1、 课程设置 3.过程与方法 了解歌曲的相关 文化，通过欣赏 音乐，感受歌曲 的形象和情绪， 拓宽音乐视野。 1.教学目标 通过戏歌通过戏歌唱脸谱唱脸谱 的学习，让学生了解的学习，让学生了解 戏歌，脸谱、行当、戏歌，脸谱、行当、 京剧表演形式等知识，京剧表演形式等知识， 让学生感受下滑音、让学生感受下滑音、 装饰音（倚音）、休装饰音（倚音）、休 止符等音乐记号在戏止符等音乐记号在戏 曲音乐中的韵味。曲音乐中的韵味。 歌曲为C大调带再 现单二部曲式，采 用3/4拍中等速度， 掌握 X 0X X 的八 分休止节奏型 4.知识与技能 通过戏歌通过戏歌唱脸谱唱脸谱 的学习，提高学生的学习，提高学生 感受
2、音乐，欣赏音感受音乐，欣赏音 乐，表现音乐的能乐，表现音乐的能 力。力。 2.情感态度 通过戏歌通过戏歌唱脸谱唱脸谱 的学习，让学生了解的学习，让学生了解 京剧与流行歌曲的巧京剧与流行歌曲的巧 妙融合，从而培养学妙融合，从而培养学 生对京剧的兴趣和热生对京剧的兴趣和热 爱祖国优秀文化的情爱祖国优秀文化的情 感。感。 京剧的脸谱京剧的脸谱 忠耿忠耿 凶暴奸诈凶暴奸诈 正直正直 京剧的脸谱京剧的脸谱 刚强阴险刚强阴险 干练干练 勇猛莽撞勇猛莽撞 京剧的脸谱京剧的脸谱 紫色表示忠谨。如角色天王紫色表示忠谨。如角色天王 金银色表示神灵鬼怪。如角色美猴王金银色表示神灵鬼怪。如角色美猴王 银色表示妖怪。如
3、角色精灵银色表示妖怪。如角色精灵 思考 什么是京剧和 戏歌呢 京剧京剧 京剧，亦称京剧，亦称 “国剧国剧” ，是把音乐、舞蹈、美，是把音乐、舞蹈、美 术和武打技艺等融汇在一起的一门综合舞台术和武打技艺等融汇在一起的一门综合舞台 表演艺术，至今已有将近二百年的历史。表演艺术，至今已有将近二百年的历史。 戏歌 所谓“戏歌”，所谓“戏歌”， 就是作曲家做就是作曲家做 了一个新的尝了一个新的尝 试，是在通俗试，是在通俗 音乐中吸取戏音乐中吸取戏 曲的音乐元素曲的音乐元素 进行创作的。进行创作的。 一般男性角色称：“生”一般男性角色称：“生” 一般女性角色称：“旦”一般女性角色称：“旦” 品貌或性格特异
4、的男子称：“净”品貌或性格特异的男子称：“净” 诙谐或邪恶的角色称：“丑”诙谐或邪恶的角色称：“丑” 换气记号 前倚音 颤音 小结： 今天今天,我们一起愉快地学习了我们一起愉快地学习了唱脸谱唱脸谱 这首歌曲，学到了许多京剧中的脸谱知识，这首歌曲，学到了许多京剧中的脸谱知识， 认识到了祖国京剧艺术的博大精深，希望同认识到了祖国京剧艺术的博大精深，希望同 学们在以后不要只欣赏流行歌曲，要多听听学们在以后不要只欣赏流行歌曲，要多听听 京剧，做一个热爱民族音乐艺术的人京剧，做一个热爱民族音乐艺术的人 歌曲分析 歌曲体裁：戏歌 曲式结构：不带再现的单二段曲体 歌曲内容：歌词的第一部分借助一位女子的 语气，阐述了外国友人对我国的“国剧”京 剧的美好印象。歌词的第二部分是一位男士对 戏曲脸谱的侃侃而谈，惟妙惟肖地勾画出一张 张“美佳佳”的脸谱。 聆听思考：聆听思考： 1、这首歌曲给我们带来什么样的情绪？体载，结构，内容是什么？ 2、注意谱子上的休止符，倚音及换气记号。
