1、青岛版六年制 数学 二年级 下册万以内数的认识万以内数的认识万以内数的认识万以内数的认识2 2情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业课堂练习课堂练习万以内数的认识返回观察右图，你能得到什么信息？人民大会堂万人礼堂有三层，一层有座位三千六百九十三个，二层有三千五百一十五个，三层有二千五百一十八个，加上主席台上的座位，总计可容纳一万人。人民大会堂的北面是宴会厅，可同时容纳五千人就餐。情境导入情境导入万以内数的认识返回三千六百九十三有多大呢？摆一摆吧。三千六百九十三探究新知探究新知万以内数的认识返回个十百千怎么在计数器上拨出3693。写作：3 6 9 3千位上有3个珠子，表
2、示3个千。百位上有6个珠子，表示6个百。十位上有9个珠子，表示9个十。个位上有3个珠子，表示3个一。读作：三千六百九十三我来拨一拨万以内数的认识返回我一千一千地数，从三千六百九十三数到九千六百九十三。个十百千个十百千个十百千三千六百九十三是由3个千、6个百、9个十和3个一组成的，写作：3693一千四千六百九十三是由4个千、6个百、9个十和3个一组成的，写作：4693九千六百九十三是由9个千、6个百、9个十和3个一组成的，写作：9693其中两个9的意义是不一样的。千位上的9代表9个千，十位上的9代表9个十。万以内数的认识返回一万有多大？9990、9991、99929999、10000。万以内数的
3、认识返回个十百千万个十百千万个十百千万在计数器上拨出9999，再加1是多少？9 9 9 91 0 0 0 0个位满十向十位进1,十位满十向百位进1，百位满十向千位进1，千位满十向万位进1。万以内数的认识返回数位顺序表数位顺序表 万位 千位 百位 十位 个位因为还有比万位高的数位，所以万位前面用省略号表示。你会借助数位顺序表写数吗？千位千位百位百位十位十位个位个位一千五百1500六千零五十6050三千零五3005哪一位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写“0”占位。万以内数的认识返回万以内数的读法和千以内数的读法相同，都是从高位读起。千位千位百位百位十位十位个位个位2573二千五百七十三800
4、7八千零七8070八千零七十8700八千七百中间有两个0，就只读一个零。中间有一个0，读一个零，末尾的0不读。末尾不管有几个0，都不读。万以内数的认识返回填一填。根据下面图片填上合适的数字。（）个十百千个十百千（）（）634028134246课堂练习课堂练习万以内数的认识返回写一写。一个书架上有四千五百九十三本书。写作：（）4593一片森林中有八千三百零三棵树。写作：（）8303泰山的海拔是一千五百四十五米。根据下面的图片内容，把下面的数字写出来。写作：（）1545万以内数的认识返回读一读。热气球的高度是1045米。读作：（）一台电视4368元。读作：（）一小时骑行5472米。读作：（）一千零
5、四十五四千三百六十八五千四百七十二读出下面图中的数。万以内数的认识返回同步练习这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结相同的数字在不同的数位上所表示的意义不同。每相邻两个计数单位间的进率都是10。万以内数的写法：从高位写起，千位、百位、十位和个位是几，就在对应的数位上写几，哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写“0”占位。万以内数的读法：从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位是几就读几；中间有一个0或两个0都只读一个零，末尾不管有几个0，都不读。万以内数的认识返回课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。伴你成长伴你成长
