1、第一板块第一板块信息的传递改变着我们的生活信息的传递改变着我们的生活 默读第一板块的内容，交流浏览教材后的感受。默读第一板块的内容，交流浏览教材后的感受。（1 1）浏览了教材，你知道了一些）浏览了教材，你知道了一些什么？什么？（2 2）你产生了哪些困惑或疑问？）你产生了哪些困惑或疑问？（3 3）你认为这次综合性学习可以）你认为这次综合性学习可以开展哪些活动？开展哪些活动？合作学习一合作学习一 15+15+5检查字词学习情况检查字词学习情况 烽烽fng火火 昏庸昏庸yng无能无能 报刊报刊kn 基础基础ch 署署sh名名 灼灼zhu痛痛 心急如焚心急如焚fn 警惕警惕t 抢劫抢劫ji 憧憬憧憬c
2、hngjng 奴奴n役役 陷陷xin阱阱 忠言逆忠言逆n耳耳宠妃宠妃chngfi 褒姒褒姒bos 荒唐荒唐 如临大敌如临大敌 故伎故伎j重演重演 按兵不动按兵不动侵略侵略lu 驿差驿差ychi 长途跋涉长途跋涉天涯如比邻天涯如比邻 绘声绘色绘声绘色 瘫痪瘫痪tnhun 两肋两肋li 猝猝c死瞳死瞳tng孔孔 无底深渊无底深渊yun 毒毒d害不能自拔害不能自拔 一落千丈一落千丈 铤铤tng而走险而走险束缚束缚shf心灵心灵 蔚蓝晴空蔚蓝晴空理解词语理解词语昏庸昏庸：糊涂而愚蠢。：糊涂而愚蠢。荒唐荒唐：（思想，言行）错误到使人觉：（思想，言行）错误到使人觉得奇怪的程度。得奇怪的程度。故伎重演故伎重
3、演：比喻相同的事情再次出现。：比喻相同的事情再次出现。文中指点烽火讨褒姒欢心的事再次出文中指点烽火讨褒姒欢心的事再次出现。现。跋涉：跋涉：爬山蹚爬山蹚tng水，形容旅途艰苦。水，形容旅途艰苦。恶作剧恶作剧：捉弄耍笑，使人难堪的行为。：捉弄耍笑，使人难堪的行为。灼痛灼痛：像火烧一样疼痛。：像火烧一样疼痛。心急如焚心急如焚：心里急得像火烧一样，形：心里急得像火烧一样，形容非常着急。容非常着急。猝死猝死：医学上指由于体内潜在的进行：医学上指由于体内潜在的进行性疾病引起突然死亡。性疾病引起突然死亡。深渊：深渊：很深的水。很深的水。铤而走险：铤而走险：指因无路可走而采取冒险指因无路可走而采取冒险行动。行
4、动。憧憬：憧憬：向往。向往。忠言逆耳：忠言逆耳：诚恳劝告的话，往往让人诚恳劝告的话，往往让人听起来不舒服。听起来不舒服。_小组：小组：“走进信息世界走进信息世界”活动计划活动计划小组成员：小组成员：_ 活动时间活动时间活动内容活动内容活动活动地点地点活动形活动形式式预期的成果预期的成果20132013年年5 5月月调查家庭成员获调查家庭成员获取信息的渠道取信息的渠道家里家里谈话、谈话、询问询问了解获取信息了解获取信息的渠道的渠道讨论制定活动计划讨论制定活动计划 5家庭信息调查表家庭信息调查表家庭成员家庭成员获得信息获得信息获得渠道调查后的分析调查后的分析爸爸爸爸中国男排以0:3负于日本队；郊区
5、有三百多农民要求作房屋拆迁评估；杭州秋涛路发生车祸，道路堵塞广播和电视亲自看到电话或短信妈妈天气预报：明天晴星光街有水果超市开张广播和电视听到我动物的迁徙；一只北极熊来到杭州动物园；汉字的演变。电视报刊和书籍网络（1）通过这）通过这次调查，我知道信次调查，我知道信息无处不在，只要息无处不在，只要稍加留意，就能获稍加留意，就能获得很多信息，对生得很多信息，对生活有帮助。活有帮助。（2）从家中）从家中每个人了解的信息每个人了解的信息中，可以看出一个中，可以看出一个人的兴趣爱好和特人的兴趣爱好和特长。长。（3）我们家）我们家的信息主要来自广的信息主要来自广播、电视和报纸，播、电视和报纸，也有一些是直
6、接看也有一些是直接看到或听到的，到或听到的，1、阅读、阅读“古人传递信息的故事古人传递信息的故事”思考：思考：材料中提到的古代的信息材料中提到的古代的信息传递方式有哪几种？有什传递方式有哪几种？有什么特点？么特点？古代信息传递方式：古代信息传递方式：1烽火传递烽火传递2人报信人报信3漂流瓶漂流瓶你还知道哪些信息传递方式？你还知道哪些信息传递方式？飞鸽传书、驿站传递、放火箭信号弹、飞鸽传书、驿站传递、放火箭信号弹、锣鼓传令、书刊、报纸、广播、电视、锣鼓传令、书刊、报纸、广播、电视、电脑、网络等方法传递信息。电脑、网络等方法传递信息。古代信息传递方式的特点：古代信息传递方式的特点：速度慢。典型语句
7、：速度慢。典型语句：哪知瓶子在海上足足漂了哪知瓶子在海上足足漂了359年，年，到到1852年才被人发现。年才被人发现。当时有个叫菲迪皮茨的士兵，从当时有个叫菲迪皮茨的士兵，从马拉松平原出发，一刻不停的跑了马拉松平原出发，一刻不停的跑了40多千米多千米古代信息传递方式的特点：古代信息传递方式的特点：不精确。典型语句：不精确。典型语句：各路诸侯看到烽火，以为有敌人各路诸侯看到烽火，以为有敌人入侵，火速率兵出击。入侵，火速率兵出击。然而诸侯们望见熊熊燃起的然而诸侯们望见熊熊燃起的烽烟，却以为是周幽王故伎重演，烽烟，却以为是周幽王故伎重演，个个按兵不动。个个按兵不动。2、阅读、阅读“因特网将世界连成一
8、家因特网将世界连成一家”思考：思考：现代的因特网传递信息有什么特点现代的因特网传递信息有什么特点？因特网传递信息的特点因特网传递信息的特点：速度快。速度快。多媒体。多媒体。不受地域阻隔。不受地域阻隔。资料链接资料链接人类最古老的媒介不是别的东西，而是人的身体本人类最古老的媒介不是别的东西，而是人的身体本身，人们使用手、脸等身体部位来进行动作、表情身，人们使用手、脸等身体部位来进行动作、表情等非语言传播。然后才产生了语言。一些人类学等非语言传播。然后才产生了语言。一些人类学家认为，语言是在万年前出现的。家认为，语言是在万年前出现的。大约纪元前万年左右，人类用图画来表达他大约纪元前万年左右，人类用
9、图画来表达他们的思想。他们的作品今天在法国北部的山洞里依们的思想。他们的作品今天在法国北部的山洞里依旧可见。他们在这些洞壁上留下了驯鹿、野马和一旧可见。他们在这些洞壁上留下了驯鹿、野马和一些灭绝的动物的绘画。在史前的不同时期，这些壁些灭绝的动物的绘画。在史前的不同时期，这些壁画一定是由那些最富创造力的人类创作的，是史前画一定是由那些最富创造力的人类创作的，是史前人类最原始的媒介之一。人类最原始的媒介之一。联系生活，了解现状 1.说说你在生活中接触到那些信息传递方式？举一个例子。2.想想这些信息传递方式带给你什么？根据课堂讨论，填写下面的表格。根据课堂讨论，填写下面的表格。种类种类特点特点古代信
10、息传古代信息传递方式递方式烽火台，人传信，烽火台，人传信，漂流瓶漂流瓶 驿站，信鸽驿站，信鸽速度慢；速度慢；不精确不精确现代信息传现代信息传递方式递方式报纸、电报、电话、报纸、电报、电话、广播、微波、光缆、广播、微波、光缆、卫星、计算机网络卫星、计算机网络 传递的信息量传递的信息量大，信息多样大，信息多样化，传递速度化，传递速度极快。极快。资料链接资料链接人们还人们还在树上刻标记在树上刻标记以指明路线，以指明路线，用堆石头用堆石头表示表示方向或边界。在有文字以前的社会中，人类把表达深方向或边界。在有文字以前的社会中，人类把表达深远意义的远意义的装饰性图案装饰性图案做在陶器、编织物、雕刻和其他做
11、在陶器、编织物、雕刻和其他简陋的日常用品上。简陋的日常用品上。烽烟和旗鼓烽烟和旗鼓曾是古代远距离传播的重要媒介，烽曾是古代远距离传播的重要媒介，烽烟用于示警，旗鼓用于指挥进退。中国的烟用于示警，旗鼓用于指挥进退。中国的孙子兵法孙子兵法所说的所说的“言不相闻，故为金鼓；视不相见，故为旌言不相闻，故为金鼓；视不相见，故为旌旗旗”，指的就是这种情况。尽管有这些媒介，文字出，指的就是这种情况。尽管有这些媒介，文字出现前人类超越面对面传播的能力还是极为有限。人类现前人类超越面对面传播的能力还是极为有限。人类除了木头、树皮、兽皮或石头上的那些图画以外几乎除了木头、树皮、兽皮或石头上的那些图画以外几乎没有跨
12、越时间的东西。视力、听力和气象条件限制了没有跨越时间的东西。视力、听力和气象条件限制了他们远距离传播的能力。如当时的人们只能在白天有他们远距离传播的能力。如当时的人们只能在白天有利的天气条件下看到远方的烟火信号。利的天气条件下看到远方的烟火信号。资料链接资料链接电子媒介电子媒介的出现是社会发展与科技进步的综合产的出现是社会发展与科技进步的综合产物。世纪后半叶由于物。世纪后半叶由于电的发现和无线电技术电的发现和无线电技术的发的发展，开始诞生了一大批电子媒介，展，开始诞生了一大批电子媒介，电讯、电话、电影、电讯、电话、电影、广播、电视广播、电视等等都是世纪至世纪人类的伟大等等都是世纪至世纪人类的伟
13、大发明。电子媒介对人类社会产生着重大的影响。发明。电子媒介对人类社会产生着重大的影响。年月日，意大利科学家成功地将年月日，意大利科学家成功地将一份一份电报电报从英国跨越英吉利海峡发至法国，从英国跨越英吉利海峡发至法国，年又完成了横越大西洋的无线电报的发收。年又完成了横越大西洋的无线电报的发收。在此期间另一项伟大的发明是贝尔发明的在此期间另一项伟大的发明是贝尔发明的电话电话。当世界上第一条海底电缆铺设成功，连接了大西洋两当世界上第一条海底电缆铺设成功，连接了大西洋两岸欧洲与美洲时，这两个大陆上的人们举行了十九世岸欧洲与美洲时，这两个大陆上的人们举行了十九世纪最大规模的狂欢，以庆祝这项伟大的发明。
14、纪最大规模的狂欢，以庆祝这项伟大的发明。资料链接资料链接电视的诞生：电视的诞生：电视的出现是媒介发展史上的一场革命。通过电视的出现是媒介发展史上的一场革命。通过无线电波或通过导线向广大地区播送音响、图像节无线电波或通过导线向广大地区播送音响、图像节目的传播媒介，统称为目的传播媒介，统称为广播广播。只播送声音的，称为。只播送声音的，称为声音广播声音广播；播送图像和声音的称为；播送图像和声音的称为电视广播电视广播。也就。也就是说，广义上讲广播包括了单有声音的是说，广义上讲广播包括了单有声音的广播广播及声音及声音与图像并存的与图像并存的电视电视，也包括有线电视和卫星电视。，也包括有线电视和卫星电视。
15、年，英国科学家贝尔德成功地完成了年，英国科学家贝尔德成功地完成了传送和接收画面的实验。年月日，传送和接收画面的实验。年月日，科学家在伦敦作公开的示范表演，震惊了世界。科学家在伦敦作公开的示范表演，震惊了世界。英英国国成为世界上第一个播出黑白电视的国家。成为世界上第一个播出黑白电视的国家。贝尔德贝尔德也因为对电视发展的杰出贡献，被称为也因为对电视发展的杰出贡献，被称为“电视之电视之父父”。资料链接资料链接彩色电视的普及：彩色电视的普及：世纪年代初，最具意义的世纪年代初，最具意义的是彩色电视的兴起。是彩色电视的兴起。美国美国于年于年首先完成了彩色电视的发明，首先完成了彩色电视的发明，年，美国全国广
16、播公司首先正式播送彩年，美国全国广播公司首先正式播送彩色电视节目。色电视节目。日本日本也于年正式也于年正式播放彩色电视节目。播放彩色电视节目。中国中国于年于年播放彩色电视节目。电视信号在地面传播放彩色电视节目。电视信号在地面传送是用微波传送的。送是用微波传送的。资料链接资料链接彩色电视的普及：彩色电视的普及：世纪年代初，最具意义的世纪年代初，最具意义的是彩色电视的兴起。是彩色电视的兴起。美国美国于年于年首先完成了彩色电视的发明，首先完成了彩色电视的发明，年，美国全国广播公司首先正式播送彩年，美国全国广播公司首先正式播送彩色电视节目。色电视节目。日本日本也于年正式也于年正式播放彩色电视节目。播放
17、彩色电视节目。中国中国于年于年播放彩色电视节目。电视信号在地面传播放彩色电视节目。电视信号在地面传送是用微波传送的。送是用微波传送的。资料链接资料链接彩色电视的普及：彩色电视的普及：世纪年代初，最具意义的世纪年代初，最具意义的是彩色电视的兴起。是彩色电视的兴起。美国美国于年于年首先完成了彩色电视的发明，首先完成了彩色电视的发明，年，美国全国广播公司首先正式播送彩年，美国全国广播公司首先正式播送彩色电视节目。色电视节目。日本日本也于年正式也于年正式播放彩色电视节目。播放彩色电视节目。中国中国于年于年播放彩色电视节目。电视信号在地面传播放彩色电视节目。电视信号在地面传送是用微波传送的。送是用微波传
18、送的。资料链接资料链接网络媒介：网络媒介：电脑作为网络媒介，一问世即倍受青睐，电脑作为网络媒介，一问世即倍受青睐，发展迅速，以致有人预言：以电脑为主体的电发展迅速，以致有人预言：以电脑为主体的电子报刊将取代普通报刊，新型网络媒介将取代子报刊将取代普通报刊，新型网络媒介将取代大众媒介。大众媒介。网络媒介有三个显著特点：网络媒介有三个显著特点：、高度的综合性：、高度的综合性：它将电脑、声像、通信技术合为一体，是它将电脑、声像、通信技术合为一体，是计算机、电视机、录像机、录放机、机、计算机、电视机、录像机、录放机、机、电话机、游戏机、传真机、打印机、电子信箱电话机、游戏机、传真机、打印机、电子信箱等
19、媒介的性能大综合，同时又是书籍、杂志、等媒介的性能大综合，同时又是书籍、杂志、报纸、广播、电视等大众媒介的优点大综合。报纸、广播、电视等大众媒介的优点大综合。资料链接资料链接、充分的交互性：、充分的交互性：过去的人际传播是过去的人际传播是“点对点点对点”的的“对话式对话式”双向传播，大众传播是双向传播，大众传播是“点对面点对面”的的“独白式独白式”单向传播，网络媒介为人类传播活动提供了第单向传播，网络媒介为人类传播活动提供了第三种传播形式三种传播形式 电子电子“交互式交互式”的网络传的网络传播。这种传播既综合了人际传播与大众传播的播。这种传播既综合了人际传播与大众传播的特点与优势，又不是两者简
20、单的整合和延伸，特点与优势，又不是两者简单的整合和延伸，而是一种全新的创造。目前的交互形式有：交而是一种全新的创造。目前的交互形式有：交互式、交互式电视、电子信箱、电脑购物、互式、交互式电视、电子信箱、电脑购物、电脑会诊、电脑查询、网络电话、网络讨论、电脑会诊、电脑查询、网络电话、网络讨论、口声邮递、自学辅导等。口声邮递、自学辅导等。资料链接资料链接、方便性和快捷性：、方便性和快捷性：通过网络媒介传递和交流信息，不需要通过网络媒介传递和交流信息，不需要纸张，不需要印刷、投递，也不需要广播电纸张，不需要印刷、投递，也不需要广播电视节目发射时的昂贵而复杂的设备，它是将视节目发射时的昂贵而复杂的设备
21、，它是将讯息拨号进网，在通讯线路上进行自由传送，讯息拨号进网，在通讯线路上进行自由传送，不分地区、不论国界，随传随至，既方便快不分地区、不论国界，随传随至，既方便快捷，又省钱省力。捷，又省钱省力。网络媒介本来是科学家及大学之间的快网络媒介本来是科学家及大学之间的快速而便宜的通讯工具，今天正变成为像电台速而便宜的通讯工具，今天正变成为像电台和电视台一样的大众传播媒介。和电视台一样的大众传播媒介。资料链接资料链接这种媒介这种媒介“将把千百万大脑产生的知识和将把千百万大脑产生的知识和信息创造性地联系起来；人们将创造新的、信息创造性地联系起来；人们将创造新的、不曾预料的概念和图像，这些概念和图像不曾预
22、料的概念和图像，这些概念和图像可以回答我们想知道的东西。可以回答我们想知道的东西。”所以，尽所以，尽管网络媒介的发展面临管网络媒介的发展面临“不安全、被盗看不安全、被盗看盗听和篡改盗听和篡改”三大威胁，出现了三大威胁，出现了“色情、色情、暴力和反政治暴力和反政治”的有害内容，但人类不会的有害内容，但人类不会因噎废食，也许网络媒介不久会成为一种因噎废食，也许网络媒介不久会成为一种既自由又守纪的新型媒介，并继续与其它既自由又守纪的新型媒介，并继续与其它媒介共同成为有益无害的媒介共同成为有益无害的“社会公器社会公器”。3 3神奇的电脑魔术师神奇的电脑魔术师4 4网上呼救网上呼救阅读：阅读：思考：思考
23、：电脑能变哪些电脑能变哪些“魔术魔术”？苏珊是在怎么样的情况下呼救的？苏珊是在怎么样的情况下呼救的？桑恩救援的过程是怎么样的？桑恩救援的过程是怎么样的？电脑的电脑的“魔术魔术”表现在：表现在：1、在网络中游戏、聊天，与万里之外、在网络中游戏、聊天，与万里之外的亲人面对面交谈。的亲人面对面交谈。2、在电脑上写作，画画、听音乐、制、在电脑上写作，画画、听音乐、制作贺卡。作贺卡。3、制作自己的、制作自己的MTV电脑的电脑的“魔术魔术”表现在：表现在：4、在网上阅读小说、散文、在网上阅读小说、散文 总之，信息技术的发展，给我们总之，信息技术的发展，给我们带来许多意想不到的方便，使我们的带来许多意想不到
24、的方便，使我们的生活更加丰富多彩。生活更加丰富多彩。课堂交流。课堂交流。苏珊当时的紧急情况：苏珊当时的紧急情况：“图图书馆里一片寂静，这一层只有她书馆里一片寂静，这一层只有她一个人。离他最近的电话在外面一个人。离他最近的电话在外面的走廊上，靠瘸着的腿走到那里的走廊上，靠瘸着的腿走到那里是办不到的。是办不到的。”如果你就是苏珊，你能怎么办？如果你就是苏珊，你能怎么办？如果没有网络，结果会怎么样？如果没有网络，结果会怎么样？理清桑恩救援的过程：理清桑恩救援的过程：网上呼救网上呼救打电话给县打电话给县政府政府打电话给救援中打电话给救援中心心救援人员赶到学校救援人员赶到学校 这一次跨越大西洋看似的不这
25、一次跨越大西洋看似的不可能的救助行动，带给你怎样的可能的救助行动，带给你怎样的启示启示?合作探究一合作探究一 3+3 想一想：从这篇演讲稿中，想一想：从这篇演讲稿中，你明白了什么？你明白了什么？3+3 沉迷于网的危害：影响学习沉迷于网的危害：影响学习成绩；影响身体健康；导致犯成绩；影响身体健康；导致犯罪罪 青少年要调整好心态，不要青少年要调整好心态，不要被它所控制、所奴役。被它所控制、所奴役。怎样理解怎样理解“网络能造就人才，也能网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。向无底深渊。”网络中的信息资源，有效地网络中的信息资源，有效地利用资源就能
26、获得成功，被不利用资源就能获得成功，被不良信息捕获就会发生悲剧。良信息捕获就会发生悲剧。合作探究二合作探究二 3+35把握自己把握自己想一想：从这篇演讲稿想一想：从这篇演讲稿中，你明白了什么？中，你明白了什么？沉迷于网的危害沉迷于网的危害：影响学习成绩；：影响学习成绩；影响身体健康；导致犯罪影响身体健康；导致犯罪青少年要调整好心态，不要被它青少年要调整好心态，不要被它所控制、所奴役。所控制、所奴役。怎样理解怎样理解“网络能造就人才，也网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。人走向无底深渊。”合作探究一合作探究一 3+3小结：网络中的信息资源，有
27、小结：网络中的信息资源，有效地利用资源就能获得成功，效地利用资源就能获得成功，被不良信息捕获就会发生悲剧。被不良信息捕获就会发生悲剧。面对网络怎样才能面对网络怎样才能“把握把握自己自己”？总结：总结：55 信息对人们生活的影响真大啊。比如：信息对人们生活的影响真大啊。比如：（1 1）信息传递错误导致了西周灭亡。）信息传递错误导致了西周灭亡。烽火戏诸侯烽火戏诸侯（2 2）信息的及时传递）信息的及时传递“大大增强了希腊人抵大大增强了希腊人抵抗波斯侵略军的信心。抗波斯侵略军的信心。”“我们胜利我们胜利了了”（3 3）信息传递方式的进步，不仅可以传递文）信息传递方式的进步，不仅可以传递文字信息，还可以
28、传递多媒体信息。字信息，还可以传递多媒体信息。神奇神奇的电脑魔术师的电脑魔术师（4 4）信息传递方式的变化使许多原来不可能）信息传递方式的变化使许多原来不可能的事变成可能，实行超远距离的救助。的事变成可能，实行超远距离的救助。网上呼救网上呼救（5 5）认识沉湎网络的危害）认识沉湎网络的危害把握自己把握自己利用网络实现的现代信息传递对利用网络实现的现代信息传递对人们生活的影响很大，给人们的人们生活的影响很大，给人们的工作、生活带来巨大的方便。比工作、生活带来巨大的方便。比如，银行用网络实现在如，银行用网络实现在ATMATM机上存机上存取款，邮局用网络快速汇款，医取款，邮局用网络快速汇款，医生利用
29、网络给在家中的病人看病，生利用网络给在家中的病人看病，观众在家中通过网络观看演观众在家中通过网络观看演出出只要我们想得到，网络就只要我们想得到，网络就能做到。能做到。真叫真叫“秀才不出门，尽知天秀才不出门，尽知天下事呢！下事呢！”但不健康网站、沉湎于网但不健康网站、沉湎于网络游戏对青少年的危害也络游戏对青少年的危害也很大，同学们要把握好自很大，同学们要把握好自己，利用好网络资源，而己，利用好网络资源，而不要被它控制和奴役。不要被它控制和奴役。要善于网上学习，不浏览不良信息；要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会
30、网友；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。讨论写发言稿讨论写发言稿发言的题目发言的题目 网络有利也有弊网络有利也有弊主要观点主要观点网络能给人们带来方便，也能使我们网络能给人们带来方便，也能使我们走上犯罪的道路。走上犯罪的道路。收集的信息收集的信息利：利：12岁的桑恩利用网络拯救了芬岁的桑恩利用网络拯救了芬兰的苏珊。兰的苏珊。弊：弊：一名高三学生在网吧玩游戏时一名高三学生在网吧玩游戏时不幸猝死。不幸猝死。选择辨论题独立写作辨题1：正方：小学生应当多看电视 反方：小学生应当
31、少看电视辨题2：正方：玩网络游戏好处多 反方：玩网络游戏害处多辨题3：正方：上网聊天多交朋友 反方：上网交友危险大辨题4：正方：我相信媒体上的广告 反方：媒体上的广告不可信 在班里，有许多同学都会风趣地说：“要是你不懂、不会使用网络的话，那你就真的是out啦！”是的，现在网络已走进了千家万户。网络对我们有利也有弊，先说好处吧。网络可以让我们的生活变得多姿多彩，遇到难解的问题时，上网“百度一下”，齐刷刷的答案就会在网面上出现，上网进入聊天室，可以和来自世界各地的朋友交流，俗话说得好“多位朋友多条路”。网络是我们学习的工具，更是我们的好帮手。我们可以用它来娱乐我们的生活。在我们需要它的时候，它会将
32、自己最好的一面展示给我们，它是多功能的，只要真正“懂”得怎样使用它，它就会成为我们的“万事通”，让我们变成“秀才不出门，尽知天下事”。当然，每一个事物都有两面性，网络也不例外，它同时也会将一些同学引入不正之门。这是一个真实的事例：有一位高中生，他的学习优秀，他们学校的所有老师都说他有希望考上重点大学，他的父母把一切期望都寄托在了他的身上。为了不让他压力过大，他的父母允许他一天中有半个小时的时间可以玩电脑或查查资料。一天，他在上网查资料的时候，信息栏中突然“蹦”出了一个广告，是一个小游戏的，他觉得很好奇，就试着玩了一会儿，结果发现这个小游戏很刺激，很好玩，于是他每天都在玩这个游戏，放弃了学习，没
33、过多久，他的学习成绩就从从第一名滑到了十几名，最终，他没有考上理想的大学，只留给了自己后悔和泪水。这足以表现出那些小游戏对人们的危害了！正确使用网络，真正做到“健康上网，快乐学习”，才能不被那些小游戏迷住了自己的眼睛。我们是祖国的花朵，祖国的明天要靠我们！我提倡“健康上网，快乐学习”，每天上网时间不超过半个小时，对那些小游戏要学会不闻不问。尽量不去玩，不产生好奇心。那位高中生被网络埋葬了自己伟大的理想，我们无论无何都不能做下一个“他”！只有健康、文明地上网，才能让我们的青春散发出灿烂的、金色的光芒！名言摘抄名言摘抄 青年时种下什么，老年时就收获什么。易卜生 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱
34、才美丽。托尔斯泰 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达芬奇 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋 人的天职在勇于探索真理。哥白尼 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。雨果 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。罗曼.罗兰 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫托尔斯泰 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女 人需要真理，就像
35、瞎子需要明快的引路人一样。高尔基 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。爱迪生 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。爱迪生 如果是玫瑰，它总会开花的。歌德 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。牛顿 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。华罗庚 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向 生活便是寻求新的知识。门捷列夫 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。卢梭 生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。高尔基 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。罗曼罗兰 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。巴金 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。裴多菲 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。卓别林 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。赫胥黎
