不成功的。C.工作中投入的热烈程度与获得的果实不一定成正比，为此青年人不要只 凭热情做事。D.作者从环保及心理健康方面告诉我们一个生活的经验：热爱大自然，回 归大自然。整体感知解析答案解析解析应该是仅从心理健康方面谈大
8、自然。1.作者怎样决定了自己的一生？课堂互动答案答案凭着青年人的热情作出了写作的决定；进行巨大的实践，从事沉重的劳务；经历过痛苦之后走向成功。答案答案答案(1)“你的声音将传到一间又一间房屋一个又一个心灵”指文学作品的广泛流传和文学作品对人们心灵的影响。(2)作者把写作过程与上帝创世相比，二者的相似点是均为一种从无到有的创造过程。2.文章第(一)部分中的“你的声音将传到一间又一间房屋一个又一个心灵”指的是什么？作者把写作过程与上帝创世相比，二者的相似点是什么？答案3.第(一)部分最后说“我什么时候都没有忘情过文学，文学也就没有忘记过我”，这句话表达了什么含意？答案答案这句话说明作者对文学的痴迷
9、和信任，作者的生命和文学已经交融在一起了。答案4.分析下列句子所运用的手法及表达效果。(1)文学如海，志向如山，我知道我自己的那点敏感和才华积累，不过是大地上的一粒芥子，海浪中的一个泡沫，山脚下的一粒沙子。答案答案运用了比喻，把文学比作海，把志向比作山，写出了文学的博大和自己志向的远大。还运用了博喻，将自己的敏感和才华积累比作“一粒芥子”、“一个泡沫”和“一粒沙子”。此处博喻与前面比喻构成了对比，写出了自己的才华积累在文学面前、在志向面前都显得过于渺小。答案(2)栩栩如生是什么？就是文字成了精，头脑成了神，结构成了交响乐，感情获得了永生。答案答案没有直接解释什么是栩栩如生，而是通过一系列形象的
10、说法让读者体会到栩栩如生给人带来的感受。答案(3)如果知道文学需要我冒这么多风险，需要我放弃青云直上、颐指气使、驾轻就熟、八面威风的可能，我当初还敢作出那样的决定吗？然而这里并没有疑问，我只能也一定会那样决定：我以我血荐文学。答案答案连用四个成语，语言有气势，写出自己选择文学从而放弃了在常人看来许多珍贵的东西。设问的运用，让读者思考。“我以我血荐文学”化用了鲁迅的诗句“我以我血荐轩辕”(意为“我要用我的血来表达对中华民族的深爱”)，表达了自己对文学的挚爱之情。答案(4)青年时期的热情就像大火，像涨潮，像霹雳，像一种病。这种病像是疟疾，使你一会儿冷一会儿热，一会儿觉得自己即将成功，身材也突然猛长
11、，一会儿觉得自己纯粹白费力气，灰溜溜地抬不起头来。因为与热情同在的是极端幼稚的急于求成，那样的热情，那样的燃烧是难于持久的。答案答案运用博喻，写出青年人热情的热烈洋溢以及忽冷忽热的特点。答案(5)人生在世不称意，明朝散发弄扁舟，不如意事常八九，这是因为人的心气总是高于实际，越是年轻的时候越是高涨。答案答案“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”引用了李白的诗句；“不如意事常八九”是引用了一句俗语，一般作“人生不如意事十之八九”。此处的引用写出了青年人过高的心气和与现实碰撞之后产生的失落、不平之感。答案(6)海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，天高月小，水落石出。大江东去，长河落日圆这些别人很难从你这里剥夺了去，
12、除非剥夺你的生命。答案答案引用多首描写自然的诗文名句，以大自然中的多个美好的细节告诉大家大自然的美好，大自然对于人类的重要意义。答案王蒙在19岁时就立下了从事文学的志向，作出了决定一生的选择。我们青年学生是应该及早立下自己人生的奋斗目标，还是应该经过深思熟虑等思想成熟了再作决定呢？问题争鸣争论话题人生目标应及早确定吗？甲方观点：人生目标应该及早确定。甲方辩词：答案答案青年学生精力充沛，易于接受新生事物，应该及早确立自己的人生目标。目标明确之后，便有了明确的奋斗方向，自己的各种努力不再漫无目的。如果不及早确立目标，等思想成熟后再想确立目标时，往往会发现自己丧失了许多机会，有许多人生目标因为年龄等
13、种种原因已无法实现。所以，人生目标要及早确定。答案辩论题目答案答案青年学生虽然精力充沛，但正如王蒙文中所说，青年人热情洋溢也容易灰心丧气。此时确定人生的奋斗目标往往是凭借了一股热情，这人生目标更多的是一种梦想，这种梦想往往脱离社会和自己的实际。所以，青年学生不能用自己的所谓人生目标限制了自己的发展领域，而是要好好学习，打好基础，做到全面发展，等时机成熟，再根据具体实际确定自己的人生目标。乙方观点：人生目标需思想成熟再确定。乙方辩词：答案多读厚积 读素材美文，积素养提技能读素材美文，积素养提技能“我还有一个经验，如果这也算是经验的话，那就是热爱大自然，回归大自然。不是从环保的意义上谈大自然而是从
14、心理健康上谈大自然。大而至于星空皓月地平线海洋雪山朝阳落日沙漠森林小而至于一虫一花一鸟一露珠一砂石都是奇妙的开朗的与令人神驰的。归根结蒂，人来自大自然并且最终要回到大自然。”素材运用1.课本素材点击文本古人很早就开始拥抱自然，为现代人做出表率。王维“行到水穷处，坐看云起时”的悠闲令人赞叹；苏轼“一蓑烟雨任平生”的豁达令人欣赏。即使是在现代，也有千万“驴友”身体力行，感受祖国的大好河山；村上春树通过日复一日的长跑从大自然中汲取写作的灵感。穿上跑鞋，不必带有过多烦虑，便可以跑步去拥抱自然；戴上耳机，不必在意世俗纷争，自己便是自己世界里的神。只要我们有亲近自然的心，那么张开双臂，拥抱自然，对于我们真
15、的不是一件难事。运用示例拥抱自然，为的是收获一份恬淡，感受一份幸福。看天光云影，测阴晴雨雪，也不必在乎难逾目力所及，因为目力所及之处，即为风光最美之地。登高远眺，一览众山小的豪情，即为一种“小确幸”。这种小小的确定的幸福，又哪能是独坐家中所能感受到的呢？有理想，肯奋斗农民工梦想成真有理想，肯奋斗农民工梦想成真来津打工21年来，43岁的北辰区江天重工公司河北邯郸籍职工张有祥，从一个普通的农民工成长为天津市劳模。“我的亲身经历证明，幸福生活要靠劳动来创造，只要有理想，肯奋斗，就一定能实现人生梦想。”张有祥师傅对记者说。在冶金车间，温度高达45，夏天都甚至达到60还多。张师傅每天都在这样的环境里一丝
16、不苟工作12小时。虽然工作很累，但他还坚持学习，成为单位公认的技术能手，他带过的班组，从未发生过钢水报废事故。他实施的一项工艺改良，提高了钢水纯精度，解决了炼钢行业的瓶颈。2.课外素材他的小改革小发明，至今为企业节约成本逾200万元。2010年，张有祥被评为市级劳模。“现在我的人生梦想正在一一实现，全家上了天津户口，住上了廉租房，两个孩子在天津接受良好教育这一切都是靠自己勤劳的双手换来的。”老张自豪地说：“我坚信，每一个诚实劳动的人，都能人生出彩、梦想成真！”【选材感言选材感言】从古至今，中国人民和中华民族就是一部不懈奋斗的光荣历史和伟大历程，中国人的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝
17、缕、胼手胝足的艰苦奋斗。不流汗水，梦想就只是梦想。只要付出了努力，看似遥远的梦想也就触手可及。【请你思考请你思考】你觉得该素材能运用到哪类话题文章中？美文深读核心亮点：拟题、点题(三)作文命题：作文命题：阅读下面的材料，根据要求作文。(1)梦是一种欲望，想是一种行动。有梦想的地方地狱也成天堂。(2)梦想，是坚信自己的信念，完成理想的欲望和永不放弃的坚持，是每个拥有她的人最伟大的财富。(3)有了梦想谁都了不起。(歌词)梦想成真是人们的美好祝愿，实现梦想的道路坎坷曲折，梦想之花需要用汗水和心血浇灌。请结合你对“梦想”的理解，写一篇不少于800字的文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，
18、不要套作，不得抄袭。1.拟题精准拟题精准(1)本文的题目有哪些特点？提示提示本文的题目设置了一个意象“孩子”，加了一个定语“找糖果的”。同时，“糖果”还有比喻义。找糖果的孩子找糖果的孩子(1)(2)有人告诉我，梦想就像是用玻璃瓶装着的七彩糖果，(3)总是被藏在找也找不到却又触手可及的角落里，安安静静地躺着。而我，就是那个翻箱倒柜找糖果的孩子，(3)因为我是个活在梦里的女孩儿，只是误打误撞闯入了这个不属于我的世界，然而我却每天不厌其烦地编织着只属于我的梦，乐此不疲。先读佳作思悟亮点提示(2)如此拟题，有哪些好处？提示提示提示制造了悬念，让读者急于知道文章内容，吸引读者阅读。同时，运用比喻，使抽象
19、的道理形象化、具体化。2.点题巧妙点题巧妙(3)第段画波浪线的两个句子有什么作用？提示提示解释题目，让读者理解题目含义，明白文章的立意。小时候，常常理所当然地将梦想和理想之间画上等号。到现在，才知道那时的自己幼稚得有多离谱，梦想怎么可以和理想混为一谈呢？梦想是住在我的梦里的，只属于我的，单纯透明得像水晶一样的；而理想，则是被现实压挤得畸形的梦想，交织着无奈，交织着迷茫，交织着迫不得已。(4)(4)第段起什么作用？提示提示解释梦想与理想的不同，进一步明确文章的中心：自己是个寻梦的孩子。提示如今，一点点零零碎碎的记忆就足以填补我所有的支离破碎的愿想。可惜，我只能将它们深深地、深深地埋在过去的底层，
20、从此不再提起。努力擦掉那些应该擦掉却不想擦掉的痕迹，残留下的只有灰烬，似乎以此来悼念那些过眼云烟。梦想，一直都只是个很美丽、很缥缈的假象，带着童话般的颜色，美丽脆弱得像五彩的气泡一样，一碰就碎了，叫人心疼，所以我只能在远方观望，不去打扰。也许，我一直在找寻的，只是一个梦一般的童话，童话一般的梦而已。它再美，再甜，也会随着梦醒的那一刻而烟消云散，很彻底地离去，不留一丁点儿停留过的痕迹，所以，我无法记着我的那些梦，记忆再怎么挽留它也无济于事。人生旅程中的那些角色，有的只是随风而逝的过客，有的会留下些或深或浅的足迹，可有的却永远被岁月定格在刻骨铭心的过去能真正伴我走完全程的，能有几人？曾经梦着，T型
21、台上那些惊世骇俗的作品出自我的画笔，书店里供不应求的畅销书是我的杰作，某一天诺贝尔的获奖名单上会出现我的大名，这些是梦想、理想还是幻想？(5)这些都曾经是我梦中的主角，可现在就像一个个放飞的气球，有的炸裂了，有的泄气了，有的消失了一切似乎都预示着很难在未知的明天邂逅一次轰轰烈烈。(5)第段中画波浪线的句子对表现文章的中心有什么作用？提示提示形象地写出了梦想的遥不可及。提示从小就喜欢一个人坐在角落里，喜欢为三面墙所拥抱的安宁。一个人，静静地做着只属于我的梦，不必担心有人打扰。就算哪天我所有的依靠都将我遗忘，至少，我还有我的角落，它不会弃我而去。原来，我一直都是那个找糖果的孩子，一直都是(6)提示
22、提示照应题目“找糖果的孩子”，同时也表明自己一直没有放弃寻找梦想。(6)最后一段的作用是什么？提示本课结束第19课 南朝诗两首第四单元 古典诗歌(1)预读先学 读文本内容，学基础知常识读文本内容，学基础知常识精读研析 读课文题点，析思路明答案读课文题点，析思路明答案内容索引多读厚积 读素材美文，积素养提技能读素材美文，积素养提技能预读先学 读文本内容，学基础知常识读文本内容，学基础知常识一、给下列加颜色的字注音语言知识积累(1)虬()(2)怍()(3)徇禄()(4)卧疴()(5)衾()(6)褰开()(7)岖嵚()(8)祁祁()(9)豳歌()(10)谢朓()(11)灞涘()(12)飞甍()(13
23、)流霰()(14)鬒()qizuxnqbntioksqnqinqnmnxinzhn1.解释下列加颜色词的含义解释下列加颜色词的含义(1)薄霄愧云浮：_(2)栖川怍渊沉：_(3)进德智所拙：_(4)徇禄反穷海：_(5)卧疴对空林：_(6)褰开暂窥临：_(7)举目眺岖嵚：_(8)祁祁伤豳歌：_二、识记文中基础知识 迫近惭愧增进道德，这里指仕途上的进取追求禄位病揭开帷帘，打开窗子山势险峻的样子众多的样子(9)萋萋感楚吟：_(10)无闷征在今：_(11)灞涘望长安：_(12)白日丽飞甍：_(13)澄江静如练：_(14)杂英满芳甸：_(15)去矣方滞淫：_(16)谁能鬒不变：_茂盛的样子验证，证明水边屋
24、脊白绸芳草遍地的郊野久留黑色的头发2.掌握下列加颜色词语的活用类型，并写出其含义掌握下列加颜色词语的活用类型，并写出其含义(1)祁祁伤豳歌：_(2)萋萋感楚吟：_(3)白日丽飞甍：_使动用法，使悲伤使动用法，使感伤使动用法，使明丽3.指出下列特殊句式的类型指出下列特殊句式的类型(1)谁能鬒不变：_(2)无闷征在今：_宾语前置句，应为“谁能不变鬒”。介词结构后置句，应为“无闷在今征”。4.翻译下列句子翻译下列句子(1)潜虬媚幽姿，飞鸿响远音。译文：_(2)倾耳聆波澜，举目眺岖嵚。译文：_(3)白日丽飞甍，参差皆可见。译文：_潜游的虬龙怜惜美好的姿态，高飞的鸿鸟发出悠远的鸣声。倾耳聆听海上汹涌的波
25、涛，放眼眺望险峻的山峰。夕阳使飞耸的屋脊色彩明丽，京城的屋宇高低不齐，历历可见。1.潜虬媚幽姿，飞鸿响远音。2.池塘生春草，园柳变鸣禽。3.余霞散成绮，澄江静如练。4.佳期怅何许，泪下如流霰。三、名言警句一、作者简介文本常识积累(1)谢灵运(385433)，南朝宋代陈郡阳夏(今河南太康)人。他是淝水之战的指挥者、名将车骑将军谢玄的孙子，很小就被送到钱塘杜明师的道馆中寄养，接受了良好的教育，喜欢学习，博览群书，文章写得又快又好，在江南小有名气。他是扭转玄言诗风，开创山水诗派的第一人。(2)谢朓(464499)，字玄晖，陈郡阳夏人，南朝齐代诗人。父亲官散骑侍郎，母为宋文帝之女长城公主。谢朓家世既贵
26、，少又好学，为南齐藩王所重。499年，始安王萧遥光谋夺帝位，谢朓不预其谋，反遭诬陷，下狱而死。在山水诗上，他和谢灵运并称为“大小谢”。二、背景展示(1)登池上楼是谢灵运出任永嘉太守时所作的一首诗。诗中的“池”是他居所的园池，后人称为“谢公池”。(2)晚登三山还望京邑作于公元495年(齐明帝建武二年)，谢朓出任宣城太守时。三山是谢朓从京城建康到宣城的必经之地，因上有三峰、南北相接而得名，位于建康西南长江南岸，附近有渡口，离建康不远，相当于从灞陵到长安的距离。精读研析 读课文题点，析思路明答案读课文题点，析思路明答案教师用书独有学习目标课堂导语脉络梳理学习目标学习目标1.梳理识记文中重要的文言基础
27、知识，背诵课文名句。2.理解重点语句的含意，把握作者的思想情感；品赏佳句。课堂导语课堂导语南朝文论家钟嵘说：“谢诗如芙蓉出水。”诗人鲍照也说：“谢公诗如初发芙蓉。”芙蓉花，天生丽质，初发而出水，那必是自然清新、赏心悦目的。谢灵运诗的佳妙之处，正在于它不加雕饰，不用典故，自然形成。谢朓，出身贵族，他的经历、思想以及创作方法都与谢灵运有许多类似之处，又与谢灵运同族，故称“小谢”。他是山水诗的代表作家之一，摆脱了玄言诗的影响。诗歌对自然景色描写细致、生动，风格秀丽、清新。今天，让我们一起来欣赏他们的代表作登池上楼、晚登三山还望京邑。脉络梳理脉络梳理登池上楼第一层(18句)：描写自己的人生境遇第二层(
28、916句)：写登楼所见景象第三层(1722句)：抒发自己内心的情感晚登三山还望京邑第一层(18句)：写晚登三山远望京邑所见美景第二层(914句)：直接抒写去国怀乡之情下列对课文内容的分析和理解，不正确的两项是A.登池上楼写作者贬官永嘉，久病初起登楼的所见所感，抒发了仕宦不 得志的感伤情怀。B.登池上楼一诗，或比喻，或直陈，写景优美生动，写情真挚坦诚。C.晚登三山还望京邑描写了诗人即将离开京城的傍晚登上三山回望京城 的情景，抒发了对京城的眷恋之情。D.晚登三山还望京邑第1、2句用典精当，对仗工整。这里的“灞涘”即 “河阳”，“长安”即“京县”。E.晚登三山还望京邑章法严谨，风格清新流丽；诗歌对仗
29、精工，讲求声 律；语言质朴自然，委婉含蓄。是南北朝山水诗歌的代表作之一。整体感知解析答案解析解析D项“灞涘即河阳，长安即京县”错。E项“语言质朴自然，委婉含蓄”有误。(一)登池上楼1.诗人欣赏到了哪些景物？描绘了一幅怎样的图画？课堂互动答案答案诗人欣赏到了波澜、山峰、阳光、池塘、春草、园柳、鸣禽等景物。描绘了一幅温暖、色彩明丽、充满生机的春色图。答案2.“池塘生春草，园柳变鸣禽”中的“生”和“变”好在哪里？答案答案“生”是生长的意思，在此处显得极有活力。“变”充分写出了春天来临，柳树上增加了很多鸟声的情景，突出了由冬到春的巨大变化，反映了诗人对景物的细致观察。答案3.这首诗表达了作者怎样的思想
30、情感？答案答案这首诗表达了作者矛盾的情感。一方面，身为贵族，才华出众却被投闲置散，他感到不满和无奈。另一方面，又尽力让自己通过欣赏大自然的美景来排除这种忧愁，从而达到“持操岂独古，无闷征在今”的境界。但是作者始终都不能真正超脱，真正沉醉于山水忘却世事。答案(二)晚登三山还望京邑4.“余霞散成绮，澄江静如练。喧鸟覆春洲，杂英满芳甸”这几句诗妙在何处？答案答案这几句诗描绘了一幅色彩明丽、意境澄清、充满生机的画面，表达了作者对京城美景的热爱和留恋。技巧高超：色彩和谐搭配，晚霞之红艳、澄江之碧透交相辉映；动静有机结合，归鸟之喧闹、野花之茂盛互为映衬。加之用了两个贴切生动的比喻，将霞光比喻成彩锦，将澄江
31、比喻成白绸，令人感到美不胜收。答案5.作者是运用什么手法来写景的？答案答案(1)动静结合。静景：夕阳、澄江、杂英等。动景：喧闹的小鸟。(2)调动多种感官：既描写绚丽的色彩，也描写美妙的声音。(3)运用比喻：余霞像彩锦，澄江像白绸。答案6.作者描写美景的目的是什么？答案答案作者描写美景的目的是表达对京城的留恋。景色越好，作者就越舍不得离开，下文就自然转入思乡之情的抒发。答案有人说谢灵运的山水诗很美，也有人说他的诗并不美。请谈一谈你的看法。我的观点：问题争鸣争论话题 答案答案答案(观点一)谢灵运的山水诗确实很美，诗歌语言富丽，文辞华美。如登池上楼中对春色的描绘“池塘生春草，园柳变鸣禽”，诗人准确地
32、捕捉了具有代表性的初春景物的形象特点，画面清新明丽，言辞优美华丽。(观点二)谢灵运的诗虽然描写工细，但不免有人工雕琢之感。如登池上楼，他旨在从外物远景的角度寻求自我解脱，然而由于过分逼真地再现自然，反而失去了山水之乐，终不如陶渊明诗的自然天成。多读厚积 读素材美文，积素养提技能读素材美文，积素养提技能“余霞散成绮，澄江静如练。”素材运用1.课本素材点击文本晚饭后漫步，徜徉于江边。极目眺望，夕阳西下，晚霞映红了江面；江水静静地流向远方。触景生情，脑海中顿时跳出“余霞散成绮，澄江静如练”的诗句，心中暗叹谢朓写景之绝、用词之妙；对古代诗词的喜爱之情油然而生。(高考作文寻觅古典诗歌之美)运用示例寒风挡
33、不住回家过年的脚步寒风挡不住回家过年的脚步2月2日清晨6时多，寒风阵阵，户外温度不足10摄氏度，平时十分繁忙的街道显得格外静谧，但在市区的主要交通要道上，沿路随处可见像候鸟一样返乡的“摩托大军”的身影。这些外来务工人员头戴头盔，身穿雨衣，戴着手套，脚上还裹着塑料袋御寒，炽热的亲情让他们执着地冒着严寒骑行数百公里回家过年。2.课外素材在国道206线玉湖段，记者看到“摩托大军”三三两两结伴而行，路途的艰辛、回家的兴奋全都写在他们脸上，而摩托车后座用薄膜紧紧包裹着的行囊，装满了这些外来务工人员对亲人的思念以及背井离乡在外打拼的艰难。在休息站，来自江西会昌的王小丹与妻子享受着热气腾腾的方便面和休息站提
34、供的免费面包，补充着体力和热量。王小丹告诉记者，因为坐车比较麻烦，且花费较大，这几年，他都与妻子开着摩托车回家。“今天早上，我们俩5点多就起床准备了，希望能早一点到家！”说话间，王小丹的眼里充满了期待。“摩托大军”中，除了夫妻档，还不乏“90后”兄弟档相约而行。与父辈图省钱图方便不同，他们认为骑行300多公里回家不仅是一种很酷的驾车体验，更将成为人生中难忘的经历。【选材感言选材感言】“有钱没钱，回家过年”，平安归来是亲人对游子的最大期盼。回家是温暖的，所以，出发地与家之间的春运之路，理应是让人体面而充满期待的。当然，摩托车毕竟属于危险交通工具，再加上长时间骑行，难免有劳顿、颠簸、疲惫。为此，面
35、对寒冷的天气，期盼骑摩托车返乡的人们，速度放慢一点，还要注意及时休息。另外，我们期盼，交通部门能为春运再提供更多更方便的出行方式，因为骑摩托车返乡毕竟是一种无奈的选择。【请你思考请你思考】你觉得该素材能运用到哪类话题文章中？美文深读核心亮点：写法、语言(六)作文命题：作文命题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。我们所熟悉的古代诗人、名士中，有很多人都有着自己的追求，他们拥有着自己生活的一方天地，在这方天地中，他们自得其乐。那么，你喜欢他们中什么样的生活，你愿意拥有哪些快乐呢？请写一篇文章，阐述一下你的观点。要求：选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭。永恒的乐园永恒
36、的乐园时光匆匆流逝，绵延成浩瀚无垠的长河。当我一个后来者泛舟溯流而上，那些远去的历史，就在它的沿岸，画卷一样地渐渐展开。我看见了一个个美好的乐园，那里烙印着志士的行迹，洋溢着仁人的欢笑，回荡着智者的歌咏，令我心驰神往先读佳作思悟亮点提示提示“片段组合式”作文，顾名思义，是指由几个能体现文章主旨的片段共同构建成的作文模式。其整体布局为：总分总。主体部分由三至四个片段构成，其结构匀称、明晰，结构模式一般为：开头点题定向，领起下文；主体分承，片段组合，各个片段之间既各自独立，又彼此勾连；结尾呼应前文，点明题旨。1.写法灵活写法灵活(1)本文正文有三个小标题，是运用了若干片段组合而成的文章，也就是“片
37、段组合式”作文。请分析这种作文模式的特点。提示诸葛草庐诸葛草庐(1)(2)襄阳城西的隆中，群山起伏，林海茫茫。飞瀑流泉的一座高岗的半坡上，茂密的树丛掩映着一间简陋的草庐，十分自然，十分清新。高岗有了草庐，好像广阔的湖面飘过一片风帆，辽远的天空掠过一只飞雁。草庐有了主人，好像小小的石洞飞来神仙，浅浅的溪水藏卧蛟龙。诸葛先生深居在此，闲云野鹤般地送走他平静的岁月。(3)他外出，草庐是他快乐的起点，徜徉幽径，抚苍松，听清泉，饱餐山光水色；他归来，草庐是他幸福的终点，燃起青灯，调素琴，诵黄卷，占尽古风雅韵。他躬耕陇亩，没有苛政来相扰；他谈兵论道，常见挚友来相邀。(3)草庐充满了自由空气，他常常酣睡到日
38、上三竿，醒来则自我 陶 醉：“大 梦 谁 先 觉，平 生 我 自知。”(3)草庐是他的乐园。他身居乐园，而志在天下。陶潜东篱陶潜东篱(1)(2)夕阳轰然下落在浔阳江中，溅起满天的晚霞，把江水染得赤红似血。江畔一处寻常人家的门前，斜插着一圈疏疏的短篱。短篱的东边，菊花开得蓬蓬勃勃，活像一张张天真的小脸，舒展着稚气的笑容。秋风轻轻地摇曳着它们袅娜的身姿，飘溢出阵阵浓郁的芳香。花丛里，“五柳先生”陶潜面容清瘦，两鬓微霜，正从容地采摘着一朵朵金菊。有时他把花瓣凑到鼻尖闻闻，眉宇间升起无限的喜悦。(3)菊花，是他的伴侣，是他的乐趣，是他的生命！忽然，他不经意间抬起头来，目光正与隐隐的南山相接。(3)那里
39、烟飞云敛，林壑深深，也许有与他志同道合的人隐居吧。“采菊东篱下，悠然见南山。”他情不自禁地高吟。他的思绪被牵得很远，很远。他忘却了那“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空”的艰辛生活，为能在这片小天地里放逸他的天性而满足。刹时，一对结伴归巢的鸟儿掠过他的眼前，他怡然自得：“此中有真意，欲辨已忘言。”(3)东篱是他的乐园，他身在乐园，而心怀时局。提示提示本文是按照时间顺序进行的纵向组合。(汉末三国东晋北宋)(2)“片段组合式”作文在材料的组合上一般有横向和纵向两种组合方式，本文这三个片段是哪一种方式？提示东坡赤壁东坡赤壁(1)(2)大江咆哮，滚滚滔滔，向东急逝。一堆堆雪浪，翻卷跳跃，如万马奔腾
40、。两岸青山，陡峭如壁，森严地对峙。苍鹰在山峦上盘旋，江水随着绝壁激荡。山光水声，犹如一幅配乐的风景画。江心一叶小船在急流中颠簸着疾驶，船头端坐着峨冠而多髯的东坡居士。他的眼中折射出欣喜，他的胸中奔涌着豪放。(3)感谢上苍把他推到这赤壁古战场，让他远离尘世的喧嚣，感受江山的壮丽，聆听涛声的雄浑。船行如箭，身轻似燕，仿佛就在飞翔。他指点江山，举酒放歌：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。”他思接千载，凭吊英雄：“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”他将他的旷达疏狂完全展现在大江面前。他的灵魂在升华，就如江天上空的那轮明月。于是，他喟然长叹：“人生如梦，一尊还酹江月。”(
41、3)赤壁是他的乐园。他身游乐园，情系古今。神思飞出古人的乐园，我感到了心灵的净化。它们向我昭示：寄托美好精神的乐园才是永恒的。它们让我懂得：怎样去拥有这样的乐园，在坚守中获取人生的意义。提示提示在第段中，作者叙述三位古人的生活时，运用了丰富的想象。他们的一举一动都被作者具体描写出来，情境真切地呈现在读者眼前，让人身临其境。如此写来，人物形象具体可感，语言也生动起来。2.语言优美语言优美(3)本文比较有文采，因为作者抛弃了那种流水账式的语言，在叙述三个历史人物时加入了细腻的描写。请针对这一特点，予以说明。提示本课结束小魔方站作品小魔方站作品 盗版必究盗版必究语文语文附赠 中高考状元学习方法 前前
42、 言言 高考状元是一个特殊的群体，在许多人的高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。鉴意义。青春风采北京市文科状元北
43、京市文科状元 阳阳光女孩光女孩-何旋何旋 高考总分：高考总分：692分分(含含20分加分分加分)语文语文131分分 数学数学145分英分英语语141分分 文综文综255分分毕业学校：北京二中毕业学校：北京二中报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。
44、班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。高考总分高考总分:711分分毕业学校毕业学校:北京八中北京八中语文语文139分分 数学数学140分分英语英语141分分 理综理综291分分报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心北京市理科状元杨蕙心
