第四单元第2课时《两只小象》ppt课件(共20张PPT)（含教案+素材）-2023新人音版一年级下册《音乐》.rar

人音版一年级下册第四单元第 2 课时两只小象教学设计人音版一年级下册第四单元第 2 课时两只小象教学设计课题 两只小象单元4学科音乐年级一年级学习目标知识与技能：指导学生用亲切自然、柔美的富有感情的声音演唱两只小象,初步感受三拍子的歌曲风格,认识并掌握四分休止符。过程与方法：引导学生在声势律动等活动中，把握四分休止符的时值；运用两只小象 的旋律编创舞蹈培养学生的创新意识和能力。情感态度与价值观：通过听、唱演说感受表现大象的音乐,从而懂得爱护动物,培养学生团结友爱,互帮互助。重点学会用轻松、柔美的声音演唱歌曲两只小象。难点准确把握四分休止符的时值。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课鼻子像钩子，耳朵像扇子，腿粗像柱子，尾巴像辫子。（打一动物）学生猜谜语激发兴趣，引出课题。讲授新课1、歌曲欣赏：教师播放歌曲视频并讲解 幼象玩耍的姿态,生动而形象。歌词描述了一对小象像好朋友一般用长鼻子互相问好,一同在河边嬉戏的友好的情景。2、教师范唱：教师跟着伴奏音频范唱歌曲并讲解歌曲的速度是稍快，情绪活泼。3、节奏练习：教师出示节奏型4、旋律演唱：教师伴奏指导学生哼唱旋律。教师出示柯尔文手势，指导学生边唱歌谱，边做手势。5、读歌词：教师出示歌词节奏谱指导学生读一读。1、学生观看视频并回答：歌曲描述了什么情景。2、学生听老师范唱并回答：歌曲的速度和情绪是怎样的？3、学生练习拍打节奏，初步感受三拍子的歌曲风格，注意四分休止符。4、学生跟着伴奏自己试着哼唱旋律。学生唱歌谱，到重叠音符 3、2、6、1 时做手势。5、学生以节奏的形式来读歌词。1、初次欣赏，给学生一个完整的印象。2、再次欣赏，加深印象。3、这首歌曲节奏型的练习。4、音准练习，学习巩固柯尔文手势，培养学生的视唱能力。5、熟悉歌词，练准节奏型。6、歌词学唱：教师出示旋律线歌词谱指导学生唱词。注意感受三拍子的歌曲风格7、完整练唱：教师播放伴奏音频，指导学生带着活泼的情绪演唱歌曲。8、歌曲表演：教师布置任务，分组检验表演并给予评价。6、学生边画旋律线，边唱歌词。7、学生跟着伴奏音频完整的演唱歌曲。8、学生设计歌表演的动作。分小组展示和评价。6、感受歌词对应的旋律高低。7、检验学唱效果。8、培养学生的创编能力和表现力。课堂练习教师分发小乐器并指导学生练习学生分组，给歌曲伴奏并演唱。培养学生的配合能力和节奏感。合作探究教师总结：通过今天的学习我们要懂得同学之间要团结友爱，做讲文明懂礼貌的好孩子。同学讨论：歌曲想向我们传达一个什么样的道理呢？培养学生的分析理解能力。课堂小结今天我们又结识了大象和小象们，并与他们一起度过了愉快的时光，象是我们人类的好朋友，他能帮助我们做许多事情，象也是这个地球的主人，我们要与它们和平共处，保护它们。学生总结本课内容。在总结本课内容的同时对学生进行思想教育。板书两只小象人音版音乐一年级下册教学目标知识与技能用亲切自然、柔美的富有感情的声音演唱两只小象，初步感受三拍子的歌曲风格。过程与方法运用两只小象的旋律编创舞蹈，培养创新意识和能力。情感态度与价值观懂得爱护动物,同学之音要团结友爱,互帮互助。新知导入谜语我来猜 鼻 子 像 钩 子 耳 朵 像 扇 子 腿 粗 像 柱 子 尾 巴 像 辫 子 （打一动物）新知导入 象是陆上最大的哺乳动物,以嫩叶,野果,野草,野菜,嫩竹等植物为食。大象虽是纯粹的素食主义者,但因体形高大，是陆地动物界中名副其实的大力士和巨无霸,且有长鼻和长牙做武器,因此在自然界中除了人类外没有天敌。新知讲解 幼象玩耍的姿态,生动而形象。歌词描述了一对小象像好朋友一般用长鼻子互相问好,一同在河边嬉戏的友好的情景。新知讲解歌曲的速度和情绪是怎样的？速度：稍快情绪：活泼地新知讲解节奏练习新知讲解跟着老师的伴奏哼唱旋律。新知讲解新知讲解以节奏的形式来读歌词。新知讲解跟着旋律线填词唱一唱。新知讲解带着活泼的情绪演唱歌曲。新知讲解设计歌表演的动作。分小组展示和评价。课堂练习给歌曲伴奏合作探究歌曲想向我们传达一个什么样的道理呢？同学之间要团结友爱，做讲文明懂礼貌的好孩子。课堂总结今天我们又结识了大象和小象们，并与他们一起度过了愉快的时光，象是我们人类的好朋友，他能帮助我们做许多事情，象也是这个地球的主人，我们要与它们和平共处，保护它们。板书设计作业布置你还会哪些关于小动物的歌曲，给同学们表演一下吧。