1、会会 计计 基基 础础 课课 程程 设设 计计2 课课 程程 概概 述述31课课 程 概概 述1.课课 程 概概 述1.要求学生具备能运用要求学生具备能运用基本原理解决基本原理解决简单经济业务能力。简单经济业务能力。会计专业基础课，并且是会计从业资格证书必考科目。会计基础会计基础财务管理财务管理管理会计管理会计税法税法审计审计出纳岗位核算出纳岗位核算往来岗位核算往来岗位核算资本岗位核算资本岗位核算等等分岗位的会计处理分岗位的会计处理学生学情分析认识障碍点基础性课程认知发展分析1 1、直观生动，引发兴趣、直观生动，引发兴趣2 2、创造条件和机会，发挥学生主动性、创造条件和机会，发挥学生主动性学生
2、处于青春期的心理特点学生处于青春期的心理特点 1 1、要简单明白、深入浅出、要简单明白、深入浅出2 2、实物讲解、实物讲解 学生学习课程的知识障碍学生学习课程的知识障碍人才人才 层次层次知识知识结构结构能力能力素质素质职业职业 岗位岗位课程目标课程目标1.2 课课 程程 目目 标标课课 程 设设 计计2.课课 程 设设 计计2.课课 程程 设设 计计以职业综合能力培养设定课程目标以职业综合能力培养设定课程目标 以项目化工作任务设置课程内容以项目化工作任务设置课程内容以工作过程场景单元设计教学模式以工作过程场景单元设计教学模式以过程性综合评价设置课程考核以过程性综合评价设置课程考核I I职业岗位
3、IIII岗位工作任务和能力要求IIIIII职业资格标准模块项目名称任务 会计职业 会计工作规范 岗位实务项目五 会计工作规范项目二 期初建账项目一 认识会计职业项目三 日常账务处理项目四 期末账务处理会计基本涵义会计职业岗位、会计职业道德账户与复式记账会计要素与会计等式登记会计账簿填制会计凭证编制会计报表对账、财产清查、结账会计的基本原则我国的会计法规体系 2.3整体教学设计整体教学设计教学重点难点教学重点难点1教学重点教学重点会计核算会计核算的流程的流程2教学难点教学难点会计原理理解和会计原理理解和会计思维的形成会计思维的形成3解决方法解决方法从现实经济生活引从现实经济生活引入，结合实务操作
4、，入，结合实务操作，启发思考、讨论、启发思考、讨论、适时归纳总结适时归纳总结课程教学重点难点会计基础知识入门的关键会计基础知识入门的关键知识目标知识目标能力目标能力目标素质目标素质目标重点：重点：借贷记账法编制分录借贷记账法编制分录难点：难点：确定确定“借借”“”“贷贷”记账记账方向方向 情境教学法行动导向 启发式教学 学中做、做中学 教学方法教学方法学法指导学法指导班级情况班级情况学生情况学生情况积极思考、互动协作积极思考、互动协作自学能力自学能力学法指导古人云：古人云：“授之以鱼，不如授之以渔授之以鱼，不如授之以渔”单元教学设计：模拟实训模拟实训课堂交给学生课堂交给学生模拟教学环节模拟教学
5、环节课堂讲解课堂讲解复习并导入新课复习并导入新课详见课件详见课件资产负债表等式资产负债表等式资产负债+所有者权益1010万元万元银行借款银行借款 2 2万元万元投入资本投入资本 8 8万元万元负债负债所有者所有者权益权益机器设备机器设备 2 2万元万元厂房厂房 5 5万元万元原材料原材料 1 1万元万元技术技术 1 1万元万元现金现金 1 1万元万元资资产产资产总计资产总计 1010万元万元负债及所有者权益总计负债及所有者权益总计 1010万元万元资产负债表资产负债表最基本的会计等式最基本的会计等式 借贷记账法是以是以“借借”“”“贷贷”作为记账符号，分别作作为记账符号，分别作为账户的左方和右
6、方。为账户的左方和右方。1月月5日投资者追加投入资本，现金日投资者追加投入资本，现金22 000元，当即存元，当即存入银行。入银行。借：银行存款借：银行存款 22 000 贷：实收资本贷：实收资本 22000购货单位名 称远达有限责任公司纳税人登记号321043689001745地址 电话长江市436821开户行及账号工商行铁北办事处234001-83商品或劳务名称计算单位数量单价金 额税率税 额百 十 万 千 百 十 元 角 分百 十 万 千 百 十 元 角 分材料千克100100100000017170000合 计100000017170000价税合计（大写）佰拾壹万壹仟柒佰零拾零元零角零
7、分￥：11700.00销货单位名 称星光电子实业有限公司纳税人登记号230102100120054地址电话长江市229668开户银行及账号工商行十二办211040003-91 增值税专用发票增值税专用发票开票日期：2012 年 12 月2日 0047821第二联发票联收款人：黄利 开票单位（未盖章无效）表表 5-645-64￥仿仿 真真 模模 拟拟 教教 学学 环环 节节表表 5-655-65 第 号2012 年 12 月 10 日收款人全 称星光电子实业有限公司付款人全 称远达有限责任公司账 号21140003-91账号或地址 234001-83开户银行工商行中华路支行十二办 开户银行 中国
8、工商行一支行 人民币（大写）：壹 万壹仟柒佰元整千 百 十 万 千 百 十 元 角 分1170000票据种类 收款人开户行盖章票据张数 单位主管 会计 复核 记账此联是收款人开户行交给收款人的回单或收账通知中国工商银行进账单中国工商银行进账单（收账通知）￥仿仿 真真 模模 拟拟 教教 学学 环环 节节 材料出库单材料出库单用途：销售 2012 年 12 月10日表表 5-665-66 凭证编号：11004库存商品库：三号库类别编号名称及规格计量单位数量单价金额附加：甲材料千克100909000.00合 计100909000.00第二联记账联 记账：齐力 保管：于洋 检验：刘明 制单：王锐借:银
9、行存款 11700 贷:其他业务收入 10000 应交税金应交增值税（销项税额）1700 同时，借:其他业务支出 9000 贷:原材料 9000仿仿 真真 模模 拟拟 教教 学学 环环 节节 手手 工工 操操 作作 环环 节节收款凭证收款凭证出纳编号：借方科目：凭证编号：年 月 日摘要贷方科目金额记帐符号总账科目明细科目千百十 万 千 百 十 元 角 分 结算方式及票号合计金额附单据 张会计主管 记账 稽核 制单 出纳 银行存款银行存款2012 12 10 2012 12 10 041-1041-1银收银收9 9销售原材料销售原材料其他业务收入其他业务收入宏光公司宏光公司1 0 0 0 0 0
10、 01 0 0 0 0 0 0支票支票0887453￥1 1 7 0 0 0 02张三张三李四李四收讫收讫应交税费应交税费应交增值税应交增值税1 7 0 0 0 01 7 0 0 0 0转账凭证转账凭证 年 月 日凭证编号：摘要总账科目明细科目借方余额贷方余额千百十万千百十元角分千百十万千百十元角分合计附单据 张财务主管 记账 稽核 制单 2012 12 10转字10结转成本其他业务支出 9 0 0 0 0 0 9 0 0 0 0 0原材料￥9 0 0 0 0 0￥9 0 0 0 0 01张三甲材料 手手 工工 操操 作作 环环 节节仿仿 真真 模模 拟拟 教教 学学 的的 会会 计计 成成
11、果果仿仿 真真 模模 拟拟 教教 学学 的的 会会 计计 成成 果果仿仿 真真 模模 拟拟 的的 会会 计计 产产 品品仿仿 真真 模模 拟拟 的的 会会 计计 产产 品品 课 堂 交 给 学 生东北财经出版社教材：会计基础实用够用满足基本职业岗位能力河北省会计证从业资格教材：会计基础双师素质双师素质教师队伍教师队伍12会计手工模会计手工模拟实训室、拟实训室、会计电子模会计电子模拟实训室拟实训室3校外实训校外实训基地建设基地建设4编制完备的实编制完备的实训指导手册、训指导手册、建立习题库、建立习题库、图片库进行仿图片库进行仿真实训真实训 课课 程程 教教 师师李晓红教授、双师、注册会计师，多项
12、科研成果刘元方教授、双师、注册会计师、多项科研成果李银平硕士、会计师裴俊红硕士、会计师中国铁建财务部石家庄斯巴达石家庄苗凯冀荣化工河北立信校外课课 程程 概概 述述教、学、做相结合教、学、做相结合会计岗位工会计岗位工作任务为驱作任务为驱动动职业技能为职业技能为主线主线职业能力职业能力培养为核培养为核心心1 1、理论评价与实践评价相结合、理论评价与实践评价相结合 2 2、技能考核评价与学习态度评价相结合、技能考核评价与学习态度评价相结合 3 3、笔试与操作考核相结合、笔试与操作考核相结合 4 4、教师评价与学生自评、互评相结合、教师评价与学生自评、互评相结合 4 4个结合个结合1 1、过程考核、过程考核 2 2、课堂实践考核、课堂实践考核3 3、单元实践考核、单元实践考核4 4、综合实训考核、综合实训考核4 4个个考核目标考核目标课课 程程 特特 色色
