1、丹寨县某小学三年级语文下册第丹寨县某小学三年级语文下册第2 2单元测试卷习题课单元测试卷习题课件新人教件新人教 作作 者：者：日日 期：期：一、积累与运用(50分)1.用“”给加点字选择正确的读音。(5分)2.读拼音读拼音,写词语。写词语。(10分分)(1)ch tng(池塘池塘)边的边的xio l(小鹿小鹿)正在正在xn shng(欣赏欣赏)y zh(一株一株)野花。野花。(2)听了老师的教导听了老师的教导,他决定改掉自己他决定改掉自己jio o(骄傲骄傲)的毛病的毛病,做一个做一个qin x(谦虚谦虚)的孩子。的孩子。(3)他的性格他的性格nu ru(懦弱懦弱),无论他如何无论他如何ji
2、sh(解释解释),别人只相信别人只相信q t(其他其他)人的人的chun yn(传言传言),而不而不相信他。相信他。3.照样子照样子,写词语。写词语。(9分分)(1)津津有味津津有味(AABC式式)滔滔不绝亭亭玉立历历在目滔滔不绝亭亭玉立历历在目(2)自由自在自由自在(ABAC式式)自作自受自言自语无忧无虑自作自受自言自语无忧无虑(3)亡羊补牢亡羊补牢(来源于寓言故事来源于寓言故事)邯郸学步刻舟求剑自相矛盾邯郸学步刻舟求剑自相矛盾4.根据提示完成句子练习。根据提示完成句子练习。(10分分)(1)时间在流逝时间在流逝,世界上发生了许多事情。世界上发生了许多事情。(改为夸张改为夸张句句)时间一转眼
3、过去了时间一转眼过去了,世界上发生了许多事情。世界上发生了许多事情。“匀称”的近义词是“均匀”,“精美”的反义词是“粗陋”。用加点的词语写句子。示例:妈妈多么勤劳,多么善良。(3)这个自然规律,难道你已经忘记?(改为陈述句)这个自然规律,你不应该忘记。(4)无数千千万万的少先队员参加了植树活动。(修改病句)千千万万的少先队员参加了植树活动。5.根据课文内容完成练习。根据课文内容完成练习。(16分分)(1)陶罐和铁罐一文中陶罐和铁罐一文中,铁罐铁罐 常常奚落常常奚落 陶罐陶罐,经过很长的时间之后经过很长的时间之后,陶罐变成了文物陶罐变成了文物,而而 铁罐铁罐却变成了尘土。却变成了尘土。(2)鹿角
4、和鹿腿中鹿角和鹿腿中,鹿赞美自己的鹿角鹿赞美自己的鹿角,却却抱怨四条腿太细了配不上美丽的鹿角抱怨四条腿太细了配不上美丽的鹿角,在狮口逃在狮口逃生之后生之后,它认识到它认识到:“两只美丽的角差点儿送了我两只美丽的角差点儿送了我的命的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生可四条难看的腿却让我狮口逃生!”(3)在池子与河流的对话中在池子与河流的对话中,我明白了河流我明白了河流因为遵循了因为遵循了“水要流动才能保持清洁水要流动才能保持清洁”这条规律这条规律,所以长流不断。所以长流不断。(4)判断题,对的打“”,错的打“”。(5分)才能只有利用了,才能够发挥应有的作用。()守株待兔一文中那个宋国人的做法是值得
5、学习的。()外表看起来美的东西,不一定实用。()“兔走触株”中“走”的意思是“行”。()“冀复得兔”的意思是:希望再次捡到撞死在树桩上的兔子。()二、阅读与理解(20分)(一)课内阅读。(9分)鹿角和鹿腿(节选)一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”鹿开始抱怨起自己的腿来。1.从选段中找出下列词语的近义词。(2分)埋怨(抱怨)突然(忽然)2.选段内容是围绕哪句话写的选段内容是围绕哪句话写的?(2分分)鹿开始抱怨起自己的腿来。鹿开始抱怨起自己的腿来。3.鹿的神态为什么发生了变化鹿的神态为什么发生了变化
6、?(2分分)鹿对于自己的腿不满意鹿对于自己的腿不满意,认为它们太细了认为它们太细了,配不上美配不上美丽的角丽的角,所以神态发生了变化。所以神态发生了变化。4.你认为鹿角重要还是鹿腿重要你认为鹿角重要还是鹿腿重要?说说自己的理由。说说自己的理由。(3分分)示例示例:我认为两者都很重要。鹿角让鹿变得更美我认为两者都很重要。鹿角让鹿变得更美,但但是鹿腿可以让鹿快速逃跑。是鹿腿可以让鹿快速逃跑。(二)课外阅读。(11分)造剑的人大司马是楚国的官员,有一位专为他造剑的工匠,尽管有80来岁,但打造的剑依然锋利无比,光芒照人。“您老人家年事已高,剑仍旧造得这么好,是不是有什么窍(qio)门?”大司马赞叹老匠
7、人高超的技艺。老工匠听了主人的夸奖,心中有些不自在,他告诉大司马:“我造了一辈子剑,我在20岁时就喜欢造剑。除了剑,我对其他东西全然不顾,不是剑就从不去细看,一晃就过了60余年。”大司马听了老工匠的自白,更是钦佩他的献身精神。虽然他没有谈造剑的窍门,但他揭示了一条通向成功的道理。他专注于造剑技艺,几十年如一日,执着的追求使他掌握了造剑工艺,进而达到一种高妙的境界。有了这样的精神,哪有造剑不是又锋利又光亮的道理!精湛的技艺,丰硕的收获,事业的成功,都是靠专心致志终身追求而取得的。1.不改变句意不改变句意,将画将画“”的句子换一种说法。的句子换一种说法。(2分分)老匠人高超的技艺让大司马赞叹。老匠
8、人高超的技艺让大司马赞叹。2.请用请用“”画出描写这位老工匠造剑技艺高超的画出描写这位老工匠造剑技艺高超的语句。语句。(2分分)有一位专为他造剑的工匠有一位专为他造剑的工匠,尽管有尽管有80来岁来岁,但打造的但打造的剑依然锋利无比剑依然锋利无比,光芒照人。光芒照人。3.老工匠造剑的诀窍是老工匠造剑的诀窍是(C)(2分分)A.他喜欢看剑。他喜欢看剑。B.他喜欢造剑。他喜欢造剑。C.他专注于造剑技艺他专注于造剑技艺,几十年如一日。几十年如一日。4.用用“”画出短文告诉我们的道理。画出短文告诉我们的道理。(2分分)精湛的技艺精湛的技艺,丰硕的收获丰硕的收获,事业的成功事业的成功,都是靠专心致都是靠专
9、心致志终身追求而取得的。志终身追求而取得的。5.读了这篇短文读了这篇短文,在今后的学习过程中在今后的学习过程中,你会怎样去做你会怎样去做呢呢?(3分分)略略三、习作芳草地(30分)请认真观察下面一幅图画,看看图上画了什么内容,并用文字的形式把图片介绍给大家。注意将语句写通顺。略 我不能失信我不能失信牟文正牟文正会认5个生字，读准字音，认清字形，理解由生字组成的词语。学习目标学习目标12默读课文，理解课文内容，体会文中描写的人物形象，感受人物品质。3联系自己的生活实际，理解“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信”这两句话的深刻含义。4感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，懂得守信的重要
10、意义，学会诚信待人。会认的字会认的字生字学习生字学习 多音字多音字漂漂piopio（漂亮）（漂亮）piopio（漂流）（漂洋过海）（漂流）（漂洋过海）piopio（漂白剂）（漂洗）（漂白剂）（漂洗）qq（奇妙）（千奇百怪）（奇妙）（千奇百怪）jj（奇数）（奇偶）（奇数）（奇偶）奇奇词语学习词语学习词语理解词语理解准备：打算。准备：打算。造句：我们打算周末去参观博物馆。造句：我们打算周末去参观博物馆。特别：格外。特别：格外。造句：这朵花特别香，你闻闻！造句：这朵花特别香，你闻闻！解释：说明含义、原因、理由等。解释：说明含义、原因、理由等。造句：如果你听完他的解释，你就会原谅他了。造句：如果你听完
11、他的解释，你就会原谅他了。忘记：应该做的或原来准备做的事情因为疏忽而没忘记：应该做的或原来准备做的事情因为疏忽而没有做；没有记住。有做；没有记住。造句：糟糕，我临走前忘记给小猫喂食了。造句：糟糕，我临走前忘记给小猫喂食了。道歉：表示歉意，特指认错。道歉：表示歉意，特指认错。造句：他为错怪同学小强而向他诚恳地道歉。造句：他为错怪同学小强而向他诚恳地道歉。失信：答应别人的事没做，失去信用。失信：答应别人的事没做，失去信用。造句：我们可不能因为一时贪玩爽约而失信于人。造句：我们可不能因为一时贪玩爽约而失信于人。近义词准备预备 忽然突然 奇怪惊奇 解释说明 表示表达 忘记遗忘 道歉致歉 明白理解后悔懊
12、悔 心疼疼惜 反义词高兴难过 漂亮丑陋 忘记牢记 失信守信 明白困惑 耐心急躁没劲有趣 词语辨析奇怪奇怪 奇异奇异 相同点：都有相同点：都有“跟平常不一样跟平常不一样”的意思。的意思。不同点：不同点：“奇怪奇怪”表示很怪异，强调跟平常的不表示很怪异，强调跟平常的不一样，出乎意料，难以理解；可以重叠成一样，出乎意料，难以理解；可以重叠成“奇奇。奇奇。怪怪怪怪”。“奇异奇异”指奇特或惊异，一般表示人或事物十分指奇特或惊异，一般表示人或事物十分另类，强调与众不同。另类，强调与众不同。运用示例：运用示例：我感到十分（我感到十分（），如此（），如此（）美丽的雾凇景观是怎）美丽的雾凇景观是怎样形成的呢样形
13、成的呢?奇怪 奇异 1.全文可以分成几个部分？分别讲了什么？全文可以分成几个部分？分别讲了什么？可以分成两个部分。可以分成两个部分。第一部分第一部分(1):写宋庆龄非常想去伯伯家看那些漂写宋庆龄非常想去伯伯家看那些漂亮的鸽子。亮的鸽子。第二部分（第二部分（210):写宋庆龄为了不失信于朋友小写宋庆龄为了不失信于朋友小珍，说服了爸爸妈妈，坚持留在家里。珍，说服了爸爸妈妈，坚持留在家里。整体感知整体感知 2.试着用自己的话概括本文的中心思想。试着用自己的话概括本文的中心思想。课文讲述的是一个星期天，宋庆龄全家准备到父课文讲述的是一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去，而宋庆龄想起要在当天教
14、朋友亲的一位朋友家去，而宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再接待朋小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再接待朋友，可是宋庆龄还是坚决留了下来，履行了自己诺友，可是宋庆龄还是坚决留了下来，履行了自己诺言。故事赞扬了宋庆龄诚实守信的高尚品质。言。故事赞扬了宋庆龄诚实守信的高尚品质。1.从第从第1自然段自然段“她早就盼着到这位伯伯家去她早就盼着到这位伯伯家去了了”这句话中能体会到什么？这句话中能体会到什么？从从“早早”“盼着盼着”两个词语可以体会到宋庆龄想去伯伯两个词语可以体会到宋庆龄想去伯伯家的那种迫不及待的心情。家的那种迫不及待的心情。课文解读课文解读 2.2.宋庆龄为
15、什么盼着去那位伯伯家？从哪里可以宋庆龄为什么盼着去那位伯伯家？从哪里可以看出来？看出来？因为伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，因为伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢伯伯还说准备送她一只呢!“尖尖的嘴巴尖尖的嘴巴”“”“红红的眼睛红红的眼睛”写出了鸽子的漂写出了鸽子的漂亮、可爱，从中可以看出宋庆龄多么想去那位伯伯亮、可爱，从中可以看出宋庆龄多么想去那位伯伯家，多么想看那些鸽子。如此想去而未去，表明了家，多么想看那些鸽子。如此想去而未去，表明了她为守信做出牺牲是多么的难能可贵她为守信做出牺牲是多么的难能可贵!3.3.第第3 3自然段运用了什么描写
16、手法？表现了什么？自然段运用了什么描写手法？表现了什么？这一段运用了神态描写和语言描写。这一段运用了神态描写和语言描写。通过爸爸的神态和语言，表现了他的慈爱和疑通过爸爸的神态和语言，表现了他的慈爱和疑惑。惑。4.4.第第4 4自然段的语言描写交代了什么？自然段的语言描写交代了什么？交代了宋庆龄不能去伯伯家的原因。交代了宋庆龄不能去伯伯家的原因。5.第5自然段中“你不是一直想去伯伯家吗”是什么句式？在文中有何表现效果？这是一个反问句，强调了宋庆龄一直想去伯伯家。什么是反问修辞手法？反反 问问 是修辞手法中的一种。反问句就是用疑问的句式是修辞手法中的一种。反问句就是用疑问的句式表达肯定的观点。反问
17、句表面看来是疑问的形式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。中。反问句分为肯定反问句和否定反问句。反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。定的意思。6.爸爸建议宋庆龄“改天再教小珍吧”，妈妈劝说宋庆龄回来再“去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮”。你认为这两种做法好吗？为什么？这两种做法看似可行，但都不好。因为这些都是不守信用的表现。7.7.第第6 6自然段写道：自然段写道：“不行不行!不行不行!小珍来了
18、会扑空小珍来了会扑空的，那多不好啊的，那多不好啊!庆龄边说边把手抽回来。庆龄边说边把手抽回来。”你从你从宋庆龄的语言和动作中能体会到什么宋庆龄的语言和动作中能体会到什么?宋庆龄的话说明她已认识到尽管改天教小珍叠花篮宋庆龄的话说明她已认识到尽管改天教小珍叠花篮不是不可以，但是让她来了却发现自己走了，会让小不是不可以，但是让她来了却发现自己走了，会让小珍热别失望、难过。如果说父亲问庆龄怎么不走时，珍热别失望、难过。如果说父亲问庆龄怎么不走时，她的回答还略显犹豫的话（因为庆龄仅仅说明她当天她的回答还略显犹豫的话（因为庆龄仅仅说明她当天要教小珍叠花篮，并未表明她因此就不去了），那么要教小珍叠花篮，并未
19、表明她因此就不去了），那么此时此时“庆龄边说边把手抽回来庆龄边说边把手抽回来”的动作，则直截了当的动作，则直截了当地表明了自己的态度。地表明了自己的态度。8.8.从第从第8 8自然段自然段“不，妈妈。如果我忘记了这件事，不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉明天见到她时，可以道歉;可是我并没有忘记，我不可是我并没有忘记，我不能失信啊能失信啊!”!”的回答中，你感受到了什么？的回答中，你感受到了什么？宋庆龄明明白白地表达了自己因为没有忘记这件事宋庆龄明明白白地表达了自己因为没有忘记这件事而失约，就是自己失信的表现。说明了这种明知故而失约，就是自己失信的表现。说明了这种明知故犯的失信
20、比无意中的失信更加不对，进一步表现了犯的失信比无意中的失信更加不对，进一步表现了宋庆龄的优秀品质。宋庆龄的优秀品质。9.9.第第9 9自然段中对妈妈进行了哪些描写？这些描写自然段中对妈妈进行了哪些描写？这些描写有何作用？有何作用？这一段对妈妈进行了神态描写、语言描写。这一段对妈妈进行了神态描写、语言描写。表明她对宋庆龄这种守信用的行为是赞同的，点表明她对宋庆龄这种守信用的行为是赞同的，点明了文章中心。明了文章中心。1.伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦!(外形描写)2.“不行!不行!小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。(语言、动作描写)3.你不是一直想去伯伯家吗
21、？(反问句)佳句积累佳句积累1.1.关于关于“诚实守信诚实守信”的成语。的成语。一诺千金一诺千金 言而有信言而有信 抱诚守真抱诚守真 一言九鼎一言九鼎 金口玉言金口玉言 一言为定一言为定 言信行果言信行果 君子一言，驷马难追君子一言，驷马难追拓展延伸拓展延伸2.2.关于关于“诚实守信诚实守信”的名言警句。的名言警句。民无信不立。民无信不立。孔子孔子 言不信者，行不果。言不信者，行不果。墨子墨子 一言之美，贵于千金。一言之美，贵于千金。葛洪葛洪 人之所助者，信也。人之所助者，信也。周易周易 课堂小结课堂小结 课文讲述了一次小小的朋友约会，看似微不足道，却深刻地反映了宋庆龄诚实守信的可贵品质。“言
22、必信，行必果”，“守信”是中华民族的传统美德，也是每个人的立身之本。让我们向宋庆龄学习，做一个守信的人。文中通过很多动作描写体现了人物的心理和性格特点。如，当父亲“拉起庆龄的手就要走”时，庆龄却“边说边把手抽回来”，这个动作直截了当地表明了宋庆龄守信的态度。同学们可以多体会一下。结构图示结构图示 准备去 漂亮的鸽子 伯伯准备送她一只 我 伯伯家 显得特别高兴 早就盼着去 不 想起约定坚决不去 诚实守信 能 坚持留下来 父母劝说委婉拒绝 无愧于心 失 坚决守信独自等待 信 小珍没有来庆龄因不失信而不后悔 当堂测试当堂测试 课文中运用丰富的 描写、描写 和 描写，记叙了宋庆龄为了，说服了爸爸、妈妈，不去伯伯家，自己坚持留在家里等待朋友赴约的故事，表现了宋庆龄 的可贵品质。动作 语言 神态 不失信于朋友小珍 诚实守信谢谢观看
