1、茹志鹃茹志鹃 知识与能力：知识与能力：1.1.明白本小说题目的含义和主题明白本小说题目的含义和主题 2.2.体味细节描写在小说中的作用。体味细节描写在小说中的作用。3.3.咀嚼本小说清新俊逸的语言。咀嚼本小说清新俊逸的语言。4.4.培养学生速读小说，概述小说的能力。培养学生速读小说，概述小说的能力。通过朗读理解人物形象，体味小说通过朗读理解人物形象，体味小说“清新俊逸清新俊逸”的风格。的风格。情感、态度与价值观：情感、态度与价值观：体会通讯员与新媳妇之间真挚的情感。体会通讯员与新媳妇之间真挚的情感。百合花象征什么v比如玫瑰象征爱情，莲花象征高洁。v在西方，有许多关于百合的传说，圣经里则记载百合
2、花是由夏娃的眼泪所变成，被人们视为纯洁的礼物，因此世人认为百合花象征纯洁、高雅 茹志鹃，当代著名女作家。她的创作以短篇小说见长笔调清新，俊逸，情节单纯明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了高高的白杨树、静静的禅院和百合花等短篇集。其中不少名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。今天我们学习的百合花是她的代表作。1lio qin chu nni 一一、初读效果检测（一）读准加点字的音。（一）读准加点字的音。撂撂()()木木讷讷()()憨憨()()厚厚 搭搭讪讪()()嬷嬷()()砦砦()()磕磕()()瞅瞅()()执执拗拗
3、()()虔虔()()诚诚 发发髻髻（）忸怩（忸怩（）尴尬尴尬()shn hn mzhikni njgn g（二）掌握下列字词。（二）掌握下列字词。1 1、张皇：、张皇：2 2、忸怩：、忸怩：3 3、执拗：、执拗：4 4、尴尬：、尴尬：5 5 讪讪：讪讪：6 6、虔诚：、虔诚：难为情的样子。难为情的样子。恐慌，慌张。恐慌，慌张。（神色、态度）不自然。（神色、态度）不自然。固执任性，不听从别人的意见。固执任性，不听从别人的意见。形容不好意思或不大方的样子。形容不好意思或不大方的样子。恭敬有诚意。恭敬有诚意。（学情分析：学生先阅读课文，熟悉文本，这是阅读理解本文的基础。要特别注意引导学生总体理解内容
4、的基础上，把握文章的主题。）1.划分段落，概括大意。提示：全文以时间为顺序，以“我”的所见所闻为线索展开情节。理清全文的线索、情节。理清全文的线索、情节。提示：全文以时间为顺序，以我的所见所闻提示：全文以时间为顺序，以我的所见所闻为线索展开情节。为线索展开情节。开端 -发展 -高潮 -结局 -带路带路 借被借被 牺牲牺牲/献被献被 盖被盖被（提问：提问：总结：总结：新媳妇:娴静 淳朴 善良 纯真 高洁v借被子v缝衣服v献被子开始我们眼中新媳妇的娴静、美丽、忸怩、羞涩，随着故事情节的发展，我们越来越深刻地了解了她的内心，她对解放军的热爱作业：作业：第二课时第二课时探究人物形象（一）“我”在文中起
5、什么作用？v线索人物 v“我”对小通讯员的情感前后是否有变化？文中找 出原句为证以以“我我”为视点，娓娓动听地叙述故事，找出文章中为视点，娓娓动听地叙述故事，找出文章中表现我心理活动变化的词语来。表现我心理活动变化的词语来。并谈谈这样写的好处。并谈谈这样写的好处。生气生气 兴趣兴趣 着恼着恼 亲热亲热 爱上爱上 后悔后悔 心跳心跳 强强忍泪水忍泪水 想推开想推开 沉重沉重我对小通讯员的情感前后是否有变化v“生起气来”通讯员一下“把我撂下几丈远”v“发生了兴趣”总和我保持丈把远的距离v“越加亲热起来”艰难而有趣的对话v“从心底爱上了这个傻乎乎的同乡”和“我”一起把被子借来之后v战斗打响，不断有伤
6、员被送到包扎所的时候我”v挂念着通讯员的安危v怀着崇敬的心情怀想他通讯员身负重伤被送到包扎所时通讯员的性格也在不断的展示v腼腆、羞涩、局促而又质朴纯洁:带路”情节中他总和“我”保持着一定的距离，看出他细心地关怀同志;v“张皇”“数摸”从他的腼腆羞涩，看出他的朴实、纯洁；v“借被”的情节中，更看出通讯员的憨厚朴实，不善言辞;v当他意识到自己借东西的方式方法有问题，可能会给群众造成不良影响时，就马上松松爽爽地跟“我”前去解释。而借到被子以后，知道这是人家新婚时惟一的嫁妆，心里又立刻感到不安，又要把被子再送回去。看出他勇于改正错误的精神；v从他掩护群众和伤员，看出他舍己救人的高尚品德。表现了他对革命
7、和人民群众的无限忠诚。探究人物形象（二）1、“百合花百合花”仅仅是新媳妇心灵和性格的象仅仅是新媳妇心灵和性格的象征吗？和小通讯员也有关吗？征吗？和小通讯员也有关吗？腼腆、淳朴、勇敢、热爱生活、善解人意腼腆、淳朴、勇敢、热爱生活、善解人意 2 2、说说你眼中的小通讯员的形象。并体会小、说说你眼中的小通讯员的形象。并体会小说塑造人物形象的方法。说塑造人物形象的方法。他纯洁高尚美好的心灵也像百合花一样。他纯洁高尚美好的心灵也像百合花一样。细节描写细节描写 语言描写语言描写 肖像描写肖像描写 动作描写动作描写1、步枪筒里的树枝和野菊花步枪筒里的树枝和野菊花对自然对生活的热爱，天真质朴的心灵对自然对生活
8、的热爱，天真质朴的心灵探究细节描写对表现人物的作用探究细节描写对表现人物的作用2 2、给我开饭的两个馒头、给我开饭的两个馒头3 3、衣服上的破洞、衣服上的破洞通讯员对我的关心通讯员对我的关心朴实、腼腆、执拗的性格、充满活力的体魄朴实、腼腆、执拗的性格、充满活力的体魄几次写衣服上破洞，有什么作用？v 【明确】课文中先后四次写到通讯员衣服上的破洞，对展开故事情节、表现人物性格有着特殊的作用。第一次：起因v 是在“我”和通讯员从新媳妇家借了被子出门时，通讯员由于“接过被子慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见嘶的一声，衣服挂在门钩上，在肩膀出挂下一片布来，口子撕得不小”，结果“那媳妇一面
9、笑着，一面赶忙找针拿线要给他缝上。通讯员却高低不肯，夹了被子就走。”这一细节，一方面写出通讯员的朴实、腼腆、执拗，另一方面写出新媳妇的友善、热情、关切。在情节上为第二次出现作铺垫。第二次：归队v 是当通讯员回部队时，“他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片在风里一飘一飘的”。这一细节写出了通讯员天真质朴的心理和回部队时乐观的情绪。第三次：牺牲v是在通讯员临牺牲前，被安排在屋檐下那块门板上，“他安祥地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里”。这一方面印证了牺牲的就是通讯员，照应上文，铺垫下文，另一方面写出新媳妇和“我”为此而万分痛惜的心情。第四次：缝衣v是在作品的倒数第四段，“我过去
10、一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没有听到，依然拿着针细细地、密密地缝着破洞。”这一细节不仅照应了上文，更表现了新媳妇把通讯员当作亲人，对他无比崇敬的感情。“细细地密密地缝着那个破洞”，是要把这和通过那细密的针脚注入英雄穿的衣服里，使新媳妇的感情得到一次升华。第三个方面，作者把新娘子作为战士的一个陪衬，一种第三个方面，作者把新娘子作为战士的一个陪衬，一种反照，是一个反照，是一个“镜像镜像”。新娘子对战士的拒绝，甚至某种。新娘子对战士的拒绝，甚至某种意义上和他顶牛，不是说明和他关系的对抗，相反，恰恰意义上和他顶牛，不是说明和他关系的对抗，相反，恰恰正是说明关系融洽。设想如果不融
11、洽，如果是在日本鬼子正是说明关系融洽。设想如果不融洽，如果是在日本鬼子兵面前，她敢这样放肆吗？敢于争吵正是亲密、不怕得罪兵面前，她敢这样放肆吗？敢于争吵正是亲密、不怕得罪的表现。茹志鹃的才气正是把这种争执处理得相当有分寸的表现。茹志鹃的才气正是把这种争执处理得相当有分寸，面且有特色。这种特色表现为：一方面是在小战士生前，面且有特色。这种特色表现为：一方面是在小战士生前拒绝借被子，可是另一方面，在他牺牲以后，就坚决把自拒绝借被子，可是另一方面，在他牺牲以后，就坚决把自己那么宝贵的被子填到棺材中去。被子由于失去了实用价己那么宝贵的被子填到棺材中去。被子由于失去了实用价值，显得更加富于深情。这种深情
12、，又由于一个细节的强值，显得更加富于深情。这种深情，又由于一个细节的强调而显得分外生动，那就是小战士牺牲后，新娘子还坚持调而显得分外生动，那就是小战士牺牲后，新娘子还坚持给他缝补衣服上撕破的口子。这在审美价值超越实用价值给他缝补衣服上撕破的口子。这在审美价值超越实用价值上，和被子是同样的道理。上，和被子是同样的道理。小说撷取了革命战争时期人民斗争小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情
13、，传达了高尚的人军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。情美和人性美。探讨小说中的景物描写的作用 v小说中的景物描写，起着刻画主题的作用。v比如早上下过一阵小雨空气里也带有一股新鲜温润的香味。这一景物描写有色有味，展现在我们面前的是一派生机勃勃的和平景象。在一次残酷的战斗之前，我所看到的却是这样的景象，这就巧妙地烘托了人物的心情：“我”一个革命战士，不仅临危不惧，而且洋溢着乐观主义精神。还有天黑了，天边涌现一轮满月那一轮皎洁的月亮，我也憎恶起来了。v这一景物描写对发展故事情节，烘托人物心情，起着重要作用。由于整个战场被皎洁的月光朗照着，所以战斗才会那样激烈，那样残酷，付出的代价才会那样
14、大，通讯员就是在白夜的攻击中壮烈牺牲的。环境描写的作用：小说中的景物描写往往对烘托人物心情（小说中的景物描写往往对烘托人物心情（A）、渲）、渲染环境气氛（染环境气氛（B）、推进情节发展（）、推进情节发展（C）、深化作品）、深化作品主题（主题（D）等方面有重要作用。以下两处环境描写）等方面有重要作用。以下两处环境描写分别起什么作用？分别起什么作用？1、早上下过一阵小雨、早上下过一阵小雨空气里也带有一股新鲜空气里也带有一股新鲜温润的香味。（温润的香味。（）2、天黑了，天边涌现一轮满月、天黑了，天边涌现一轮满月我连那一轮皎我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。（洁的月亮，也憎恶起来了。（）AAC军：通
15、 讯 员民 ：新 媳 妇腼腆腼腆 质朴质朴 英勇英勇 善良善良 纯朴纯朴圣洁圣洁“我”(线索)军民骨肉情军民骨肉情军民骨肉情军民骨肉情3.1百合花统编版（2019）高中语文上册课件(共62张PPT)3.1百合花统编版（2019）高中语文上册课件(共62张PPT)军民骨肉情军民骨肉情3.1百合花统编版（2019）高中语文上册课件(共62张PPT)3.1百合花统编版（2019）高中语文上册课件(共62张PPT)军民骨肉情军民骨肉情3.1百合花统编版（2019）高中语文上册课件(共62张PPT)3.1百合花统编版（2019）高中语文上册课件(共62张PPT)v 1.文化危机深化到一定程度，必定引起深
16、刻的文化转型。所谓文化转型，是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代。v2.在这种意义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历史现象，无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变，还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新，都不能算作文化转型.v3.只有在大的历史尺度上所发生的主导性文化观念、文化理念、价值体系、文化习惯的总体性的、根本性的转变，才是我们所说的文化转型。v4.按照这种尺度，人类迄今所经历的最深刻的文化转型就是现代化进程中的文化转型，即传统农业文明条件下自在自发的经验型的文化模式被工业文明
17、条件下的自由自觉的理性文化模式所取代。这即是人们通常所说的文化的现代化或人自身的现代化。v5.文化的变化呈现出多样化的特征。例如，我们生活世界中的具体的文化要素、文化特质、文化形式即使在文化模式的常规期或稳定期也会或快或慢地变化，一些习惯、惯例、文艺形式、仪式等等甚至在总体文化模式没有发生根本性变化时，也会自己经历生灭的变化。v6.因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。v7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢?我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，大美。v8.你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。
