1、人教部编版九年级历史下册公开课课件：6 工业化国家的社会变化人教部编版九年级历史下册公开课课件：6 工业化国家的社会变化人教部编版九年级历史下册公开课课件：6 工业化国家的社会变化人教部编版九年级历史下册公开课课件：6 工业化国家的社会变化人教部编版九年级历史下册公开课课件：6 工业化国家的社会变化人教部编版九年级历史下册公开课课件：6 工业化国家的社会变化人教部编版九年级历史下册公开课课件：6 工业化国家的社会变化人教部编版九年级历史下册公开课课件：6 工业化国家的社会变化人教部编版九年级历史下册公开课课件：6 工业化国家的社会变化人教部编版九年级历史下册公开课课件：6 工业化国家的社会变化
2、人教部编版九年级历史下册公开课课件：6 工业化国家的社会变化人教部编版九年级历史下册公开课课件：6 工业化国家的社会变化人教部编版九年级历史下册公开课课件：6 工业化国家的社会变化人教部编版九年级历史下册公开课课件：6 工业化国家的社会变化人教部编版九年级历史下册公开课课件：6 工业化国家的社会变化人教部编版九年级历史下册公开课课件：6 工业化国家的社会变化人教部编版九年级历史下册公开课课件：6 工业化国家的社会变化人教部编版九年级历史下册公开课课件：6 工业化国家的社会变化人教部编版九年级历史下册公开课课件：6 工业化国家的社会变化人教部编版九年级历史下册公开课课件：6 工业化国家的社会变化
3、人教部编版九年级历史下册公开课课件：6 工业化国家的社会变化人教部编版九年级历史下册公开课课件：6 工业化国家的社会变化人教部编版九年级历史下册公开课课件：6 工业化国家的社会变化人教部编版九年级历史下册公开课课件：6 工业化国家的社会变化人教部编版九年级历史下册公开课课件：6 工业化国家的社会变化人教部编版九年级历史下册公开课课件：6 工业化国家的社会变化人教部编版九年级历史下册公开课课件：6 工业化国家的社会变化人教部编版九年级历史下册公开课课件：6 工业化国家的社会变化人教部编版九年级历史下册公开课课件：6 工业化国家的社会变化人教部编版九年级历史下册公开课课件：6 工业化国家的社会变化
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15、住一部分或全部遮住，就是发生了日食。5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。7、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。12新诗坚持反传统立场，这在很大程度上，决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。人教部编版九年级历史下册公开课课件：6 工业化国家的社会变化人教部编版九年级历史下册公开课课件：6 工业化国家的社会变化
