1、创建五型班组创建五型班组 打造精英团队打造精英团队电解二车间二工区三班主讲人：万文涛三班年度工作目标三班年度工作目标生产零事故安全无违章建设一流班组五型班组的出处及第五项修炼五型班组的出处及第五项修炼 五型班组提出的基础是根据麻省理工学院的彼得圣吉1990年完成其代表作第五项修炼学习型组织的艺术与务实。第五项修炼第一项修炼是自我超越；第二项修炼是改善心智模式；第三项修炼是建立共同愿望；第四项修炼是团体学习；第五项修炼是系统思考。五型班组的内容及意义五型班组的内容及意义内容；五型班组是班组建设与管理工作的一个长远目标，是电解车间班组建设长效激励机制的发展方向，是抓好最基础和最基层管理的有效方法。
2、意义：班组是企业的细胞，基础班组建设成果的好坏，直接影响企业的发展。自从我们电解二车间二工区推进五型班组建设以来，无论是当初的“三型班组”建设，还是现在的“五型班组”建设，都为二工区的班组建设注入了新的活力。通过推进“五型班组”建设，提升了车间内班组的综合素质水平。五型班组创建目标五型班组创建目标 我班组大力培养员工积极进取、互帮互助的团队精神，强调集体主义思想，增强集体荣誉感，鼓舞大家的士气。“人心齐，泰山移”，大家心往一处想，劲往一处使，就能客服困难，无往而不胜。我们的目标是努力将电解二车间二工区三班建设成为“学习型”、“安全型”、“和谐型”、“清洁型”、“节约型”的优秀标杆组织。在这个共
3、同目标指引下，大家经常畅所欲言地发表自己对班组工作的意见和建议，每个人都规范好自己的职责，做到工作标准化、制度化，维护一种良好的班容班貌。在当前形势下，大力开展班组建设，激励和完善班组建设长效机制，培养和造就一支技术精、管理前的复合型班组队伍，培育先进班组文化凝聚职工、激励职工创造力和创新意识，为企业的长久发展奠定基础。班组委员会班组委员会组长：万文组长：万文涛涛安全委员：万文涛学习委员：董桦节约委员：任辉和谐委员：魏伟清洁委员：张宁五大委员工作职责五大委员工作职责（一）学习委员（一）学习委员1.1.有明确的学习计划和目标，做到学习工作化、工作学习化；2.2.完善相关学习环境，有基本的学习场地
4、和设施有开展学习、交流活动的载体；3.3.有切实可行的班组学习制度与激励机制，形成全员学习的氛围；4.4.有较好的学习环境，坚持开展形势多样，每季度至少开展一次内容丰富的岗位练兵和技术比拼活动。班组员工熟练掌握本岗位的操作业务技能，年度技能考核合格率100%。（二）安全委员（二）安全委员1.1.严格落实安全岗位责任制，在工作中杜绝“三违”行为发生，做到“四不伤害”（不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不被伤害），实现“要我安全”向“我要安全、我会安全、我能安全”的转变。2.2.认真开展班组安全活动、安全教育和安全宣传的工作，熟练掌握岗位应知应会基本功。安全教育培训形式多样化，有计划、
5、有记录、有考核，班组成员持证上岗率100%。3.3.严格执行企业各项规章制度、操作规程，设备巡检记录、交接班记录、安全活动记录填写及时、准确、内容完整，实现生产全过程的受控管理。4.4.全员参与危害识别和风险评估，熟练掌握应急预案，能及时发现和消除事故隐患，做到设备无故障、员工无违章、班组无隐患，实现“零伤害、零损失、零事故”的目标。切实履行班组安全第一责任人职责，坚持班前安全安全讲话并规范记录，坚持进行安全监督检查，班组成员能够互相爱护，互相提醒，互相监督，尤其要做好对新职工的安全监护，高度重视安全工作，牢牢坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合实际，创造性的开展班组安全治理工作。（三）清洁
6、委员（三）清洁委员1.1.环境保护目标责任落实，执行生态保护措施具体有效，现场环境管理达到车间（职责、设施）建设技术规范要求。2.2.严格按照标准配备、使用环保设施和设备，总量控制符合要求，“三废”（废水、废气、废渣）稳定达标排放。3.3.班组现场管理规范，实现文明清洁生产，做到现场物品摆放有序，值班室及现场窗明干净，操作人员服饰行为规范得体。组织员工因地制宜绿化、美化工作环境。4.4.严格执行员工健康体检制度，预防职业病的发生，按规定配发劳动保护用品，职业卫生预防工作到位。5.5.充分与车间卫生管理制度、环保管理制度融合实施。（四）节约委员（四）节约委员1.1.开展节约降耗、增收节支活动有指
7、标、有措施、有载体，成效比较显著。2.2.加强班组成本核算管理，注重技术创新、提高质量、降低成本，搞好优质服务做到大处着眼、小处着手、勤俭办事，效益良好。3.3.坚持修旧利废，提高设备、设施的利用率。组织引导员工学习掌握新技术，操作技能和业务素质得到提升。4.4.充分与车间成本管理融合实施。（五）和谐委员（五）和谐委员1.1.民主管理制度健全，班务公开落到实处，员工的知情权、参与权和监督权得到保障。2.2.班组思想政治工作生动活泼、富有成效，员工精神面貌良好，自觉遵守职业道德规范，工作中讲协作，生活上讲互助，无违法违纪行为。3.3.积极改善员工的工作和生活条件，做到尊重人、理解人、关心人、帮助
8、人，员工队伍稳定，班组团队精神较强。4.4.培育和创建班组特色文化，充分发挥导员和骨干的带头作用，班组文化活动有载体、有措施、有特色、有效果。5.5.每季度至少组织一次文化体育活动。班组公约、口号班组公约、口号班组公约：班组公约：1.1.守时，不迟到，按时完成任务；2.2.相互尊重，互相信任，共同进步；3.3.及时沟通，信息共享，团队合作；4.4.一丝不苟，认真负责，不留问题；5.5.刻苦钻研，深入思考，学无止境；6.6.遵守操作规程，杜绝违章操作；7.7.现场整洁，工器具定置摆放；8.8.不损害班组利益，不损坏公司形象。班组口号：班组口号：努力将电解二车间二工区三班建设成为“学习型”、“安全
9、型”、“和谐型”、“清洁型”、“节约型”的优秀标杆班组。会议制度流程会议制度流程会议制度会议制度为了保证会议的严肃性，特制定以下会议制度：为了保证会议的严肃性，特制定以下会议制度：1.1.不准大声喧哗；2.2.不准吸烟；3.3.不准迟到、早退；4.4.手机调到震动、静音状态；5.5.认真做好会议记录。班前班后例会管理流程：班前班后例会管理流程：班前会：班前会：1.1.观察员工的精神状态；2.2.委员按照工区意见安排当班工作；3.3.强调当班工作的主要注意事项；4.4.轮值委员学习案例并组织讨论班后会：班后会：1.1.落实当班的工作完成情况；2.2.总结本班存在的问题；3.3.做好相关记录精英团
10、队的特点精英团队的特点1.1.在民主的环境下工作能力得到提升；2.2.在紧张的环境下学习能力；3.3.在诱惑的条件下自治能力；4.4.在常态环境下创新能力；5.5.全体成员拥有学习力的组织，团队学习深度沟通；6.6.有创造力的组织；7.7.全体成员活出生命的意义；8 8.能够建立共同的愿景。安全型安全型创建学习型班组创建学习型班组1.1.高度重视安全工作，牢牢坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合实际，创造性地开展班组安全治理工作。2.2.全员安全意识强，熟知并能深刻领会公司安全理念，切实树立了“我要安全”、“我会安全”、“我能安全”的意识。3.3.认真组织班员参加单位举办的HSE知识学习及各
11、种安全知识培训、技术交底、应急预案的演练等，把握安全生产应知应会知识，自我保护能力不断增强。4.4.班长切实履行班组安全第一责任人职责，坚持班前安全讲话并规范记录，坚持进行安全监督检查，班员能够互相爱护，互相提醒，互相监督，尤其要做好对新职工的安全监护。5.5.班员能够自觉规范穿戴各种劳保用品，严格遵守各种安全制度和操作规程，果断抵制和反对“三违”现象，没有安全责任事故。劳保用品穿戴齐全劳保用品穿戴齐全安全案例分析安全案例分析储运车间储运车间037#037#叉车撞伤电解工王武叉车撞伤电解工王武一、事情经过：一、事情经过：2015年8月5日10：18左右，储运车间叉车司机王春驾驶037#叉车向电
12、解一车间1035#槽处叉运电解槽大修保温砖，放下保温砖后从一通廊返回，经过一工区接班室门口时（1012#槽-1013#槽之间）将从接班室跑出来看槽子的电解工王武撞倒，叉车从王武的左大腿和双脚压过。后送往医院，经检查诊断确定为左盆骨、左大腿等四处骨折。二、原因分析：二、原因分析：1.叉车司机王春在电解车间行走时戴凉帽、墨镜影响视线，注意力不集中，不熟悉电解车间作业环境，危险辨识不清，在经过车间门口时没有发现有行人在车前通过，没有及时采取有效的防范措施，是造成此次事故的直接原因。2.储运车间铝锭运输班临时性工作安排欠妥，安排不熟悉电解车间环境的员工到电解车间进行作业，没有对作业人员说明作业环境的危
13、险性，是造成此次事故的间接原因。3.储运车间内部、铝锭运输班对员工安全培训管理不到位，存在监管漏洞，员工危险源辨识不清，是造成此次事故的间接原因。4.储运车间进入车间现场行驶作业时，未能按车间人车分离通道规划线内且规定安全时速保持行驶，是造成此次事故的间接原因。5.电解车间员工王武自我安全防护意识差，从值班室出来时对现场的环境危险认识不到位，在通过车间通道时缺乏自我保护意识，人车交叉口没有提前避让，以至于酿成车祸。二、原因分析：二、原因分析：1.叉车司机王春在电解车间行走时戴凉帽、墨镜影响视线，注意力不集中，不熟悉电解车间作业环境，危险辨识不清，在经过车间门口时没有发现有行人在车前通过，没有及
14、时采取有效的防范措施，是造成此次事故的直接原因。2.储运车间铝锭运输班临时性工作安排欠妥，安排不熟悉电解车间环境的员工到电解车间进行作业，没有对作业人员说明作业环境的危险性，是造成此次事故的间接原因。3.储运车间内部、铝锭运输班对员工安全培训管理不到位，存在监管漏洞，员工危险源辨识不清，是造成此次事故的间接原因。4.储运车间进入车间现场行驶作业时，未能按车间人车分离通道规划线内且规定安全时速保持行驶，是造成此次事故的间接原因。5.电解车间员工王武自我安全防护意识差，从值班室出来时对现场的环境危险认识不到位，在通过车间通道时缺乏自我保护意识，人车交叉口没有提前避让，以至于酿成车祸。三、防范措施：
15、三、防范措施：1.工艺车辆司机在进入厂房作业时，不得佩戴有色眼镜；同时各责任车间每月定期对工艺车辆司机视力进行检查，如发现视力有问题的及时进行岗位调整。2.工艺车辆在厂房内行驶时必须进行鸣笛和灯光示意，在车间内严格按人车分离通道行驶。3.储运车间及其它各车间、部门要以此事故为教训，认真学习事故通报，加强对工艺车司机和本部门员工的安全教育培训，提高全体员工的危险源辨识和防范意识。4.公司本月组织两个区域设备、电气相关人员按照质量技术监督局特种设备检验规范对储运车间工艺车辆进行专项检查。5.各车间车行道和人行道的交叉口要根据情况安装必要的反光镜，以保证车辆和行人在通过时能提前看到对方。班前会班前会
16、学习安全知识学习安全知识节约型节约型创建节约型班组创建节约型班组1 1.班组认真贯彻执行国家和上级的有关节能法规、政策，且能够结合实际，制定有关节能降耗的具体办法和措施并加以落实。2.2.科学生产提高效益，班组及其成员施工生产过程中，注重科学组织，合理安排，有效利用资源提高效益。3.3.加强成本分析与控制。班组经常组织进行针对性的成本分析，并采取相应措施，班员有强烈的成本意识，时刻注重精打细算。4.4.班员有良好的节俭习惯。坚持对班员进行勤俭节约的道德教育，班员养成和保持了良好的节俭习惯，爱护公物，班组范围内无长流水、长明灯等不良现象。槽盖板修正槽盖板修正车轮加固再利用车轮加固再利用废旧物品回
17、收再利用废旧物品回收再利用清洁型清洁型创建清洁型班组创建清洁型班组1.1.班组环境保护意识强。班组施工生产过程中，始终注重保护周边环境，对“三废”能按规定妥善处理，对发现的超标排放行为能及时向单位领导反映。2.2.工作场所整洁有序。班组及其成员的工作场所、休息室等，能按公司现场标准化治理规定布置，物品摆放有序，整洁无废物。3.3.生活驻地环境好。注重保护生活驻地环境和卫生，不乱扔乱倒垃圾，班组宿舍内地面干净，无异味，个人物品摆放整洁。4.4.班员讲究个人卫生，注重仪表仪容，在有着装要求的场合，能按规定统一着装，整洁划一，体现出公司的良好形象。学习五型前学习五型前学习五型后学习五型后学习五型前学
18、习五型前学习五型后学习五型后学习五型前学习五型前学习五型后学习五型后学习五型前学习五型前学习五型后学习五型后和谐型和谐型创建和谐型班组创建和谐型班组1.1.团结协作干事创业。班组成员能够始终同心同德，围绕班组目标团结一致，协作奋进，按时高质量地完成承担的各项任务。2.2.正确处理同所在单位、部门、业主、其他班组等各方面的关系，相处融洽。3.3.班员之间互相关心，互相爱护，互相谅解，互相帮助，无打架斗殴现象，凝聚力强。4.4.班员遵章守纪，集体荣誉感强。班组及其成员关心爱护集体，服从领导，服从安排，组织纪律观念强，无违法乱纪现象；积极参加所在单位或上级组织的集体活动，努力争创和维护班组荣誉，班组
19、内布满乐观、健康、向上的良好氛围。班组全家福班组全家福互相帮助互相帮助 共同进步共同进步建设五型班组的工作总结建设五型班组的工作总结1.1.班组员工对学习型班组建设的意义还需要更深入的理解，不能只停留在形式上，对于中心组织的学习活动，有时参与程度不够高，存在应付考核的现象，“人人参与，人人学习”的氛围不强烈；2.2.班组安全文化气息不够浓厚，员工劳动记律需要加强，安全活动缺乏丰富的内容，全员参与危害识别和风险评估程度有待提高；3.3.全员参与环境因素识别，环保规章制度方面有待进一步加强；4.4.班组成本控制还不够完善，需要在日常控制方面加大管理制度。创新型节约活动实施情况不够理想。五型班组建设需要一个长期的过程，现在的进程只是一个开端。我们班会继续探索，加强改进，把我们班建设成一个具有竞争力的现代班组。万文涛万文涛
