1、环境与环境保护 第三节解决环境问题的基本思想第三节解决环境问题的基本思想标题知识关键要点方法技巧一种新的环境观新的环境观和传统的环境观的区别与联系图示法树立可持续的发展观可持续发展的概念，主要内容和基本思想列表比较法基础填充基础填充一种新的环境观一种新的环境观1环境观(1)概念：人类对其赖以生存的环境相互关系的_也称为自然观，或_论。(2)功能：决定了人类对环境的态度，并制约着人类在_中的行为。2两种环境观的对比(1)传统环境观：_的观点。(2)新的环境观：“_”或“人地归一”。1(1)基本认识人地关系(2)生产和生活2(1)人地对立(2)天人合一重点突破重点突破1图解发展观的概念2图示环境观
2、的历史演变不同历史时期，生产力发展水平不同，人类对自然环境的影响程度不同，人们的环境观也不同。人类的文明史，也是人们认识自然、改造自然的发展历史。从采猎文明到农业文明，再到工业文明，随着生产力的发展，人类的环境观也不断发展。3新的环境观与传统的环境观的区别环境观核心思想行为表现行为后果传统的环境观征服论环境观，是一种人地对立的环境观，人类试图成为自然界的主宰和征服者人类改造自然的能力不断提高，从环境中获得的资源和能源越来越多，并向环境排放大量的废弃物，造成严重的环境问题资源短缺、环境污染、生态破坏新的环境观“天人合一”或“人地归一”的环境观，认识到人类不是自然界的主宰，人类只能保持与自然输送(
3、环境)的平衡与协调人们正视人类与环境的关系，尊重环境发展的客观规律，认真研究、谨慎而合理地利用资源，保护资源人类与环境关系协调，实现可持续发展对点演练对点演练1下列体现新的环境观的是()A草原发展畜牧业，载畜量越多越好B山地丘陵植树造林，严禁砍伐C封山育林，定期开禁D大量使用化肥、农药，促进农业高产稳产解析：超载放牧会造成草场退化；山地丘陵植树造林可保持水土，但不能严禁砍伐；化肥、农药的大量使用，会造成土壤污染、水污染，都不符合新的环境观。答案：C基础填充基础填充树立可持续的发展观树立可持续的发展观1当代人后代人 2人类发展自然界3经济增长可持续利用生态环境 4科教兴国重点突破重点突破传统发展
4、观与可持续发展观的比较传统发展观可持续发展观发展目标以经济发展为目标，经济的增长就意味着发展以社会全面发展为标准，其终极目标是生态、社会和经济的全面发展增长方式高投入、高消耗、高污染、低产出低投入、低消耗、低污染、高产出消费模式提倡高消费提倡适度消费文明标准建立物质文明，主要考虑经济利益建立物质文明的同时，还要考虑社会主义精神文明和生态文明传统发展观可持续发展观时间尺度当代人的最大需求强调代际公平空间尺度多从区域利益出发，采取封闭式、掠夺式和转嫁的方式从全球利益出发，是一种互补式的发展方式对点演练对点演练2下列关于“可持续发展”的认识，正确的是()A停止开采非可再生资源，为子孙积累巨大财富B加
5、大加快各类可再生资源的开采力度C控制人口增长，使人口数量维持在目前的水平D在开发利用资源时，不能危及未来人类的生活需求解析：可持续发展的内涵表明，人类首先要发展，不能消极地停止开采不可再生资源；发展要有限度，不能加大加快、无节制地开发可再生资源，控制人口增大，使人口数量不变不是可持续发展的思想。可持续发展的持续性原则要求，在开发利用资源的同时，不能危及未来人类的生活需求。答案：D 下图为我国南方某山区有关环境问题产生的示意图，读图并回答有关问题。(1)给这幅图加上适当的名称：_。(2)产生以上问题的根本原因是什么？(3)结合该地区的自然环境特点，提出合理的建议，以帮助其实现农业的可持续发展。解
6、析：本题通过南方某山区人类活动对环境的影响，主要考查学生的读图分析能力和知识的实际应用能力。解答此题的关键在于领悟图中各种人类活动对环境的影响，由图可知，该地区人口增长过快，导致粮食需求量增加，为了获取较多的粮食而过度开垦荒地，导致生态问题加剧。而严重的生态问题使自然灾害影响加剧，致使农作物单位面积产量下降，从而形成恶性循环。南方地区山区面积较大，耕地资源比重较低，但具有水热充足、土地类型多样、河湖众多、生物资源丰富的优势，可充分利用这些优势发展多种经营，调整农业生产结构，从而促进当地农村经济的全面发展。答案：(1)人口增长和开垦荒地引起的恶性循环示意图(2)人口增长过快，人口素质较低。(3)
7、实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质；加强农业资源的综合开发利用，积极开展多种经营，进行农业产业结构调整，走立体农业道路，开发当地优势资源；加强生态环境建设，如退耕还林、还草、还湖；加强农田水利建设；政府给予必要的经济和技术支持。阅读材料回答下列问题材料一：最近公布的一项气象统计数据表示，中国四大沙尘策源地之一的甘肃民勤县近10多年来，沙尘暴呈现明显减少趋势，而不是增加。统计资料还显示，民勤县年扬沙天气从60年代初开始明显减少；浮尘天气在80年代之后减少特点明显，在21世纪初出现不多几次，其减少速率远远大于沙尘暴和扬沙天气。材料二：(1)地区沙漠化严重的自然原因是_。(2)地区沙漠化严重的
8、人为原因是_。为防止这些地区土地沙漠化，我国正在这些沙漠化严重的地区进行的大规模生态工程是_。(3)地区水土流失严重的自然原因是_，治理的措施是_。(4)结合材料一，用可持续发展观点分析甘肃民勤县沙尘减少的原因。解析：本题考查生态破坏的原因及治理的措施。第(1)题，地区沙漠化的自然原因是位于我国干旱地区，降水少、风力强，造成沙漠化进程快。第(2)题，地区相对来讲自然条件相对较好，但人们不合理地利用土地，过度放牧、过度垦殖等导致沙漠化严重。为防止沙漠化进一步扩大，我国正在实施大规模的生态工程“三北”防护林体系。第(3)题，位于我国黄土高原地区，水土流失严重的自然原因是黄土的特性(直立性)；多暴雨
9、，降水集中；地质构造强烈造成地表的高低起伏，加剧水土流失。第(4)题，可持续发展的观点认为，人类与环境必须和谐发展，民勤县虽然处于沙漠化严重地区，但只要人们改变不合理的生活方式，就能使环境得到改善，逐渐达到人与自然的和谐。答案：(1)气候干旱，风力作用强 (2)过度放牧和不合理垦殖，使植被遭到破坏“三北”防护林工程 (3)黄土的特性；降水集中，多暴雨；地质构造强烈工程措施，生物措施。(4)民勤县人民改变了原来与环境对立的生产方式，走可持续发展道路，退耕还林还牧，因地制宜，改变不合理的生产方式，使环境得到改善。1课本第10页图1.9全球商业性捕鱼“简史”图表分析：本图形象地显示了海洋中渔业资源锐
10、减的严峻现状。从图中可以看出，在商业性捕鱼开始以前，由于人类捕捞量较少，没有超过鱼类再生的能力，广阔的海洋中蕴藏着丰富的鱼类资源。自从商业性捕鱼活动开始以来，由于人类渔船数量的增多，渔具、捕鱼技术的进步，海洋捕捞范围的扩展，捕鱼量大增，超过了鱼类再生的速度，造成了海洋渔业资源锐减，质量下降，导致部分物种濒临灭绝。2课本第10页活动活动提示：这项活动的目的在于使同学们的环境观念提升到足以指导行动、形成行为习惯的水平，引导同学们对日常行为习惯的关注和思考，在环境保护中进入“从我做起”的境界。进行活动时可采取多种形式，但要注重分析和讨论，最好能形成小论文。3课本第13页思考思考提示：关注乡土环境问题
11、，注意本地建设项目，是使正确观念见诸行动的主要方法，也有利于培养理论联系实际的学风。思考1.通过实际调查进行统计。思考2.运用所学的可持续发展理论进行评价得出结论。思考3.意见书可从建设项目对环境的长远影响及可能产生的恶果方面进行综述。基础达标基础达标1解决人类与环境矛盾的行之有效的办法是()A让下一代人去解决这个矛盾B走可持续发展道路C发展科技，以便更多地开采资源D为保护环境，必须取缔污染企业解析：人类与环境矛盾的不断激化便产生了环境问题，表现为矛盾双方的相互排斥、互不适应。那么解决这个矛盾必须避免走两个极端：一是为保护环境限制经济的发展，二是为发展经济破坏环境。最正确的道路便是既发展经济，
12、同时又保护环境走可持续的道路。答案：B能力提升能力提升1促使我国发展循环经济、走可持续发展之路的主要原因是（）A古代可持续发展思想对当代人的影响和熏陶深刻而又长久B很多地区资源严重短缺，工农业经济生产受到严重影响C人口、资源、环境问题使我国社会生存和发展面临巨大的压力D人口基数过高，人均国内生产总值低于世界平均水平C祝您编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，
13、大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2023-1-28最新中小学教学课件28thank you!2023-1-28最新中小学教学课件29
