1、模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究考点考点1人口增长模式人口增长模式+人口合理容量人口合理容量模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究基础知识梳理基础知识梳理经典例题探究经典例题探究目标概览目标概览知能达标训练知能达标训练考考点点1模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回目标概览目标概览最新考点下载最新考点下载1.人口自然增长及影响因素人口自然增长及影响因素2人口增长模式及地区分布人口增长模式及地区分布
2、3.“人口爆炸人口爆炸”、环境的限制性及人口的合理容量、环境的限制性及人口的合理容量学业水平测试要求学业水平测试要求1能区分世界人口增长模式的主要类型及其特点能区分世界人口增长模式的主要类型及其特点2理解人口容量、人口合理容量、环境承载力的理解人口容量、人口合理容量、环境承载力的含义，重点掌握人口容量的特点及影响因素含义，重点掌握人口容量的特点及影响因素模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回基础知识梳理基础知识梳理一、人口自然增长一、人口自然增长1人口增长速度快慢与人口增长速度快慢与_有关。有关。2一定区域人口自然增长速度的
3、快慢，受一定区域人口自然增长速度的快慢，受到到 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的 制 约，也 受 到 从的 制 约，也 受 到 从_领域的多种因素的影响。领域的多种因素的影响。3人口增长的快慢，归根结底取决于人口增长的快慢，归根结底取决于_的发展水平。这是因为，由生产力发的发展水平。这是因为，由生产力发展引起的自然、社会和经济的变化，决定了展引起的自然、社会和经济的变化，决定了人口出生率和人口出生率和_的变化。的变化。自然增长率自然增长率生物学规律生物学规律经济基础到上层建筑经济基础到上层建筑生产力生产力死亡率死亡率模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训
4、练练经经典典例例题题探探究究返回返回二、人口增长模式二、人口增长模式1“高高高高低低”模式模式模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回人口增长人口增长模式模式特点特点人类社会发人类社会发展阶段展阶段生产力发展生产力发展水平水平原始人口原始人口增长模式增长模式高出生率、高出生率、_死亡率、死亡率、_的自然增长率的自然增长率_社会社会以采集、狩以采集、狩猎经济为主猎经济为主的极低的生的极低的生产力水平产力水平传统人口传统人口增长模式增长模式高出生率、高高出生率、高死亡率、死亡率、_的自然增长率的自然增长率奴隶社会、奴隶社会、_社会
5、及社会及资本主义社资本主义社会初期会初期以手工劳动以手工劳动为基础的自为基础的自然经济然经济高高极低极低原始原始较低较低封建封建模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回2“高高低低高高”模式与模式与“低低低低低低”模式模式模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回人口增人口增长模式长模式特点特点分布分布成因成因“高高低低高高”模式模式高出生率、高出生率、_死亡率、死亡率、高自然增长高自然增长率率18世纪中期到世纪中期到19世纪末世纪末20世世纪初的纪初的_；20
6、世纪世纪50年代年代后的发展中国后的发展中国家家工业革命之工业革命之后，生产力后，生产力水平明显提水平明显提高，医疗卫高，医疗卫生事业得到生事业得到迅速发展；迅速发展；粮食的大幅粮食的大幅度提高，人度提高，人口死亡率的口死亡率的下降下降低低欧洲欧洲模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回人口增长人口增长模式模式特点特点分布分布成因成因“低低低低低低”模式模式低出生率、低出生率、低死亡率、低死亡率、_自然增长自然增长率率_国家国家现代科学知识现代科学知识的普及，医疗的普及，医疗卫生技术的进卫生技术的进步，人类生活步，人类生活水平
7、的提升，水平的提升，人们的人们的_观观念和生育行为念和生育行为的转变的转变低低世界主要发达世界主要发达生育生育模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回3我国人口增长模式：由我国人口增长模式：由“_”向向“_”过渡。过渡。高低高高低高三低三低模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回基础知识梳理基础知识梳理三三、“人口爆炸人口爆炸”1“人口爆炸人口爆炸”，是社会学家用来描绘，是社会学家用来描绘20世纪世纪出现的世界人口急剧增长情况的词汇，它十出现的世界人口急剧增长
8、情况的词汇，它十分形象地反映出近分形象地反映出近100多年来世界人口多年来世界人口_的的现象。现象。2世界人口的世界人口的“_”形曲线增长被称之为人口形曲线增长被称之为人口的的_增长。这种增长在开始时数量比较增长。这种增长在开始时数量比较_，但很快就会但很快就会_。显然，人口如此爆炸。显然，人口如此爆炸式地增长决不能长时期持续下去。式地增长决不能长时期持续下去。猛增猛增J指数指数小小急剧膨胀急剧膨胀模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回四、环境的限制性四、环境的限制性1土地是人类生产和生活的主要空间场所土地是人类生产和生活的
9、主要空间场所。随着世界人口急剧增长，一方面，人均土。随着世界人口急剧增长，一方面，人均土地拥有量地拥有量_，使土地承受越来越大，使土地承受越来越大的压力；另一方面，人类对土地的不合理利的压力；另一方面，人类对土地的不合理利用，使用于用，使用于_的土地面积正在显著缩的土地面积正在显著缩小。小。2矿产资源是人类进行现代化生产和提高矿产资源是人类进行现代化生产和提高生活水平的物质基础。生活水平的物质基础。20世纪世纪70年代以来，年代以来，某些重要的矿产资源正在迅速某些重要的矿产资源正在迅速_，有的甚，有的甚至趋于至趋于_。大幅度下降大幅度下降农业生产农业生产减少减少枯竭枯竭模块二人文地理模块二人文
10、地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回3由于人类对淡水的需求量由于人类对淡水的需求量_，以，以及对淡水资源的及对淡水资源的_利用，加之利用，加之_，淡水资源日益短缺。，淡水资源日益短缺。4.人类不合理的垦殖活动毁坏了大面积的森人类不合理的垦殖活动毁坏了大面积的森林，进而导致林，进而导致_加剧，土壤肥力下降加剧，土壤肥力下降，_加快，加快，_加深，加深，气候反常事件增多。气候反常事件增多。越来越大越来越大不合理不合理水体污染水体污染水土流失水土流失土地沙化速度土地沙化速度大气污染程度大气污染程度模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知
11、能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回五、人口的合理容量五、人口的合理容量1环境承载力是指一定时期内，在维持相环境承载力是指一定时期内，在维持相对稳定的前提下，环境、资源所能容纳的对稳定的前提下，环境、资源所能容纳的_和和_的大小。的大小。2人口合理容量，则是指在有效和持续地人口合理容量，则是指在有效和持续地利用利用_、_并获得并获得_的情况的情况下，一定地区所能容纳的人口数量。下，一定地区所能容纳的人口数量。人口规模人口规模经济规模经济规模资源资源环境环境最大经济效益最大经济效益模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究
12、返回返回3人口容量有三个特点，一是人口容量有三个特点，一是_；二；二是相对性；三是是相对性；三是_。一个国家或地区的人口控制目标应该低于人一个国家或地区的人口控制目标应该低于人口容量，并以此作为人口控制的最终警戒线口容量，并以此作为人口控制的最终警戒线。影响人口容量的因素：资源、科技发展水平影响人口容量的因素：资源、科技发展水平，地区的对外开放程度、人口的文化和消费，地区的对外开放程度、人口的文化和消费水平。水平。临界性临界性警戒性警戒性模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回经典例题探究经典例题探究 下表是非洲和欧洲某年人口
13、增长的相下表是非洲和欧洲某年人口增长的相关数据。读下表，完成关数据。读下表，完成(1)(2)题。题。大大洲洲人口出生率人口出生率(%)人口死亡率人口死亡率(%)人口自然增长人口自然增长率率(%)非非洲洲4.01.42.6欧欧洲洲1.01.20.2模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回(1)非洲人口增长模式属于非洲人口增长模式属于()A原始人口增长模式原始人口增长模式B“高高高高高高”模式模式C“高高低低高高”模式模式D“低低低低低低”模式模式(2)欧洲人口自然增长率低的主要原因是欧洲人口自然增长率低的主要原因是()A经济发展
14、水平和文化水平较高经济发展水平和文化水平较高B人们的生育意愿较高人们的生育意愿较高C资源贫乏，人口合理容量最高资源贫乏，人口合理容量最高D人们的离婚较低人们的离婚较低模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回【解析解析】非洲属于过渡人口增长模式非洲属于过渡人口增长模式“高高出生率低死亡率高自然增长率出生率低死亡率高自然增长率”。欧洲。欧洲经济发展水平高，人们的生育意愿较低。经济发展水平高，人们的生育意愿较低。【答案答案】(1)C(2)A模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探
15、探究究返回返回 下列说法正确的是下列说法正确的是()A欧洲所有国家的人口已连续多年出现负欧洲所有国家的人口已连续多年出现负增长增长B非洲国家或地区的人口增长模式正在向非洲国家或地区的人口增长模式正在向“低低低低低低”模式转变模式转变C世界主要发达国家已基本步入世界主要发达国家已基本步入“低低低低低低”人口增长模式人口增长模式D我国由于大力开展计划生育工作，人口我国由于大力开展计划生育工作，人口增长模式已属于增长模式已属于“低低低低低低”模式模式模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回【解析解析】该题为容易题，能力层级为识记该题
16、为容易题，能力层级为识记。此题考查世界人口增长模式的特点及地区。此题考查世界人口增长模式的特点及地区分布。分布。【答案答案】C模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回 下表是俄罗斯下表是俄罗斯1995年年7月人口统计结果月人口统计结果，读表完成，读表完成(1)(2)题。题。人口出生率人口出生率(%)人口死亡率人口死亡率(%)人口自然增长率人口自然增长率(%)1.2641.1360.128模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回(1)俄罗斯人口增长模式属于俄罗斯
17、人口增长模式属于()A“高高高高高高”模式模式B“高高高高低低”模式模式C“高高低低高高”模式模式D“低低低低低低”模式模式模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回(2)俄罗斯采取各种政策提高人口出生率俄罗斯采取各种政策提高人口出生率(如如：每生育一个孩子可获得：每生育一个孩子可获得1万美元的政府补万美元的政府补贴贴)，从而使得，从而使得2009年的人口出生率，自年的人口出生率，自1995年来首次出现增长。这体现了下列哪种年来首次出现增长。这体现了下列哪种因素对人口出生率的影响因素对人口出生率的影响()A人口政策人口政策B婚俗
18、习惯婚俗习惯C晚婚晚育晚婚晚育 D宗教信仰宗教信仰模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回【解析解析】从数据表查分析得出，俄罗斯人从数据表查分析得出，俄罗斯人口增长模式属于低出生率、低死亡率和低自口增长模式属于低出生率、低死亡率和低自然增长率模式。政府采取鼓励生育的措施属然增长率模式。政府采取鼓励生育的措施属于人口政策的影响。于人口政策的影响。【答案答案】(1)D(2)A模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回 下列有关人口合理容量的说法正确的是下列有关人口合
19、理容量的说法正确的是()A人口合理容量在不同的地区往往是相同的人口合理容量在不同的地区往往是相同的B发达国家的人口合理容量一般小于发展中发达国家的人口合理容量一般小于发展中国家的人口合理容量国家的人口合理容量C某地的人口数量与人口合理容量相当，表某地的人口数量与人口合理容量相当，表明人口与其赖以生存的物质资源基本协调明人口与其赖以生存的物质资源基本协调D人口合理容量就是一个国家或地区需要达人口合理容量就是一个国家或地区需要达到的最大人口数量到的最大人口数量模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回【解析解析】该题为稍难题，能力层
20、级为理解该题为稍难题，能力层级为理解应用。此题考查对人口合理容量概念的理解应用。此题考查对人口合理容量概念的理解。【答案答案】C模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回 读图，分析回答下列问题。读图，分析回答下列问题。模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回(1)目前，我国以占世界目前，我国以占世界_%的耕地的耕地养活着占世界养活着占世界_%的人口。的人口。(2)今后我国人口发展的可能趋势是今后我国人口发展的可能趋势是_。耕地发展的可能趋势是。耕地发展的可能趋
21、势是_。(3)我国耕地承载量所面临的问题是我国耕地承载量所面临的问题是_。模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回(4)目前国家为解决上述问题所采取的政策目前国家为解决上述问题所采取的政策和措施是：和措施是：_。【解析解析】该题为稍难题，能力层级为综合该题为稍难题，能力层级为综合应用。此题考查环境承载量及我国人口和耕应用。此题考查环境承载量及我国人口和耕地的相关知识，重点掌握我国耕地和人口的地的相关知识，重点掌握我国耕地和人口的基本国策。基本国策。模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经
22、典典例例题题探探究究返回返回【答案答案】(1)722.6(2)不断增长不断不断增长不断减少减少(3)承载量受到压力过大，农田生态系统有承载量受到压力过大，农田生态系统有遭到破坏、失去平衡的危险遭到破坏、失去平衡的危险(4)实行计划生育；十分珍惜和合理利用每实行计划生育；十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地一寸土地，切实保护耕地模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回知能达标训练知能达标训练一、选择题一、选择题下表为下表为2002年我国四个地区的相关数据，据年我国四个地区的相关数据，据此完成此完成12题。题。地区地区总人口
23、总人口(万万)死亡死亡率率(%)自然增自然增长率长率(%)国内生产总国内生产总值值(亿元亿元)96130.6380.6036163.216250.695 0.0545408.838370.7211.0751180.02670.6071.276159.7模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回1.四个地区中人口老龄化趋势最显著的是四个地区中人口老龄化趋势最显著的是()A BC D2四个地区中经济发展水平最高的是四个地区中经济发展水平最高的是()A BC DBB模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训
24、训练练经经典典例例题题探探究究返回返回3引起人口增长模式转变的根本原因是引起人口增长模式转变的根本原因是()A生产力水平的提高生产力水平的提高B出生率的下降出生率的下降C死亡率的下降死亡率的下降D医疗卫生条件的改善医疗卫生条件的改善4人口增长模式中，原始增长模式和传统人口增长模式中，原始增长模式和传统增长模式的相同之处是增长模式的相同之处是()A高出生率高出生率 B高自然增长率高自然增长率C低出生率低出生率 D低死亡率低死亡率AA模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回CD模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知
25、知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回7因人口老化、年轻人不愿多生育，新加因人口老化、年轻人不愿多生育，新加坡政府坡政府1984年创立了官方婚介机构年创立了官方婚介机构社会社会发展部，并鼓励生育。下列哪些现象是由人发展部，并鼓励生育。下列哪些现象是由人口老龄化引起的口老龄化引起的()国防兵力不足国防兵力不足劳动力过剩，失业人口劳动力过剩，失业人口增加增加养老费增加养老费增加经济发展加快经济发展加快A BC DD模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回下面是我国人口增长走势及预测图，读图回下面是我国人口增长走势及
26、预测图，读图回答答89题。题。模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回8图中图中a、b、c三条曲线依次表示三条曲线依次表示()A出生率、死亡率、自然增长率出生率、死亡率、自然增长率B出生率、自然增长率、死亡率出生率、自然增长率、死亡率C死亡率、出生率、自然增长率死亡率、出生率、自然增长率D死亡率、自然增长率、出生率死亡率、自然增长率、出生率A模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回9根据图中曲线判断，下列说法正确的是根据图中曲线判断，下列说法正确的是()A中国
27、人口最多的年份出现在中国人口最多的年份出现在20152020年间年间Bb曲线自曲线自2015年后逐渐上升可能是医疗年后逐渐上升可能是医疗水平不断提高造成的水平不断提高造成的C20102015年间我国人口增长处在过渡年间我国人口增长处在过渡型阶段型阶段D我国人口数量逐步减少要到我国人口数量逐步减少要到2025年以后年以后D模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回读中国、日本和韩国人口负担系数百年比较读中国、日本和韩国人口负担系数百年比较图图(下图下图)注：人口负担系数注：人口负担系数(14岁及以下岁及以下人口数人口数65岁及以上
28、人口数岁及以上人口数)/(1564岁人口岁人口数数)100%，回答，回答1012题。题。模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回10国际上一般把人口负担系数国际上一般把人口负担系数50%称为称为“人口机会窗口人口机会窗口”期，据图，中国期，据图，中国“人口机会窗人口机会窗口口”达到顶点的时间为达到顶点的时间为()A1970年前后年前后 B1990年前后年前后C2010年前后年前后 D2030年前后年前后11据图可知，据图可知，“人口机会窗口人口机会窗口”期，一般为期，一般为()A20年左右年左右 B40年左右年左右C60年左右
29、年左右 D80年左右年左右CB模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回12“人口机会窗口人口机会窗口”期对我国社会经济的影期对我国社会经济的影响是响是()A人口老龄化加剧，阻碍社会经济发展人口老龄化加剧，阻碍社会经济发展B生育率迅速上升，造成人口结构失衡生育率迅速上升，造成人口结构失衡C劳动人口过多，失业率下降劳动人口过多，失业率下降D劳动力供给充足，社会负担相对较轻，劳动力供给充足，社会负担相对较轻，利于社会经济发展利于社会经济发展D模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题
30、探探究究返回返回13制约人口容量的首要因素是制约人口容量的首要因素是()A科技发展水平科技发展水平B人口的文化水平人口的文化水平C人口的生活消费水平人口的生活消费水平 D资源状况资源状况D模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回下图反映了亚洲某国人口增长与构成的变化下图反映了亚洲某国人口增长与构成的变化及其发展趋势。回答及其发展趋势。回答23题题模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回14该国人口变化趋热的一个突出特征是该国人口变化趋热的一个突出特征是()A年
31、轻劳动力过剩年轻劳动力过剩 B老龄化趋势显著老龄化趋势显著C自然增长率上升自然增长率上升 D人口出生率较高人口出生率较高B模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回15示意图显示，该国人口平均寿命状况是示意图显示，该国人口平均寿命状况是()A平均寿命延长，女性长于男性平均寿命延长，女性长于男性B平均寿命延长，男性长于女性平均寿命延长，男性长于女性C平均寿命缩短，女性长于男性平均寿命缩短，女性长于男性D平均寿命缩短，男性长于女性平均寿命缩短，男性长于女性A模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练
32、经经典典例例题题探探究究返回返回16下列有关人口容量的叙述，符合悲观派下列有关人口容量的叙述，符合悲观派观点的是观点的是()A依照目前科技的发展速度，人类能解决依照目前科技的发展速度，人类能解决人口过多带来的环境问题人口过多带来的环境问题B.世界人口进一步增长，地球依然能承受世界人口进一步增长，地球依然能承受C现在世界的人口太多，已经大大超过了现在世界的人口太多，已经大大超过了地球的人口容量地球的人口容量D人类能在短时期内实现人口与环境的良人类能在短时期内实现人口与环境的良性循环性循环C模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回
33、17关于环境人口容量的制约因素是关于环境人口容量的制约因素是()A土地资源尤其是耕地资源是决定环境人土地资源尤其是耕地资源是决定环境人口容量的首要因素口容量的首要因素B科技发展水平决定着获取资源的数量，科技发展水平决定着获取资源的数量，是影响环境人口容量的首要因素是影响环境人口容量的首要因素C人口文化和生活消费水平越高，环境人人口文化和生活消费水平越高，环境人口容量越大口容量越大D环境人口容量的大小受多种因素的影响环境人口容量的大小受多种因素的影响和制约和制约D模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回陕西省北部白于山区陕西省北
34、部白于山区39.2万人因干旱缺水和万人因干旱缺水和水质差而陷入贫困。水质差而陷入贫困。2011年陕西省政府决定年陕西省政府决定将他们搬迁到城镇周边、中心村附近或其他将他们搬迁到城镇周边、中心村附近或其他城市。据此完成城市。据此完成67题。题。18影响白于山区环境承载力的主要因素是影响白于山区环境承载力的主要因素是()A自然资源自然资源 B科学技术科学技术C消费水平消费水平 D开放程度开放程度A模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回19促成此次人口迁移的直接原因是促成此次人口迁移的直接原因是()A矿产枯竭矿产枯竭 B经济落后经
35、济落后C政策扶持政策扶持 D教育需求教育需求C模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回人口算术密度是一个国家的总人口与总面积人口算术密度是一个国家的总人口与总面积之比，人口生理密度是一个国家的总人口与之比，人口生理密度是一个国家的总人口与可耕地面积之比。根据所学知识分析下表回可耕地面积之比。根据所学知识分析下表回答答89题。题。模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回国家国家人口算术密度人口算术密度(人人/km2)人口生理密人口生理密(人人/km2)加拿大加拿
36、大335美国美国30156埃及埃及703503中中 国国129934英国英国241963印度印度313559日本日本3363054荷兰荷兰4321601孟加拉国孟加拉国9101359模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回20.“地广人稀地广人稀”但耕地资源缺少的国家是但耕地资源缺少的国家是()A加拿大加拿大 B美国美国C埃及埃及 D印度印度21耕地面积占国土面积耕地面积占国土面积1/2以上的国家是以上的国家是()A美国美国 B荷兰荷兰C孟加拉国孟加拉国 D加拿大加拿大CC模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知
37、知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回读读“木桶效应木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的那一块木板，而是取决于最短的)图图”，回答，回答1012题。题。模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回22以某地的四类要素测得的各自所能供养以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为：的人口数量分别为：8 000、10 000、6 000、4 500，则该地的环境人口容量为，则该地的环境
38、人口容量为()A8 000 B10 000C6 000 D4 500D模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回23本世纪初中国的人口数量本世纪初中国的人口数量(用用a表示表示)、中国的合理人口容量中国的合理人口容量(用用b表示表示)、中国的环、中国的环境人口容量境人口容量(用用c表示表示)三者的关系，正确的是三者的关系，正确的是()Aabc BcbaCbac DacbC模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回24对于影响我国不同省区人口合理容量的对于影响我国不
39、同省区人口合理容量的因素相当于木桶短板的是因素相当于木桶短板的是()A四川四川水力资源水力资源 B山东山东气候资源气候资源C黑龙江黑龙江矿产资源矿产资源 D内蒙古内蒙古水资源水资源D模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回二、综合题二、综合题25根据根据A、B两国的人口金字塔图，回答两国的人口金字塔图，回答下列问题。下列问题。模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回(1)儿童占有较高的人口百分比的是儿童占有较高的人口百分比的是_国。老年人占有较高的人口百分国。
40、老年人占有较高的人口百分比的是比的是_国。国。(2)若若A国的人口仍无控制地迅速增长，国的人口仍无控制地迅速增长，20年年后，该国面临的困难问题主要有：后，该国面临的困难问题主要有：_；_。若若B国人口国人口按现在的趋势发展，且它是发达国家，该国按现在的趋势发展，且它是发达国家，该国的就业人口主要从事的就业人口主要从事_(第一、二第一、二、三、三)产业的工作。若干年后该国面临的问产业的工作。若干年后该国面临的问题主要有：题主要有：模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回_；_。答案：答案：(1)AB(2)人均资源减少就业困人均
41、资源减少就业困难难(或经济与生活水平下降或经济与生活水平下降)第三人口老第三人口老龄化劳动力不足龄化劳动力不足模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回26读图完成下列要求。读图完成下列要求。模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回(1)图中图中A点的人口出生率为点的人口出生率为_%、人口死亡率为人口死亡率为_%；B点的人口出点的人口出生率为生率为_%、人口死亡率为人口死亡率为_%；C点的人口自点的人口自然增长率为然增长率为_%,D点的人口自然点的人口自然增长率
42、为增长率为_%。模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回(2)A、B、C、D表示四种不同的人口增长模表示四种不同的人口增长模式，下列：式，下列：英国、英国、埃及、埃及、芬兰、芬兰、尼尼加拉瓜、加拉瓜、意大利、意大利、瑞典，六个国家中，瑞典，六个国家中，属于属于A类的是类的是_，属于，属于C类的是类的是_，属于，属于D类的是类的是_。(3)中国目前的人口增长模式正在向中国目前的人口增长模式正在向A、B、C、D中的中的_类接近，类接近，20世纪世纪70年年代以来，我国人口增长速度减缓的原因是代以来，我国人口增长速度减缓的原因是_。模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回答案：答案：(1)2.50.632.80.050.5(2)(3)C实行计划生育实行计划生育模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回精品课件精品课件！模块二人文地理模块二人文地理基基础础知知识识梳梳理理知知能能达达标标训训练练经经典典例例题题探探究究返回返回精品课件精品课件！本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束点此进入课件目录点此进入课件目录按按ESC键退出全屏播放键退出全屏播放谢谢使用谢谢使用
