1、2023届江西景德镇高三“二检”作文写作：对“拿来主义”的新思考 导写及范文阅读下面的材料，根据要求写作。人类文明的进步实际上是一个传承借鉴的过程。鲁迅在拿来主义中说：“没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。”顾炎武在日知录中也强调：“引述他人的言论，要说明他人是谁。能做到这一点，然后才能做学问。”但有人认为，我们不能一味地“拿来”，尤其是不分青红皂白地“拿来”，如吃火鸡大餐不明白要对谁感恩，圣诞节狂欢又不懂宗教意义。而且有的东西还是不“拿来”的好，一个人只向里拿，而没有被别人看好想要“拿走”的东西，更可悲。以上材料引发了你怎样的思考与联想？请写一篇文章。要求：选准角
2、度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【2023届景德镇高三“二检”作文题】【写作指导】这是一道考查一分为二思维与具体问题具体分析思维的作文题，但要把这作文写出新意与深度，最好还要结合现实。首先，审读材料，明确写作方向。鲁迅的话肯定了“拿来”的意义，也圈定了本文的写作大方向对“拿来”（借鉴）的思考。顾炎武的话表明“拿来”要明确对象，否则就是“抄袭”。“但”后的内容是反对“一味的拿来”，“而且”之后的内容是强调“拿来”之余，更要自我创造。总体而言，材料是表达对“拿来”（借鉴）的思考：肯定“拿来”（借鉴）意义的同时，要注意与“抄袭”区分开，还要注意
3、有些方面不能靠“拿来”，更要“创造”，让别人可以 “拿去”。其次，确定立意，找到写作思路。符合材料立意：肯定“拿来”（借鉴）的意义，思考 “拿来”的内涵，分析“拿来”的原因，谈“拿来”的做法。最佳立意：在肯定“拿来”（借鉴）意义的基础上，谈“拿来”的内涵时，提到“拿来”与“抄袭”的区分；或能具体问题具体分析，谈“拿来”与“创造”的关系。最后，学会依据材料关系，确定写作思路。其实材料的层次关系已暗示了一个比较简单的写作思路，例：标题：“拿来主义”的别样思考论点：学习借鉴之余，更要注重自我创新。第一段：概述材料（从鲁迅讲“拿来主义”入笔，一两句话）+观点句（学习借鉴之余，更要注重自我创新）第二段：
4、“拿来”不是抄袭，而是学习借鉴，是进一步的完善，并进一步分析“拿来”的作用。第三段：真正的好东西无法拿来（核心东西无法拿来）。为什么？因为关系到生存与竞争，因为关系到长远发展。第四段：自我创造是突围的唯一办法。举例说明为什么核心东西只能自我创造。第五段：总结全文新时代，不仅要学会学习，更要有创新的能力。当然，关于“拿来”（学习借鉴）、抄袭、自我创造三者关系，也没有必要三者都涉及，只要涉及两个，谈出自己的认识，举事例，讲道理，自圆其说即可。【下水文】“拿来主义”的新时代思考何有湖八十多年前，鲁迅先生一句“拿来！”，可谓一通棒喝！那些孱头昏蛋废物们是否醒悟，且先不管，至少清醒的青年们明白了“取其精
5、华，弃其糟粕”的要义。的确，“拿来”的本质是传承借鉴，毕竟人类文明的进步就是一个传承借鉴的过程。但今日仍认为只需“取其精华，弃其糟粕”即可，就不合时宜了。（自评：引述材料，适当分析后，亮明态度）不可否认，鲁迅在民国时告诫国人要“取其精华，弃其糟粕”是有道理的。国人看到帝国列国带来的各种新鲜“玩意儿”，如“刘姥姥进了大观园”一般，自然是看到西方眼中的“萝卜白菜”也当作“鱼翅”，因为彼时的中国，实在太落后了！所以，精华与糟粕常见，当时的国人只需睁大眼睛辨别即可。（自评：辩证分析，肯定鲁迅说法在当时的意义。结合时代谈，体现具体问题具体分析思维）但随着社会的发展，会给你的“精华”只会越来越少，甚至没有
6、办法“拿来”。一方面是我们自身发展了，眼光自然也高了；另一方面，能够给你的，都不会是真正的“精华”。历史上，前苏联曾帮助中国，派出专家，援建项目。的确，对百废待兴的新中国来说，前苏联“老大哥”之举无疑是雪中送炭，但不可否定的是，能给我们的大都是相对落后的工艺与技术，核心的东西绝对不让中国人碰，这一点很多老专家的回忆录都有提到。特别是之后两国出现分歧后，“老大哥”翻脸比翻书快。正应了邱吉尔说的“一个国家没有永远的敌人，也没有永远的朋友，只有永远的利益”那句话。所以，核心东西是永远拿不来的，能够拿给你的都是一些不痛不痒的。如鲁迅讲的“英国的鸦片，德国的废枪炮，法国的香粉，美国的电影”，又如随改革开
7、放进来的各类洋节、洋生活方式、洋奢侈品等等。幸好，近年来我们学会了辨别，并大力弘扬中国文化，讲好中国故事。（自评：重点论证为什么不能光靠“拿来”，也是结合时代谈，举例论证为主）既然“精华”拿不来，那就只有靠自己创造。2018年，中兴被制裁的根本原因还是没有掌握制造芯片的核心技术。人家随便找点借口，又能为之奈何？但华为就不一样了，因为拥有5G核心技术，尽管对方眼红痛恨，使尽手段，最后也只能眼睁睁地看着华为强大，而华为也只把这些打压“当作蛛丝一样，轻轻抹去”。创造是什么？形象地说，创造是从0到1是从无到有的突破。而从1到9，则是“拿来”后的完善，终是“山寨”。近年来，我国不断实现0到1的突破：超级水稻、量子计算机、载人深潜、月亮取壤、太空站建成等等。这些科技之所以让世界瞠目，都不是拿来的，而是自我创造的。（自评：进一步论证不能光靠“拿来”，得靠自己创造。举例论证与道理论证结合）总之，新时代的我们需要学习借鉴，因为有时站在巨人的肩膀上，可更快看到远方的风景；但如果只会躺在巨人的肩膀上（更别说巨人会把我们甩下），我们永远走不出属于自己的脚步。所以说，能“拿来”固然好，但自我创新才能有真出路。（自评：总结“拿来”与自我创造的关系，最后一句是全文的中心论点）
