部编版三年级语文下册第7课《美丽的鹿角》第一课时自主学习单.docx

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美丽的鹿角第一课时自主学习单1、初读课文,用自己喜欢的方式识记6个生字。鹿 不禁 倒映 欣赏 匀称 精致 传来 抱怨 挣脱 2、我能借助工具书并结合课文,理解下列词语的意思。匀称: 精美别致: 倒映: 欣赏: 抱怨: 没精打采: 3、我能把本课的生字写正确、规范 4、我能做到流利朗读课文,不错字,不漏字,不改字。5、把下面的段落多读几遍,并用简单的字眼给每段话加个小标题。(1)、鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!” 标题: (2)、一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁撅起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”鹿开始抱怨起自己的腿来。 标题: (3)、鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木从中蹦来蹦去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。 标题: 6、我能提出不懂的问题或值得研究的问题

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