1、导入新课导入新课 我沉重的体会到一个事实，就是我在不我沉重的体会到一个事实，就是我在不止一种意义上，是中国和西方文化的共同产止一种意义上，是中国和西方文化的共同产物。我一方面为我中国血统和背景自豪，一物。我一方面为我中国血统和背景自豪，一方面将工作奉献给起源于西方的现代科学，方面将工作奉献给起源于西方的现代科学，它是人类文化的一部分。它是人类文化的一部分。杨振宁杨振宁 时至今日，我们关于传记作品的学习已经时至今日，我们关于传记作品的学习已经接近了尾声，大家一起来回忆一下本学期我们接近了尾声，大家一起来回忆一下本学期我们学习的几种传记类型：学习的几种传记类型：传记：传记：史料性传记史料性传记 杜
2、甫杜甫 特点：客观、特点：客观、真实。真实。回忆录鲁迅特点：回忆录鲁迅特点：作者的主观感情作者的主观感情 口述自传毛泽东特点：口述自传毛泽东特点：“口述口述”，真实、，真实、亲切。亲切。评传贝多芬特点：评传贝多芬特点：传与评结合，史述传与评结合，史述真实真实 评议评议形形象象 小说化的传记小说化的传记 达尔文达尔文 特点：特点：传主传主小说人物小说人物 生动形象不失真实生动形象不失真实 这节课，我们来学习一种新的传记类型这节课，我们来学习一种新的传记类型人物小传人物小传。合璧中西科学文化的骄子合璧中西科学文化的骄子第八课第八课学习目标学习目标知识与技能：知识与技能：1、感知人物小传的特点。、感
3、知人物小传的特点。2、了解杨振宁的生平事迹，体味其严谨、了解杨振宁的生平事迹，体味其严谨认真，一丝不苟的治学精神。认真，一丝不苟的治学精神。3、学习写作人物小传。、学习写作人物小传。过程与方法：过程与方法：1、速读课文，了解杨振宁的精神。、速读课文，了解杨振宁的精神。2、学习课文中的人物小传的特点。、学习课文中的人物小传的特点。情感、态度与价值观：情感、态度与价值观：1、引导学生关注社会，追求理想。、引导学生关注社会，追求理想。2、培养学生严谨治学的态度。、培养学生严谨治学的态度。本文选自本文选自预约成功：诺贝尔获奖得者预约成功：诺贝尔获奖得者的大学生涯的大学生涯吴学东、梁国钊著，广西人民吴学
4、东、梁国钊著，广西人民出版社出版社2002年版。这篇传记记述了杨振宁的年版。这篇传记记述了杨振宁的学生生涯，讲述了他的求学过程与他的科研学生生涯，讲述了他的求学过程与他的科研精神。我们可以从这篇文章中看到他对科学精神。我们可以从这篇文章中看到他对科学的态度，同时，我们可以从中得到一些启发。的态度，同时，我们可以从中得到一些启发。文章的标题是文章的眼，是文章所要表文章的标题是文章的眼，是文章所要表达的内容的核心。本文便是围绕达的内容的核心。本文便是围绕“合璧中西合璧中西科学文化科学文化”这条线索展开的。这条线索展开的。阅读教材第一至三自然段可以了解到作阅读教材第一至三自然段可以了解到作者想要表达
5、的思想和要探究的问题。者想要表达的思想和要探究的问题。课文讲解课文讲解 这篇杨振宁的小传除了叙述传主的生这篇杨振宁的小传除了叙述传主的生平事迹，很重要的特色是强化传主的某种精平事迹，很重要的特色是强化传主的某种精神指向。杨振宁的成功，可能有多方面的原神指向。杨振宁的成功，可能有多方面的原因，他的事迹也非常丰富。这篇小传则重点因，他的事迹也非常丰富。这篇小传则重点突出杨振宁如何合璧中西科学文化，把这一突出杨振宁如何合璧中西科学文化，把这一点作为贯穿全篇的主线。点作为贯穿全篇的主线。杨振宁，杨振宁，1922年年10月月1日生，原籍中日生，原籍中国，汉族，安徽省肥国，汉族，安徽省肥西县人。著名美籍华
6、西县人。著名美籍华裔科学家、物理学大裔科学家、物理学大师、诺贝尔物理学奖师、诺贝尔物理学奖获得者获得者。传主简介传主简介 1957年由于与李政年由于与李政道提出的道提出的“弱相互作用弱相互作用中宇称不守恒中宇称不守恒”观念被观念被实验证明而共同获得诺实验证明而共同获得诺贝尔物理学奖，他们两贝尔物理学奖，他们两个人是最早获得诺贝尔个人是最早获得诺贝尔奖的汉族人。奖的汉族人。他于他于1954年提出的规范场理论，则年提出的规范场理论，则于于70年代发展成为统合与了解基本粒子强、年代发展成为统合与了解基本粒子强、弱、电磁等三种相互作用力的基础；此外弱、电磁等三种相互作用力的基础；此外并曾在统计物理、凝
7、聚态物理、量子场论、并曾在统计物理、凝聚态物理、量子场论、数学物理等领域做出多项卓越的重大贡献。数学物理等领域做出多项卓越的重大贡献。杨振宁在做报告杨振宁在做报告杨振宁与杨振宁与28岁年轻妻子翁帆岁年轻妻子翁帆年轻时的杨振宁帅气逼人年轻时的杨振宁帅气逼人 1、中学时代的杨振宁聪明而早慧，数学、中学时代的杨振宁聪明而早慧，数学念得非常好。有一天，他认真地对父亲说：念得非常好。有一天，他认真地对父亲说：“爸爸爸爸!我长大了要争取得诺贝尔奖我长大了要争取得诺贝尔奖!”从心底里从心底里盼望儿子有出息的杨武之，十分清楚诺贝尔奖盼望儿子有出息的杨武之，十分清楚诺贝尔奖的份量。他鼓励儿子说：的份量。他鼓励儿
8、子说：“好好学吧好好学吧!”没想到，没想到，这个玩笑，在西南联大一传十、十传百地传了这个玩笑，在西南联大一传十、十传百地传了开来，人们戏言：开来，人们戏言：“杨武之的儿子数学很好，杨武之的儿子数学很好，为什么不子从父业攻读数学而学物理为什么不子从父业攻读数学而学物理?哦，因为哦，因为数学没有诺贝尔奖数学没有诺贝尔奖!”重点讲解重点讲解 2、杨振宁在高中时只读过化学而没有读过、杨振宁在高中时只读过化学而没有读过物理，所以他报考联大时考的是化学系。可物理，所以他报考联大时考的是化学系。可1938年年11月底入学后，他发现自己对物理学更有兴趣，月底入学后，他发现自己对物理学更有兴趣，又转到了物理学系
9、。联大又转到了物理学系。联大1938年入校的新生里，年入校的新生里，16岁的杨振宁，是同学中年龄最小的一个。此时岁的杨振宁，是同学中年龄最小的一个。此时的西南联大，学生宿舍是土墙茅草房或土墙铁皮的西南联大，学生宿舍是土墙茅草房或土墙铁皮房，教室是铁皮顶的房子，下雨时会叮叮咚咚响房，教室是铁皮顶的房子，下雨时会叮叮咚咚响个不停。教室的地面是泥土地，没过多久就变得个不停。教室的地面是泥土地，没过多久就变得七坑八洼。七坑八洼。窗户没有玻璃，风吹时必须用东西把纸窗户没有玻璃，风吹时必须用东西把纸张压住，否则会被吹掉下来。听课坐的是在张压住，否则会被吹掉下来。听课坐的是在椅子右边安上一块形似火腿却只能放
10、一本书椅子右边安上一块形似火腿却只能放一本书的木板的的木板的“火腿椅火腿椅”。但师生们苦中作乐，。但师生们苦中作乐，幽默地称吃的掺带谷子、稗子、沙子的糙米幽默地称吃的掺带谷子、稗子、沙子的糙米饭是饭是“八宝饭八宝饭”，穿的通了底的鞋是，穿的通了底的鞋是“脚踏脚踏实地实地”，前后都破洞的鞋是，前后都破洞的鞋是“空前绝后空前绝后”。3、名师出高徒、名师出高徒杨振宁，这是一个在当代中国家喻户晓的杨振宁，这是一个在当代中国家喻户晓的名字，更是一个让全世界的华人感到骄傲的名名字，更是一个让全世界的华人感到骄傲的名字。杨振宁能取得如此巨大的成就，是与他善字。杨振宁能取得如此巨大的成就，是与他善于寻求并能够
11、获得名师的指点分不开的。俗话于寻求并能够获得名师的指点分不开的。俗话说说“名师出高徒名师出高徒”。杨振宁的父亲就是他的第一位杨振宁的父亲就是他的第一位“名名师师”。1922年年9月月22日，当杨振宁出生在安日，当杨振宁出生在安徽合肥市时，他父亲正在百里之外的安庆徽合肥市时，他父亲正在百里之外的安庆市一所中学里教数学。这位名叫杨武之的市一所中学里教数学。这位名叫杨武之的中学老师学识渊博又不断进取，就在杨振中学老师学识渊博又不断进取，就在杨振宁未满周岁之际，杨武之考取了公费留洋宁未满周岁之际，杨武之考取了公费留洋名额去美国。名额去美国。6年之后，他获得博士学位并年之后，他获得博士学位并回国，先大厦
12、门大学任教，后来又应聘聘回国，先大厦门大学任教，后来又应聘聘到清华大学任教数学系教授。杨振宁的群到清华大学任教数学系教授。杨振宁的群论知识就是得益于他父亲杨武之。论知识就是得益于他父亲杨武之。4、心目中崇拜的三位物理学大师、心目中崇拜的三位物理学大师1944年，杨振宁考取了留学奖学金，年，杨振宁考取了留学奖学金，1945年，年，他来到美国。他来到美国。当时，杨振宁最佩服的物理学家有三位：创当时，杨振宁最佩服的物理学家有三位：创立相对论的爱因斯坦，量子力学创始人之一的狄立相对论的爱因斯坦，量子力学创始人之一的狄拉克和主持建造世界上第一座原子核反应堆的费拉克和主持建造世界上第一座原子核反应堆的费米
13、。这三位物理学大师都是诺贝尔奖获得者，他米。这三位物理学大师都是诺贝尔奖获得者，他们有个共同的特点，就是能在非常复杂的物理现们有个共同的特点，就是能在非常复杂的物理现象中一下子抓住问题的实质，然后用简单而美妙象中一下子抓住问题的实质，然后用简单而美妙的数学方法把它们表示出来。深受三位大师的影的数学方法把它们表示出来。深受三位大师的影响，杨振宁日后的工作也带有这样的特点。响，杨振宁日后的工作也带有这样的特点。5、走进、走进“象牙之塔象牙之塔”杨振宁来到美国后就想追随费米，于是，他杨振宁来到美国后就想追随费米，于是，他来到费米任教的芝加哥大学。但是，当时费米正来到费米任教的芝加哥大学。但是，当时费
14、米正在参加研制原子弹的工作，由于保密的要求，不在参加研制原子弹的工作，由于保密的要求，不容他与外界多接触，于是他把杨振宁介绍给泰勒容他与外界多接触，于是他把杨振宁介绍给泰勒博士（后来成为美国的氢弹之父）。博士（后来成为美国的氢弹之父）。1948年，杨年，杨振宁在泰勒的指导下，以优秀的成绩取得了博士振宁在泰勒的指导下，以优秀的成绩取得了博士学位。一年之后，由费米和泰勒的推荐，杨振宁学位。一年之后，由费米和泰勒的推荐，杨振宁来到号称来到号称“象牙之塔象牙之塔”的普林斯顿高等学术研究的普林斯顿高等学术研究所。举世闻名的爱因斯坦就在那里工作。所。举世闻名的爱因斯坦就在那里工作。那是个研究气氛非常活跃，
15、而竞争也是很激那是个研究气氛非常活跃，而竞争也是很激烈的地方。在那里，杨振宁同李政道、米尔斯等烈的地方。在那里，杨振宁同李政道、米尔斯等人合作，取得了他一生中最重要的两项成就：他人合作，取得了他一生中最重要的两项成就：他与李政道合作，推翻了几十年来被物理学界奉为与李政道合作，推翻了几十年来被物理学界奉为金科玉律的金科玉律的“宇称守恒定律宇称守恒定律”，提出了在弱相互，提出了在弱相互作用中宇称不守恒，两人因此而共同获得作用中宇称不守恒，两人因此而共同获得1957年年诺贝尔物理学奖；他和米尔斯合作提出了规范场诺贝尔物理学奖；他和米尔斯合作提出了规范场理论，这是迄今为止人类发现的三种场理论中的理论，
16、这是迄今为止人类发现的三种场理论中的一种，还有两种是麦克斯韦提出的电磁场理论，一种，还有两种是麦克斯韦提出的电磁场理论，和爱因斯坦提出的广义相对论引力场理论。和爱因斯坦提出的广义相对论引力场理论。6、20世纪的第三位世纪的第三位“物理全才物理全才”有人说他是有人说他是20世纪中继爱因斯坦和费米世纪中继爱因斯坦和费米之后，第三位具有全面的知识和才能的之后，第三位具有全面的知识和才能的“物物理学全才理学全才”。不管怎样，昔日的。不管怎样，昔日的“高徒高徒”杨杨振宁在众多振宁在众多“名师名师”的培养下脱颖而出，自的培养下脱颖而出，自已也成为一位已也成为一位“名师名师”了。了。这篇杨振宁的小传除了叙述
17、传主的生平事业，这篇杨振宁的小传除了叙述传主的生平事业，很重要的特色是强化传主的某种精神指向。杨振很重要的特色是强化传主的某种精神指向。杨振宁的成功可能有多方面原因，他的事迹也非常丰宁的成功可能有多方面原因，他的事迹也非常丰富，这篇小传则重点突出杨振宁如何富，这篇小传则重点突出杨振宁如何“合璧合璧”中中西科学文化，把这一点作为贯串全篇的主线。这西科学文化，把这一点作为贯串全篇的主线。这篇小传篇幅有限，不可能铺开叙述传主的事迹，篇小传篇幅有限，不可能铺开叙述传主的事迹，而是围绕杨振宁而是围绕杨振宁“合璧合璧”中西文化这一主线，选中西文化这一主线，选择材料也就以主线展开的需要为主，结构非常紧择材料
18、也就以主线展开的需要为主，结构非常紧凑，传主在事业上获得成功的凑，传主在事业上获得成功的“方向方向”很明确，很明确，加上叙事中常常穿插一些能抓住人物性格、心理加上叙事中常常穿插一些能抓住人物性格、心理特征的细节描写，给人印象颇深。特征的细节描写，给人印象颇深。杨振宁父亲杨武之杨振宁父亲杨武之是芝加哥大学的数是芝加哥大学的数学博士，回国后曾任清华大学与西南联合大学博士，回国后曾任清华大学与西南联合大学数学系主任多年。学数学系主任多年。1942年杨振宁毕业于昆年杨振宁毕业于昆明的国立西南联合大学，在昆明的日子是杨明的国立西南联合大学，在昆明的日子是杨振宁的一个积累时期。振宁的一个积累时期。资料链接
19、资料链接主要成就主要成就 杨振宁对物理学的贡献范围很广，包括粒杨振宁对物理学的贡献范围很广，包括粒子物理学、统计力学和凝聚态物理学等。除了子物理学、统计力学和凝聚态物理学等。除了同李政道一起发现宇称不守恒之外，杨振宁还同李政道一起发现宇称不守恒之外，杨振宁还率先与米尔斯（率先与米尔斯（R.L.Mills）提出了）提出了“杨杨-米尔斯米尔斯规范场规范场”，与巴克斯特（，与巴克斯特（R.Baxter）创立了）创立了“杨振宁杨振宁-巴克斯方程巴克斯方程”。美国物理学家、诺贝尔奖获得者赛格瑞美国物理学家、诺贝尔奖获得者赛格瑞（E.Segre）推崇杨振宁是）推崇杨振宁是“全世界几十年来可全世界几十年来可
20、以算为全才的三个理论物理学家之一以算为全才的三个理论物理学家之一”。在粒子物理学方面，杨振宁的其他贡献包在粒子物理学方面，杨振宁的其他贡献包括：费米括：费米-杨模型杨模型(1949)，与李政道合作的二分量，与李政道合作的二分量中微子理论中微子理论(1957），与李政道和），与李政道和R.奥赫梅合作奥赫梅合作的关于的关于C（电荷共轭变换）和（电荷共轭变换）和T（时间反演变换）（时间反演变换）不守恒的分析不守恒的分析(1957)，与李政道合作的高能中微，与李政道合作的高能中微子实验分析子实验分析(1959)和关于和关于W粒子的研究粒子的研究(19601962）。与吴大峻合作的）。与吴大峻合作的CP
21、（宇称）不守恒分（宇称）不守恒分析析(1964)，规范场的积分形式理论，规范场的积分形式理论(1974)，与吴，与吴大峻合作的规范场与纤维丛的关系大峻合作的规范场与纤维丛的关系(1975)，与邹，与邹祖德合作的高能碰撞理论祖德合作的高能碰撞理论(19671985)等。等。在凝聚态物理方面，杨振宁的贡献包括：在凝聚态物理方面，杨振宁的贡献包括：与与N拜尔斯合作的对磁通量量子人的解释拜尔斯合作的对磁通量量子人的解释(1961)，非对角长程序观念，非对角长程序观念(1962)等。等。在统计力学方面，杨振宁的贡献包括：在统计力学方面，杨振宁的贡献包括：二维伊辛模型的自发磁化强度二维伊辛模型的自发磁化强
22、度(1952)，与李政，与李政道合作的关于相变的理论道合作的关于相变的理论(1952），与杨振平），与杨振平合作的关于数种模型的严格解合作的关于数种模型的严格解(19661985)等。等。杨振宁于杨振宁于1971年夏访问中华人民共和国，年夏访问中华人民共和国，是美籍知名学者访问新中国的第一人。他回美是美籍知名学者访问新中国的第一人。他回美以后，对促进中美建交、促进两国人民的相互以后，对促进中美建交、促进两国人民的相互了解，促进中美科学技术教育交流都做了大量了解，促进中美科学技术教育交流都做了大量工作。杨振宁受聘为北京大学、复旦大学、中工作。杨振宁受聘为北京大学、复旦大学、中国科学技术大学、中山
23、大学等校的名誉教授，国科学技术大学、中山大学等校的名誉教授，中国科学院高能物理研究所学术委员会委员。中国科学院高能物理研究所学术委员会委员。杨振宁发表过约杨振宁发表过约200篇科学论文和报告。篇科学论文和报告。人们赞扬在理论物理前沿度过了半个世人们赞扬在理论物理前沿度过了半个世纪的诺贝尔奖得奖人杨振宁是一位坚忍不拔、纪的诺贝尔奖得奖人杨振宁是一位坚忍不拔、具数学天才的科学家。他致力于揭示自然的具数学天才的科学家。他致力于揭示自然的对称性，而这些对称性常常是隐藏在杂乱的对称性，而这些对称性常常是隐藏在杂乱的实验物理结果的后面。实验物理结果的后面。对杨振宁的评价对杨振宁的评价 物理学家戴森在石溪为
24、杨振宁退休所举物理学家戴森在石溪为杨振宁退休所举行的学术讨论会上说：行的学术讨论会上说：“杨振宁对数学的美杨振宁对数学的美妙的品味照耀着他所有的工作。它使他的不妙的品味照耀着他所有的工作。它使他的不是那么重要的工作成为精致的艺术品，使他是那么重要的工作成为精致的艺术品，使他的深奥的推测成为杰作。的深奥的推测成为杰作。”这使得他这使得他“对于对于自然神秘的结构比别人看得更深远一些自然神秘的结构比别人看得更深远一些”。曾任布洛克海文国立实验室主任的实曾任布洛克海文国立实验室主任的实验物理学家萨奥斯说：验物理学家萨奥斯说：“杨振宁是一位极杨振宁是一位极具数学头脑的人，然而由于早年的学历，具数学头脑的
25、人，然而由于早年的学历，他对实验细节非常有兴趣。他喜欢和实验他对实验细节非常有兴趣。他喜欢和实验学家们交谈，对于优美的实验极为欣赏。学家们交谈，对于优美的实验极为欣赏。”人物年表人物年表 杨振宁杨振宁1922年年10月月1日生于安徽合肥。日生于安徽合肥。1938年，他才年，他才16岁，中学还没有毕业，岁，中学还没有毕业，就考入了西南联大。就考入了西南联大。1942年，年，20岁的杨振宁岁的杨振宁大学毕业，旋即进入清华大学的研究院。两大学毕业，旋即进入清华大学的研究院。两年后，他以优异成绩获得了硕士学位，并考年后，他以优异成绩获得了硕士学位，并考上了公费留美生，于上了公费留美生，于1945年赴美
26、进芝加哥大年赴美进芝加哥大学，学，1948年获博士学位。年获博士学位。1949年，杨振宁进入普林斯顿高等研究院年，杨振宁进入普林斯顿高等研究院做博士后，开始同李政道合作进行粒子物理的做博士后，开始同李政道合作进行粒子物理的研究工作。研究工作。杨振宁在杨振宁在1957年诺贝尔演讲中这样说道：年诺贝尔演讲中这样说道：“那时候，物理学家发现他们所处的情况就好那时候，物理学家发现他们所处的情况就好像一个人在一间黑屋子里摸索出路一样。他知像一个人在一间黑屋子里摸索出路一样。他知道在某个方向上，必定有一个能使他脱离困境道在某个方向上，必定有一个能使他脱离困境的门。然而究竟在哪个方向呢？的门。然而究竟在哪个
27、方向呢？”原来，那个原来，那个方向就是宇称守恒定律不适用于弱相互作用。方向就是宇称守恒定律不适用于弱相互作用。1956他和李政道共同发表了一篇文章，他和李政道共同发表了一篇文章，推翻了物理学的中心信息之一推翻了物理学的中心信息之一宇称守恒基宇称守恒基本粒子和它们的镜象的表现是完全相同的。因本粒子和它们的镜象的表现是完全相同的。因为这个工作，两人获得了为这个工作，两人获得了1957年的诺贝尔奖。年的诺贝尔奖。杨振宁在杨振宁在1964年成为美国公民。年成为美国公民。1977年他和梁恩佐等人在波士顿创办了年他和梁恩佐等人在波士顿创办了“全美华人协会全美华人协会”，促进中美关系。，促进中美关系。198
28、0年杨振宁获得拉姆福德奖年杨振宁获得拉姆福德奖（Rumford），），1986年获得美国国家科学奖章。年获得美国国家科学奖章。杨振宁现居于北京清华大学。杨振宁的结杨振宁现居于北京清华大学。杨振宁的结发太太是杜聿明的女儿杜致礼，发太太是杜聿明的女儿杜致礼，2003年年10月因病月因病过世。过世。2004年底至年底至2005年初，年初，82岁高龄的杨振宁岁高龄的杨振宁与与28岁广东外语外贸大学翻译系硕士班学生翁帆岁广东外语外贸大学翻译系硕士班学生翁帆再一次步入婚姻殿堂。再一次步入婚姻殿堂。课堂练习课堂练习文章的标题是文章的眼，是文章所要表达的文章的标题是文章的眼，是文章所要表达的内容的核心。本文便
29、是围绕内容的核心。本文便是围绕“合璧中西科学文化合璧中西科学文化”这条线索展开的。这条线索展开的。阅读教材阅读教材142页（第一至三自然段）找出能页（第一至三自然段）找出能够表现够表现“中西合璧中西合璧”的线索。的线索。点拨：这篇杨振宁的小传除了叙述传主的生点拨：这篇杨振宁的小传除了叙述传主的生平事迹，很重要的特色是强化传主的某种精神指平事迹，很重要的特色是强化传主的某种精神指向。杨振宁的成功，可能有多方面的原因，他的向。杨振宁的成功，可能有多方面的原因，他的事迹也非常丰富。这篇小传则重点突出杨振宁如事迹也非常丰富。这篇小传则重点突出杨振宁如何合璧中西科学文化，把这一点作为贯穿全篇的何合璧中西
30、科学文化，把这一点作为贯穿全篇的主线。主线。仔细阅读课文，找出能够表现杨振宁仔细阅读课文，找出能够表现杨振宁的的“中西合璧中西合璧”的文字，并将它们整理成的文字，并将它们整理成写成表格的形式。分组来讨论杨振宁的成写成表格的形式。分组来讨论杨振宁的成功与他走功与他走“中西合璧中西合璧”道路的关系以及道路的关系以及“中西合璧中西合璧”道路对杨振宁的影响的必然道路对杨振宁的影响的必然性。性。拓展阅读拓展阅读 杨振宁传杨振宁传，徐胜蓝、孟东明著，复，徐胜蓝、孟东明著，复旦大学出版社旦大学出版社1997年版。年版。预约未来：诺贝尔奖获得者的大学生预约未来：诺贝尔奖获得者的大学生涯涯，吴学东，梁国钊著，广
31、西人民出版，吴学东，梁国钊著，广西人民出版社社2002年版。年版。人物小传一半篇幅较短，往往只能从传主人物小传一半篇幅较短，往往只能从传主一生中选取几个重要的段落，特别是那些最能一生中选取几个重要的段落，特别是那些最能体现传主人格精神的事迹，通过这些闪光的体现传主人格精神的事迹，通过这些闪光的“点点”来勾画出传主的生平事业轮廓。也常常来勾画出传主的生平事业轮廓。也常常穿插一些能抓住人物性格，心理特征的特写镜穿插一些能抓住人物性格，心理特征的特写镜头，用简洁的文字作生动的描述，给人留下深头，用简洁的文字作生动的描述，给人留下深刻的印象。刻的印象。人物小传人物小传传记常识传记常识 和已往我们学习的
32、几部传记相比，人物和已往我们学习的几部传记相比，人物小传不可能像它们那样细致的记录与表现传小传不可能像它们那样细致的记录与表现传主的生平事迹，也不注重对传主心理、性格主的生平事迹，也不注重对传主心理、性格的细致刻画，更不可能像文学性传记那样，的细致刻画，更不可能像文学性传记那样，做许多艺术渲染，其任务主要是提供传主的做许多艺术渲染，其任务主要是提供传主的生平事业轮廓。一般只需要将传主的主要精生平事业轮廓。一般只需要将传主的主要精力和他的人生特色提示出来即可。然而，人力和他的人生特色提示出来即可。然而，人物小传也可以充分体现不同的写作艺术和风物小传也可以充分体现不同的写作艺术和风格。格。思考与探
33、究参考答案思考与探究参考答案1、这篇小传没有铺开描写传主生平事、这篇小传没有铺开描写传主生平事迹，而是围绕一条主线选择材料，结构非迹，而是围绕一条主线选择材料，结构非常紧凑。阅读课文，说说这条主线是什么，常紧凑。阅读课文，说说这条主线是什么，文章选择了哪些材料来表现这一点？文章选择了哪些材料来表现这一点？答：答：(1)家庭的熏陶。这里既有中国优秀传统文化家庭的熏陶。这里既有中国优秀传统文化的熏陶，也有从父亲的熏陶，也有从父亲那里获得的关于现代数学的那里获得的关于现代数学的启蒙指导。启蒙指导。(2)当时最高学府西南联大的优良教育。虽然当时最高学府西南联大的优良教育。虽然生活条件很差，但杨振宁在这
34、里接触了当时中国生活条件很差，但杨振宁在这里接触了当时中国物理学界最顶尖的学者的教诲，这些教授又都是物理学界最顶尖的学者的教诲，这些教授又都是学贯中西的大学者。学贯中西的大学者。(3)到美国求学。获得了费米教授和泰勒教授到美国求学。获得了费米教授和泰勒教授的赏识和指导。的赏识和指导。2、这篇传记中说：、这篇传记中说：“杨振宁好比一杨振宁好比一棵树，在西南联大扎下了根，在芝加哥大棵树，在西南联大扎下了根，在芝加哥大学长出了繁茂的枝叶学长出了繁茂的枝叶”。从文化融。从文化融合以及合以及青年人的文化修养程度等角度，思考并结青年人的文化修养程度等角度，思考并结识这一句话的含义。识这一句话的含义。答：杨
35、振宁是中西文化融合的受益者。在答：杨振宁是中西文化融合的受益者。在西南联合大学的学习中，他找到了自己的兴西南联合大学的学习中，他找到了自己的兴趣所在，在诸多知名教授的悉心培养下，他趣所在，在诸多知名教授的悉心培养下，他了解了当时世界物理学的最新发展，在知识了解了当时世界物理学的最新发展，在知识方面打下了坚实的基础，同时中国传统的重方面打下了坚实的基础，同时中国传统的重整合，重演绎的思维方式，使他能够把数学整合，重演绎的思维方式，使他能够把数学问题和物理问题联系起来。到了芝加哥大学，问题和物理问题联系起来。到了芝加哥大学，他学会了试验验证的方法。他学会了试验验证的方法。学会了讨论学会了讨论和辩证
36、的学习方式，有效地发展了自己的创和辩证的学习方式，有效地发展了自己的创新性思维。可以说西南联合大学夯实了他的新性思维。可以说西南联合大学夯实了他的知识基础，而芝加哥大学则带给他灵活运用知识基础，而芝加哥大学则带给他灵活运用这些知识的更有效的途径。这二者结合起来，这些知识的更有效的途径。这二者结合起来，最终能够使杨振宁做出突出贡献，结出丰硕最终能够使杨振宁做出突出贡献，结出丰硕的果实。的果实。3、杨振宁在学习和科学研究有许多成功杨振宁在学习和科学研究有许多成功的经验。你觉得对自己最有启发的是哪些？的经验。你觉得对自己最有启发的是哪些？答：学生自主发挥，可以对照杨振宁青少答：学生自主发挥，可以对照
37、杨振宁青少年时期年时期“打底子打底子”的经验，包括的经验，包括“抓住机抓住机遇遇”“”“扬长避短扬长避短”“”“中西合璧中西合璧”等几个方面等几个方面的经验，看哪一点对自己最有启发。的经验，看哪一点对自己最有启发。凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，凡事都是多棱镜，不同的角度会凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，让得失利弊犹如花开花谢那样自然，不计较，也不刻意执着；让生命中各种
38、的喜怒哀乐，就像风儿一样，来了，不管是清风拂面，还是寒风凛冽，都报以自然的微笑，坦然的接受命运的馈赠，把是非曲折，都当作是人生的定数，不因攀比而困惑，不为贪婪而费神，无论欢乐还是忧伤，都用平常心去接受；无论得到还是失去，都用坦然的心去面对，人生原本就是在得与失中轮回的，让一切所有的经历，都化作脸上的云淡风轻。人的一生说白了，也就是三万余天，贫穷与富贵，都是一种生活境遇。懂得爱自己的人，对生活从来就没有过高的奢望，只是对生存的现状欣然接受。漠漠红尘，芸芸众生皆是客，时光深处，流年似水，转瞬间，光阴就会老去，留在心头的，只是弥留在时光深处的无边落寞。轻拥沧桑，淡看流年，掬一捧岁月，握一份懂得，红尘
39、纷扰，我自心安；书一笔清远，盈一抹恬淡，浮华三千，只做自己；人间有情，心中有爱，携一米阳光，微笑向暖。作者简介：谈笑在指尖 文章，诗歌多见于省内外报刊和网络平台。喜欢把日子中的点点滴如同一次旅行，一次不清楚哪里是终点的旅行。在人生的旅程中，有些人走的很从容，一边走一边欣赏着沿途的风景，春天踏青，感受万物复苏时生命的萌动；夏日赏荷，嗅闻花儿的芳香，聆听悠扬的蝉鸣；秋时听风，欣赏落叶在秋风中忘情的舞动；冬日品雪，品味银装素裹的晶莹，让自己的人生如四季绚烂，多姿多彩。有些人却是步履匆匆，他们只顾埋头盯着脚下的道路，拼命的赶完余下的旅程，一路上，只顾疲于奔跑，疲于生存，疲于生，看不见路边花儿的美丽，也
40、注意不到蔚蓝天空中白云的漂浮，一心只忙于到达目的地，一程又一程的奔跑，将自己置于永不停歇的劳碌之中，错过了欣赏身边许多美丽的风景。当今社会的确是一个高速发展、竞争激烈的社会，是一个追求速成的社会，许多的人都在赶路脚步匆匆，忙着做着自己的事情。生下来后，忙着长大，忙着工作，忙着打拼，睁开眼就是各种烦心事压在心中：房子、孩子、车子、位子、票子他们唯恐落后于人，唯恐受人轻视，跟别人比金钱、比地位，比拥有，不停地奔波，你追我赶，气喘吁吁，为了追求物质财富、争取想得的名和利、实现个人的理想，呈现在人们面前的总是一副：麻木的表情，忙乱的脚步，总以为前面有一个巨大的幸福在等着他，为了早日抵达目的地，日夜高速
41、奔跑前行，生命就在疲于的奔忙中消耗掉，精神也在残酷的竞争和快节奏的生活中趋于紧张，以致麻木或崩溃。百花的争奇斗艳，吸引不了他们向前凝望的眼神；婉转悠扬的歌声，打动不了他们执着的心灵；灵山香气氤氲，难以改变他们坚毅的神情；一路上风光无限，停滞不了他们奔忙的身影，他们关注着一些虚无的东西，而忘了生命的本质意义。748219美文网人这一辈子说长不长，说短也不短。既然沿途有着绚美的风景，我们又何必风雨兼程脚不停息？既然眼前便有旖旎的风情，又何必对未知的前方魂牵梦萦？生活中，其实我们每个人都有目标，并且我们的奋斗，都是为了能离它更近。奋斗努力，快步走行，无可厚非，但是我想，人生在路上行走，本应该走走停停
42、，该歇的则歇一歇，该停的则停一停，在生活一直往前走的同时，适时的放慢脚步，看看你的身边，看看你的周围，欣赏一下沿途的美丽风景，也许里面就有会你想要的东西。不要为了追求物质财富，不要忙于到达目的地，只顾疲于奔跑，而错过了身边美丽的风景，不要让你已拥有的很多东西在手中悄悄的流失，失去对它的珍惜，更不要怨天怨地怨人怨己，抱怨自己的人生磕磕绊绊，不如人意。要知道很多时候，当在你盲目地追求着你的目标后，当你在怨天怨地怨人怨己时，回过头来看时，可能会发现：许多的美丽和幸福，原来就在你路途的景色里！人的生命总是有限的，时间也不能停滞，但是我们可以驻足。人生路上，一路行走，一路都是风景，路上，你会遇到很多美的
43、人，美的事，美的景。不要忘了经常抬头凝视一会儿蔚蓝的天空和飞翔的鸟儿；不要忘了去看一看路边盛开的花朵，嗅嗅花儿散发出的香气。在人生的风景里有春夏秋冬，会有不同景致，春葱茏、夏繁盛、秋斑斓、冬纯净，都显得很美丽，你大凡可尽收眼底。只不过人生的风景画册里，有的柔和，有的热烈，有的凄美，还有的悲壮，只要你放慢脚步，多看看沿途的风景，多收藏些快乐的心情，人生就会轻松很多。也许在你放松心境的时候，你就能看见生活的笑容。不同的人生体验，才能让人生多彩丰富。如果太在意目的地，这一路上，心中便会少了很多乐趣。在人生的旅行中，最重要的不是结果，而是过程，也不是他经历了什么，而是他以何种心态去面对生活。为了在旅途
44、结束时不留下丝毫的遗憾，请把握好旅程中的每一分钟。一路上慢慢地走，别忘了欣赏沿途的风景。作者简介：谈笑在指尖 原名：张 波文章，诗歌多见于省内外报刊和网络平台。喜欢把日子中的点点滴滴写进文字里，抒写心中之梦，始终保持着乐观心态，过好每一天。滴写进文字里，雀巢冰泣淋裡的一种，外面是薄薄的一层巧克，裡面是甜甜的奶油的一个心形的冰棍我要用它来纪念他们的爱情。辉和莉是在网络上认识的，莉比辉大5岁。2000年初秋的一天，他们相识了，以后的日子，他们相知了，彼此以姐弟相称。第一次他给她写信是在圣诞节，当时仅仅是一声祝福，是一张贺卡 后来，他爱上了她，一个让辉用三生三世都不能忘记的女人。2001年的2月10
45、日，值得纪念的日子，辉告诉了莉他心裡的想法！因為莉是从艰辛中一路走来身心疲惫的人，深知道爱就要付出什麼，她没有给辉任何的天长地久，任何的承诺，苍白的语言，无力的承诺失去了它应有的价值。也许，在那个时候，他们的爱就已经开始了，只是他不愿意去瞭解罢了。平凡的书信来往，交换彼此的心灵，交融彼此的心情。辉成了莉肚子裡的蛔虫，虽然他们没有见过面，但是，辉猜到了很多的东西、事情！他们是幸福的。新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过的，虽然没有玫瑰，没有巧克力，没有任何物质上的东西，他是个很容易满足的人，一个电话，就让辉已经很幸福了。辉一次很重的感冒在家卧床不起，是她莉！给了她无尽的关爱与关怀，记得朋友说过，爱情
46、的力量是伟大的，辉用了最短的时间好了起来！距离并不是他们製造浪漫的障碍，除了电话，他们能选择的只有电话了，电话比网络真实好多，至少可以听到对方的声音。离开，也许是逃避，辉从来都没有跟莉讲过，但是，他和她都是用情太深的人，彼此瞭解著彼此，除了离开，她还能选择什麼呢？那就让她走的洒脱、幸福、快乐、没有牵掛。我想辉他一定会高兴的，请不要為他牵掛什麼，他会把书念完，会好好学习的。辉是多麼的想见到莉啊，可世间总有那麼多的无奈清弦坠满心事，弹落片片梦幻，我该如何用这弦、这韵去丈量你我天涯的距离，一滴泪上的墨香，如何画下你最爱的睡莲？清影摇曳，眉眼如水，缓缓来到钢琴前为你弹一曲你最爱的莫失莫忘，让我借琴声悄
47、悄告诉天涯的你：今夜，我想喜欢一句话：能让人生灿烂的不只有阳光，还有你的微笑。每天早上醒来，打开心灵的窗户，让阳光照射进来，你的心中便会亮堂堂，既便是在任何季节，也不会觉得孤单寒凉。每天当你迈开双腿，将微笑挂在脸上，你的步伐便会走的轻松和稳当。携着阳光，带着微笑行走在人生路上，就能看见一路上的美好风光。在四季辗转中，当遇春风，必有柳绿花红，当入夏凉，便能闻荷风送香，当沐浴在秋风里，必能有丰盈的成熟，当见冬雪时，便能够净化灵魂。每天的生活虽然都过得普普通通，可每一段路上我们都能看到不同的美丽风景，生活也因此淡而生香，。走在人生路上，最宝贵的是你的微笑。人的一生会遭遇许多坎坷，经历许多风雨，纵然前
48、面充满荆棘，也必须走下去。微笑着，无论是在平淡的日子里，还是在迷茫低落的时候，都让自己内心尽量靠近阳光，只要心中有阳光，前方就会有希望。微笑着，证明了你对未来充满着信心，眼前的困难只是暂时的，没什么可畏惧！微笑着，证明了你的意志是无比的坚强，既然确定了目标就去奋斗，一切的阻挠都显得可笑和无力，丝毫都不能让你停顿半步。你脸上的微笑，会让你在行走时浑身增添起无穷无尽的力量；你脸上的微笑，就像是那照亮天空的火炬，能使你的眼前永远闪耀着光明与希望；你脸上的微笑，能催你不断奋进向前，让你的生命里充满激情与活力。748219美文网走在人生路上，最不可少的是你的微笑。人生之路，鲜花和荆棘映衬，坦途和坎坷衔接
49、，艳阳和风雨交织，得志和失意错位。生活给予你的，有精彩，更多的是平淡。人生，不会事事如意，生活，也不可能样样顺心，其中，很多的人，会不被我们认同；很多的事，都不由我们做主。我们最重要的不是要去计较真与伪，得与失，名与利，贵与贱，贫与富，而是要想想，如何好好地快乐度日，并从中发现生活的诗意。尽管日子很平淡，却会有许多的闪光点，尽管会有一地鸡毛的琐事，却也会有许多开心和快乐。人生不如意事十之八九，如若我们不抱怨，湖涂一些，淡然一点，烦恼就会少些，日子即便是平庸，但也能活得踏实、安稳、快乐。在时间的渡口，我们都是匆匆的过客，多一抹微笑，就会多一个睛朗的日子；多一抹微笑，就会多一份芬芳的生活。走在人生
50、路上，最神奇的是你的微笑。我们生存的空间，本来就单调的，有你的微笑，就能让它变得多姿多彩；我们生活的方式，本来就枯燥的，有你的微笑，能让它变得生动活泼和美好。微笑，会给人以温暖；微笑，会给人以快乐；微笑，能给人以安慰；微笑，能淹没心中的痛苦，微笑，还能给人以自信。有一种生活写照叫“笑口常开”，有一种人生观叫“知足常乐”，有一种状态叫“乐在其中”，有一种大度叫“一笑抿恩仇”。人生最重要的，是保特一份好心情，做一个快乐的人，将美好收藏在心中。人生如画，有微笑的画卷，这画便会显得亮丽多彩；人生如酒，有微笑的美酒，这酒便能散发出诱人的醇香；人生如歌，有微笑的歌声，这首歌便多了动人的旋律；人生如书，充满
