1、一、学情分析本学期我继续担任三年级两个班的音乐课教学工作。从整体的水平看，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，举手发言的学生较多。在今后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，要善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行音乐教学，为学生打下坚实的基础，努力提高课堂教学质量。二、 教材分析（基本内容、重难点、教学目标）花城出版社走进音乐世界三年级第6册音乐教材共有八课（春天来了、风铃、认知音的时值、多彩的乡音二、感知音乐节拍二、五彩缤纷的音色世界一、感知音乐力度四、你唱我来和、
2、音乐幽默小品木桶有个洞、感知音乐中的旋律二环球音乐探宝（一）漫游亚洲、走近戏曲（一）观赏京剧，学习念白、西游记的故事）。歌曲16首：春天来了、风铃、英雄凯旋歌、瑶山乐、凤阳花鼓、草原就是我的家、游击军、欢乐歌、木桶有个洞、美丽的朝霞、丰收之歌、阿里郎、欢乐歌、木瓜恰恰恰、厄尔嘎兹、孙悟空打妖精。其他为欣赏内容。教学重点、难点：1.能够完整地背唱学过的歌曲，积极参与各种演唱活动。2.能够随着音乐自由发挥想象力，用简单的形体动作配合音乐节奏表演。教学目标：（一）感受与鉴赏（1）对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上做出反应。
3、（2）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。（3）听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。（4）够体验并简述音乐情绪的变化。（5）聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。（6）能够聆听音乐主题说出12首曲名。（二）表现（1）乐于参与各种演唱活动。（2）能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。（3）能够背唱23首歌曲。（4）用已经学会的歌曲学唱乐谱。 (5) 能够识读简单乐谱。（三）创造（1）能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参与表演。（2）能
4、够以各种音源及不同的音乐表现形式，即兴创编音乐故事、音乐游戏并参与表演。（四）音乐与文化 感受并关注日常生活中的音乐，乐于与他人共同参与音乐活动。三、教学措施及具体工作计划1、认真钻研大纲和教材，在此基础上认真备好每一堂课。 2、认真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。3、认真上好每一堂课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 4、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。5、每节唱歌课给学生充足的时间练习，教师正确处理、引导。6、根据本校条件设备，充分利用多媒体等教具，努力激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。 教学进度表科目：音乐 班级：三年级 任课教师： 时间：周次授课内容备注周次授课内容备注1师生互动第一课 学唱春天来了11第八课 学唱欢乐歌、欣赏卡农歌2第二课 学唱风铃12第九课 学唱木桶有个洞3第三课 学唱英雄凯旋歌13第十课 学唱美丽的朝阳4第四课 学唱瑶山乐、欣赏瑶族舞曲14第十课 学唱丰收之歌5第四课 凤阳花鼓15第十一课 学唱阿里郎6第五课 学唱草原就是我的家、欣赏美丽的草原我的家16第十一课 学唱木瓜恰恰恰7第五课 送别17第十一课 学唱厄尔嘎兹8第六课 欣赏空山鸟语云雀18第十三课孙悟空打妖精9第七课 学唱游击军19期末考试10期中复习20停课
