1、第二单元 探索世界与追求真理 第四课 探究世界的本质 第一框 世界的物质性第二框 认识运动 把握规律 第五课 把握思维的奥妙第一框 意识的本质第二框意识的作用 第六课 求索真理的历程第一框人的认识从而来第二框在实践中追求和发展真理辩证唯物论辩证唯物论认识论认识论 辩证唯物论 1、物质和意识的辩证关系 2、意识的能动作用 3、一切从实际出发 实事求是 4、规律的普遍性和客观性 认识论 1、实践是认识的基础 2、真理是具体的，有条件的 3、认识的反复性、无限性、上升性（追求真理是一个过程）第一单元 生活智慧与时代精神【考点呈现】1哲学是什么：哲学与世界观和方法论 哲学与其他学科的关系 哲学与时代精
2、神 哲学的作用 2.哲学基本问题：哲学基本问题的内容 思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据 3.唯物主义及其形态：古代朴素唯物主义的特点 近代形而上学唯物主义的特点 辩证唯物主义与历史唯物主义的特点 4.唯心主义及其形态：主观唯心主义 客观唯心主义 5.马克思主义哲学产生的历史条件 6.马克思主义哲学的基本特征 7.马克思主义中国化的理论成果【易错点】1、哲学是人们认识世界和改造世界的强大武器(注意:马克思主义哲学)2、哲学是具体科学的总和(注意:概括和总结)3、具体科学以哲学为基础,并且随着哲学的发展而发展(注意:颠倒了二者的关系)4、哲学是科学的世界观和方法论的统一(注意:不一定是科学的
3、关系)5、具体科学知识揭示的是世界变化发展的最一般规律 6、思维和存在的关系问题是哲学的基本派别.(注意:思维和存在的关系问题是哲学的基本问题.基本派别是唯物主义与唯心主义)7、马克思主义哲学产生后,出现了唯物论和唯心论的对立(注意:唯物论和唯心论的对立不是在马克思主义哲学产生后才出现的)8、哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题(注意:物质和意识的辩证关系问题不等于物质和意识的关系问题)9、承认物质决定意识就是辩证唯物主义的观点(注意:承认物质决定意识是唯物主义,但不一定是辩证唯物主义)10、辩证法和形而上学是哲学中的两个基本派别(注意:应该是两个根本对立的观点)第二单元 探索世界与追求真
4、理 1.哲学的物质概念:自然界的物质性 人类社会的物质性 2哲学的运动概念:运动和物质的关系 绝对运动与相对静止 3.物质运动的规律:规律的概念 规律的客观性和普遍性 4.物质决定意识:意识的起源 意识的生理基础 意识的内容与形式 5.意识的能动作用:意识能动性的特点 意识能动性的表现 6.客观规律与意识的能动作用:尊重客观规律与发挥主观能动性 一切从实际出发，实事求是 7.实践:实践的概念 实践的特点 8.实践是认识的基础:实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验真理的唯一标准 实践是认识的目的 9.真理:真理的客观性 真理的具体性 真理的条件性 真理和谬误 10.认识过程:认识的
5、反复性 认识的无限性上升性【易错点】1、运动是物质的唯一特性,使事物处于显著的变化之中(注意:物质的唯一特性是客观实在性,运动是物质的根本属性,不一定是显著的变化)2、发展是一种运动和变化,运动和变化也是一种发展(注意:运动和变化不一定是一种发展)3、运动是相对的,有条件的,静止是绝对的,无条件的(注意:颠倒了二者)4、春夏秋冬四季更替,昼夜循环,苹果落地,属于自然规律(注意:规律不能等同于规律的表现形式)5、人们可以发现,认识和利用规律,也可以制定,废除,创造,消灭和改变规律(注意:规律不可以制定,废除,创造,消灭和改变)6、解放思想就是要打破一切传统观念的束缚(注意:对传统观念要一分为二地
6、对待)7、规律就是我们常讲的定律.(注意:规律是定律的内容,定律是某种客观规律的主观映象)8、任何规律都是永恒存在,万古不变的.(注意:任何事物运动过程中的内在的本质的必然的稳定的联系都是随着事物存在的时间,地点,条件的变化而变化,即具体规律的存在和发生作用是有条件的.)9、规律有好坏的.(注意:规律是客观的,无好坏之分)10、思维规律是主观的.(注意:思维规律的形式是主观的,内容是客观的.思维规律的客观性主要表现在,无论人们是否意识到思维规律的要求,是否遵循思维规律进行认识活动,思维规律都在起作用.)11、规律是无条件的,是永恒不变的(注意:规律是客观的,但规律的存在和发生作用是依赖一定条件
7、的,如价值规律存在和起作用的条件是商品经济,把规律看作永远不变的,是属于形而上学的静止的观点.)12、意识是大脑特有的机能(注意:是人脑特有的机能)13、意识的内容是主观的,形式是客观的(注意:内容是客观的,形式是主观的)14、物质与意识不可分离,相互依赖(注意:不能理解为相互依赖,意识依赖于物质,而物质是独立于意识之外而存在的)15、正确的意识是人脑对客观事物的反映,错误的意识则是人脑主观自生的(注意:无论意识正确与否都是人脑对客观事物的反映)16、意识的能动作用就是指意识对客观事物的发展起直接的推动作用(注意:意识的能动作用具有二重性,也不能直接作用)17、意识的能动作用表现在只有正确意识
8、才能反映事物的本质,才对事物有反作用(注意:不论意识正确与否都有反作用)18、人类可以完全按照自己的需要去改造自然(注意:要看是否符合规律和客观条件)19、正确意识的反作用大于错误意识的反作用(注意:反作用的大小不是由意识的正确与否决定的)20、意识是人脑对客观事物的正确反映(注意:不一定是正确反映)21、正确的意识是我们想问题,办事情的出发点(注意:客观实际是出发点)22、是否发挥主观能动性是办事情能否取得成功的决定性因素(注意:是否符合客观规律和客观条件)23、因为规律是正确的,所以我们必须把规律作为我们行动的向导(注意:规律无所谓正确与错误之分)24、决策者要避免失误,关键要做到充分发挥
9、主观能动性(注意:关键是要尊重客观规律)25、只要充分发挥主观能动性,想问题,办事情就能取得成功(注意:发挥主观能动性是必要条件而非充分条件)26、只要发挥了人的主观能动性就能认识和利用规律(注意:还要受客观规律和条件的制约)27、发挥主观能动性是遵循客观规律的前提和基础(注意:颠倒了二者的关系)28、认识既来源于直接经验,又来源于间接经验(注意:实践是认识的唯一来源,直接经验,间接经验是认识的两种途径)29、不同的人对同一现象必定会有不同的认识(注意:不一定是不同的)30、人的认识必须符合终极真理。(注意:不存在终极真理)31、间接经验不如直接经验可靠。(注意:不一定)32、实践决定于认识。
10、(注意:决定不等于决定于)33、实践是人们改造主观世界的一切活动(注意:改造客观世界)34、马列主义,毛泽东思想,邓小平理论是检验人们认识正确与否的唯一标准(注意:实践是唯一标准)35、错误认识不是来源于实践,正确认识才来源于实践(注意:不论认识正确与否,都来源于实践)36、实践是认识发展的唯一动力(注意:根本动力)37、实践是认识的唯一途径,要获得知识就要亲自参加实践(注意:获得认识的途径包括直接经验和间接经验)38、实践是认识的重要来源(注意:唯一来源)39、实践既是一种客观活动,又是一种主观活动.(注意:实践是主观性和客观性相统一的活动.不能把实践的主观性和客观性割裂开来.)40、实践是
11、有意识的,有目的的活动,盲目的实践是不存在的,(注意:任何实践都是有意识的,有目的的活动,没有意识参与的实践是不存在的,但这并不意味着盲目的实践不存在.)41、实践是人的活动,人的一切活动都是实践活动.(注意:并非人的一切活动都是实践活动.)42、客观世界是真理的标准.(注意:实践才是检验认识的真理性的唯一标准.)43、实践是社会性的活动,单个人的实践活动是不存在的.(注意:实践具有社会性,孤立的活动是不存在的,实践的社会性,排斥的只是孤立的活动,并不排斥单个人的活动.同时,个人的活动也不排斥实践的社会性.)44、三个有利于标准否认了实践是检验认识的真理性的唯一标准.(注意:三个有利于标准是把人们实践的结果作为标准,就是把最基本的实践活动生活实践作为标准,它是真理标准在社会主义历史条件下的具体运用和发展.)
