1、麻寨中学麻寨中学 初一数学初一数学xxxxxx第一课时第一课时1谢谢观赏2019-6-9挑战挑战“记忆记忆”1.单项式，单项式的系数，次数；单项式，单项式的系数，次数；2.多项式，多项式的项，多项式的次数；多项式，多项式的项，多项式的次数；3.整式的概念整式的概念。2谢谢观赏2019-6-9t t在青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一在青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段，根据下表提供的信息你能算段很长的冻土地段，根据下表提供的信息你能算出各段的铁路及这段铁路的全长吗？出各段的铁路及这段铁路的全长吗？列式表示：列式表示：冻土段冻土段t非冻土地段非冻土地段2.1t铁路全长铁路全长
2、t t3谢谢观赏2019-6-9能化简吗？依据是什么？能化简吗？依据是什么？单项式单项式单项式单项式整式整式整式整式4谢谢观赏2019-6-9 t+t +(-2)(-2)2(+)(+)(+)t(-2)3523523523523523525谢谢观赏2019-6-9我会填：我会填：3+23+2100+(-252)100+(-252)5 53+(-4)3+(-4)-1-1-152-152100t+(-252)t100t+(-252)t1.1.所含字母相同；所含字母相同；2.2.相同字母的指数也分别相同；相同字母的指数也分别相同；（满足这样条件）的项，叫同类项。（满足这样条件）的项，叫同类项。几个常数
3、项也是同类项。几个常数项也是同类项。（一）（一）同类项同类项6谢谢观赏2019-6-9随堂练习随堂练习 、下列各组是同类项的是（、下列各组是同类项的是（）A 2x3与与3x2 B 12ax与与8bx C x4与与a4 D 与与-3 、5x2y 和和42ymxn是同类项，则是同类项，则 m=_,n=_。7谢谢观赏2019-6-9定义：定义：（二）合并同类项：（二）合并同类项：8谢谢观赏2019-6-9例：例：4x2+2x+7+3x-8x2-24x2-8x2+2x+3x+7-2（4x2-8x2）+（2x+3x）+（7 2）（4-8）x2+（2+3）x+（7 2）-4 x2+x+交换律交换律结合律结
4、合律分配律分配律 法则要点：在合并同类项时结果往往是一在合并同类项时结果往往是一个多项式，通常把这个结果写个多项式，通常把这个结果写成按某一个字母的升幂或降幂成按某一个字母的升幂或降幂的形式排列。的形式排列。含有多个不同的同含有多个不同的同类项的多项式如何类项的多项式如何合并呢？合并呢？注意符号注意符号 找找合并：合并：系数系数相加减；相加减；字母字母和字母的和字母的指数指数不变。不变。+x-4 xx-4 x2 29谢谢观赏2019-6-9yxxyyxbaabyyabba222523)4(022)3(32225)2(523)1(10谢谢观赏2019-6-9222222222244234)3(2
5、323)2(51)1(:.1baabbaxyxyyxyxxyxy合并下列各式的同类项abbxyxxy2;54222211谢谢观赏2019-6-9注意符号注意符号交换律交换律结合律结合律分配律分配律找找合并：合并：系数相加减；系数相加减；字母和字母的指数不变。字母和字母的指数不变。abbabbabbaabbaabbbaabaabba2202)1(02)43()44(2)43()44(44234:22222222222222示范12谢谢观赏2019-6-9小结小结通过这节课的学习你学到了什么？通过这节课的学习你学到了什么？同同类类项项合并合并法则法则要点要点交换律交换律结合律结合律分配律分配律找找
6、合并：合并：系数系数相加减；相加减；字母字母和字母的和字母的指数指数不变。不变。13谢谢观赏2019-6-9课后练习：n课本页练习的题课本页练习的题14谢谢观赏2019-6-9祝同学们学习祝同学们学习愉快！愉快！15谢谢观赏2019-6-916谢谢观赏2019-6-9.3,2,61,313313)2(.21x2-3x-4x5x-x2)1(22222cbacacabcax其中的值求多项式其中的值，求多项式规则：同桌之间一个直接代入求值，另一个先合并同类规则：同桌之间一个直接代入求值，另一个先合并同类项，再代入求值，看谁算得又快又对。项，再代入求值，看谁算得又快又对。17谢谢观赏2019-6-918谢谢观赏2019-6-9
