1、6.6.千人糕千人糕 o蛋糕蛋糕 雪糕雪糕 糕点糕点读书要求：读书要求：1.1.自由朗读课文，读准字音，读通自由朗读课文，读准字音，读通句子。句子。2.2.思考：课文讲了一件什么事？思考：课文讲了一件什么事？我会读：我会读：特特别别 买买过过 口口算算 销销 售售 劳劳动动 磨磨成成粉粉 甘甘蔗汁蔗汁 甜甜菜菜 熬糖熬糖的的确确 应应该该tm isu nxi o shul omfnzh zhc i o t nd quyn面粉面粉粉丝粉丝粉笔粉笔甘蔗甘蔗蔗糖蔗糖蔗农蔗农劳动劳动勤劳勤劳疲劳疲劳多音字：多音字：的的dde（的确）（的确）（好的）（好的）应应ynyn（应该）（应该）（回应）（回应）我
2、会读：我会读：特别特别 买过买过 口算口算 销销 售售 劳动劳动 磨成粉磨成粉 甘蔗汁甘蔗汁 甜菜甜菜 熬糖熬糖的确的确 应该应该思考：课文讲了一件什么事？思考：课文讲了一件什么事？课文课文先先写了写了 ，然后然后写了写了 ，最后最后写了写了 。什么是千人糕什么是千人糕千人糕的制作过程千人糕的制作过程一块平平常常的糕，需要很多很多人的劳动一块平平常常的糕，需要很多很多人的劳动什么是千人糕？什么是千人糕？一天，爸爸对孩子说：一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千今天我们来吃千人糕吧。人糕吧。”“爸爸，什么是千人糕？爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。孩子好奇地问。“需要很多很多人才能做成的糕。需要
3、很多很多人才能做成的糕。”爸爸爸爸回答。回答。孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？定特别大，也许比桌子还大吧？爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。嘛！您给我买过。”不以为然不以为然难道难道 吗？吗？例：例：难道难道它的味道很特别它的味道很特别吗？吗？例：例：这就是这就是平常吃过的米糕平常吃过的米糕嘛！嘛！这就是这就是 嘛！嘛
4、！一天，爸爸对孩子说：一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千今天我们来吃千人糕吧。人糕吧。”“爸爸，什么是千人糕？爸爸，什么是千人糕？”孩子孩子好奇好奇地问。地问。“需要很多很多人才能做成的糕。需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸爸爸回答。回答。孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定定特别特别大，也许比桌子还大大，也许比桌子还大吧？吧？爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很糕没什么两样。难道它的味道很特别特别吗？吗？孩子孩子急忙急忙尝了尝，尝了尝，笑笑了：了：“这就是平常吃过的米糕这就是平常吃过的米糕
5、嘛！嘛！您给我买过。您给我买过。”能能nng nng 书写指导：书写指导：左右基本等宽，左右基本等宽，最后一笔竖弯钩舒展。最后一笔竖弯钩舒展。部首：部首：厶组词：组词：能做能做 能够能够 造句：造句：我们要把能做的事我们要把能做的事情做好。情做好。音序：音序：N N结构结构:左右左右 我会写我会写桌桌zhu zhu 书写指导：书写指导：“木木”横稍长，横稍长，撇、捺舒展有力。撇、捺舒展有力。部首：部首：组词：组词：桌子桌子 课桌课桌造句：造句：我家买了一张新桌子。我家买了一张新桌子。音序：音序：Z Z结构结构:上中下上中下 味味wi wi 书写指导：书写指导：左小右大，右部左小右大，右部撇捺舒
6、展。撇捺舒展。部首：部首：口口组词：组词：味道味道 味觉味觉造句：造句：这个菜味道很香。这个菜味道很香。音序：音序：W W结构结构:左右左右 买买mi mi 书写指导：书写指导：“乛乛”略窄；略窄；“头头”横宜长，撇、点稳住横宜长，撇、点稳住重心。重心。部首：部首：乛乛组词：组词：买过买过 买卖买卖造句：造句：爸爸给我买过这个爸爸给我买过这个玩具。玩具。音序：音序：M M结构结构:左右左右 具具j j 书写指导：书写指导：笔画紧凑，横笔画紧凑，横画间距均匀，第六笔横最画间距均匀，第六笔横最长，托上盖下。长，托上盖下。部首：部首：八八组词：组词：农具农具 工具工具造句：造句：农民伯伯离不开农民伯
7、伯离不开农具。农具。音序：音序：J J结构结构:上下上下 甘甘gn gn 书写指导：书写指导：笔画简单但是整体笔画简单但是整体字形方正需要横平竖直、书写字形方正需要横平竖直、书写规范。规范。部首：部首：甘甘组词：组词：甘蔗汁甘蔗汁 甘雨甘雨造句：造句：我最喜欢的饮料就我最喜欢的饮料就是甘蔗汁。是甘蔗汁。音序：音序：G G结构结构:独体字独体字 甜甜tin tin 书写指导：书写指导：左右等宽，左右等宽，“舌舌”稍靠上些。稍靠上些。部首：部首：甘甘组词：组词：甜菜甜菜 甜水甜水造句：造句：甜菜是一种可以榨甜菜是一种可以榨糖的植物。糖的植物。音序：音序：T T结构结构:左右左右 菜菜ci ci 书
8、写指导：书写指导：第一笔横长，竖在第一笔横长，竖在舒张线上，撇捺舒展。舒张线上，撇捺舒展。部首：部首：艹艹组词：组词：甜菜甜菜 蔬菜蔬菜造句：造句：甜菜是一种可以榨甜菜是一种可以榨糖的植物。糖的植物。音序：音序：C C结构结构:上下上下 劳劳lo lo 书写指导：书写指导：整体略扁，最后一整体略扁，最后一笔撇画舒展。笔撇画舒展。部首：部首：力力组词：组词：劳力劳力 劳动劳动造句：造句：小明参加劳动活动小明参加劳动活动特别积极。特别积极。音序：音序：L L结构结构:上下上下 蛋糕蛋糕 雪糕雪糕 糕点糕点 面粉面粉 米粉米粉 粉丝粉丝 粉笔粉笔 蔗糖蔗糖 甘蔗甘蔗 蔗农蔗农 劳动劳动 勤劳勤劳 疲
9、劳疲劳 辛劳辛劳 销售销售 买单买单 买菜买菜 熬汤熬汤 口算口算 果汁果汁 青菜青菜 特别特别 应该应该 有的有的 的确的确 也许也许 桌子桌子 平时平时 难道难道 味道味道 就是就是 加工加工 农具农具 甜菜甜菜 工具工具 经过经过 一定一定 思考：课文讲了一件什么事？思考：课文讲了一件什么事？课文课文先先写了写了 ，然后然后写了写了 ，最后最后写了写了 。什么是千人糕什么是千人糕千人糕的制作过程千人糕的制作过程一块平平常常的糕，需要很多很多人的劳动一块平平常常的糕，需要很多很多人的劳动 爸爸说：爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子
10、、农具、肥料、工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水水”插秧插秧 耕田耕田 除草除草 施肥施肥 割稻割稻 打谷打谷 晒谷晒谷 爸爸接着说：爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火要有工具，还得有火”还要将甜菜切成条，煮烂，把渣过滤，再熬糖，不断的搅拌。还要将甜菜切成条，煮烂，把渣过滤，再熬糖，不断的搅拌。爸爸说：爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水
11、水”爸爸接着说：爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火要有工具，还得有火”制作过程复杂，工序多制作过程复杂，工序多劳动人员多而且很辛苦劳动人员多而且很辛苦 就算米糕做好了，还得要人包装、就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。送货、销售，这些又需要很多人的劳动。就算就算米糕做好了，米糕做好了，还得还得要人包装、要人包装、送货、销售，这些送货、销售，这些又又需要很多人的劳动。需要很多人的劳动。就算就算米糕做好了，米糕做好了，还得还得要人要人包
12、装、包装、送货、销售送货、销售，这些，这些又又需要很多人的劳动。需要很多人的劳动。爸爸拿起面前的糕，说：爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。才能摆在我们面前。”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫爸爸，这糕的确应该叫千人糕千人糕啊！啊！”爸爸拿起面前的糕，说：爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。才能摆在我们面前。”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕爸爸，这糕的确的确应该叫应该叫千人糕千人糕啊啊！”通过通过种棉花种棉花摘棉花摘棉花纺纱纺纱织布织布服装加工服装加工服装销售服装销售种棉花种棉花摘棉花摘棉花纺纱纺纱织布织布服装加工服装加工销售销售劳动成果来之不易，要珍惜劳动成果来之不易，要珍惜
